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        1. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問(wèn)題:
          精英家教網(wǎng)
          (1)寫出編號(hào)儀器的名稱:①
           
          ;  ②
           

          (2)實(shí)驗(yàn)室用KClO3和MnO2的固體混合物來(lái)制取O2,選用的氣體發(fā)生裝置為
           

          (填裝置序號(hào),下同).化學(xué)方程式為
           

          (3)實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和大理石制取CO2,可選用的氣體收集裝置為
           
          ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           
          .用該方法制得的CO2中混有氯化氫氣體和水蒸氣,如果要證明CO2中混有氯化氫氣體,應(yīng)選用下圖中的
           
          裝置;如果要驗(yàn)證制得的氣體是CO2,應(yīng)選用下圖中的
           
          裝置,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
           

          精英家教網(wǎng)
          分析:(1)①②均為實(shí)驗(yàn)室常用的儀器,熟記常用儀器的名稱即可輕松作答.
          (2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置;熟記常用的化學(xué)方程式.
          (3)根據(jù)氣體的密度和溶水性確定氣體的收集裝置;熟記常用的化學(xué)方程式;根據(jù)檢驗(yàn)氯離子的方法進(jìn)行分析;根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析;熟記常用的化學(xué)方程式.
          解答:解:(1)熟記常用儀器的名稱可知①為鐵架臺(tái);②為水槽.
          (2)反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài),反應(yīng)條件是加熱,應(yīng)選固-固加熱型的發(fā)生裝置;氯酸鉀以二氧化錳為催化劑加熱生成氯化鉀和氧氣.
          (3)二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水,只能用向上排空氣法收集;碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;要證明二氧化碳中含有氯化氫氣體,只需要證明含有氯離子即可,檢驗(yàn)氯離子一般用銀離子,因?yàn)槁入x子遇到銀離子會(huì)生成白色沉淀,所以要選H裝置;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,檢驗(yàn)二氧化碳一般用澄清的石灰水,即F裝置;二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水.
          故答案為:
          (1)鐵架臺(tái);水槽
          (2)A;2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          (3)D;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;H;F;CO2+Ca(OH)2═H2O+CaCO3
          點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的反應(yīng)原理、裝置、操作等內(nèi)容,對(duì)兩者加以比較,便于理解記憶.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (1)從下圖中選擇相關(guān)的適合儀器,將其編號(hào)寫在相應(yīng)的空格處.
          精英家教網(wǎng)
          ①寫出儀器f名稱:f:
           

          ②用上述儀器的序號(hào)填寫:量取15.0mL的H2O用到
           

          (2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問(wèn)題:
          精英家教網(wǎng)
          ①用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
           
          ,采用此裝置的原因是
           
          ,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           
          ;若在實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是
           
          ,采用此收集方法的原因是
           

          ②如裝置F所示,點(diǎn)燃兩支短蠟燭,然后沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒二氧化碳時(shí),看到F中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
           
          ;證明CO2具有
           
          的性質(zhì).
          ③某同學(xué)選用G裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),看到與上一步實(shí)驗(yàn)F中完全相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,他由此得出與上一步實(shí)驗(yàn)完全相同的結(jié)論.此結(jié)論(答“合理”或“不合理”)
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          20、根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問(wèn)題:

          (1)寫出編號(hào)儀器的名稱:①
          鐵架臺(tái)
          ;②
          水槽

          (2)實(shí)驗(yàn)室用KClO3和MnO2的固體混合物來(lái)制取O2,可選用的氣體發(fā)生裝置為
          A
          (填裝置序號(hào),下同).
          (3)實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和大理石制取CO2,可選用的氣體收集裝置為
          D
          ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          .用該方法制得的CO2中混有氯化氫氣體和水蒸氣,如果要證明CO2中混有氯化氫氣體,應(yīng)選用下圖中的
          H
          裝置;如果要除去CO2中混有的水蒸氣,應(yīng)選用下圖中的
          I
          裝置.如果要驗(yàn)證制得的氣體是C02,應(yīng)選用下圖中的
          F

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2007?甘孜州)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問(wèn)題.

          (1)實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,其化學(xué)方程式為
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          ,該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
          B
          B
          (填代號(hào)).
          (2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀(KClO3)二氧化錳催化作用下加熱制取氧氣,其化學(xué)方程式為
          2KClO3
           MnO2 
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
           MnO2 
          .
          2KCl+3O2
          ,該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇的收集裝置是
          C或E
          C或E
          (填代號(hào)).
          (3)將裝置A的酒精燈加上網(wǎng)罩(提高加熱溫度),可以用于制備某些金屬.用化學(xué)方程式舉一例說(shuō)明
          用木炭和氧化銅制取銅
          用木炭和氧化銅制取銅

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012?崇明縣二模)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問(wèn)題:
          (1)圖1中標(biāo)有a的儀器名稱是
          長(zhǎng)頸漏斗
          長(zhǎng)頸漏斗
          ;
          (2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取較純氧氣的裝置組合是
          AG
          AG
          (填裝置編號(hào)),化學(xué)方程式為
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          ;
          (3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制氫氣,
          (填“能”或“不能”)用裝置D作發(fā)生裝置;
          (4)氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)可選
          B
          B
          裝置(填裝置編號(hào));實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)試管破裂,分析其中原因可能是
          試管口沒(méi)有向下傾斜,導(dǎo)致反應(yīng)中生成的水沒(méi)有及時(shí)排出(或試管外壁有水、沒(méi)有用外焰加熱等)
          試管口沒(méi)有向下傾斜,導(dǎo)致反應(yīng)中生成的水沒(méi)有及時(shí)排出(或試管外壁有水、沒(méi)有用外焰加熱等)

          (5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2二種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法.請(qǐng)你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)
          ③⑤
          ③⑤
          (填序號(hào)).
          ①需要加熱     ②使用催化劑       ③沒(méi)有氣體參加反應(yīng)       ④原料為純凈物        ⑤只生成一種氣體
          (6)若用圖2裝置進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w,則氣體應(yīng)從
          b
          b
          (填b或c)口進(jìn)入;
          (7)圖3是同學(xué)們?cè)谔骄垦鯕庑再|(zhì)實(shí)驗(yàn)中改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,簡(jiǎn)要回答甲、乙兩個(gè)集氣瓶中液體的作用
          防止生成物熔化后濺落到集氣瓶底部使集氣瓶炸裂
          防止生成物熔化后濺落到集氣瓶底部使集氣瓶炸裂
          ,
          吸收燃燒產(chǎn)物,防止二氧化硫污染空氣
          吸收燃燒產(chǎn)物,防止二氧化硫污染空氣

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問(wèn)題:
          (1)實(shí)驗(yàn)室若用排空氣法收集氧氣可選用
          E
          E
          裝置(用編號(hào)回答,下同);
          (2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的發(fā)生裝置可選
          C
          C
          裝置;
          (3)實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體.甲烷的密度比空氣小,不溶于水.選用
          A
          A
          裝置作為制取甲烷的發(fā)生裝置,收集氣體時(shí)可選用
          D或F
          D或F

          (4)如圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置.當(dāng)用排水集氣法收集氫氣時(shí),瓶?jī)?nèi)先裝滿水,氣體從
          b
          b
          (填“a”或“b”,下同)處導(dǎo)管通入.當(dāng)用排空氣法收集CO2時(shí),氣體從
          a
          a
          處導(dǎo)管通入;若要用水將瓶中氫氣排 出使用,水應(yīng)從
          a
          a
          處導(dǎo)管進(jìn)入.

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