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        1. 【題目】鈉元素和鎂元素的本質(zhì)區(qū)別是(
          A.中子數(shù)不同
          B.相對(duì)原子質(zhì)量不同
          C.質(zhì)子數(shù)不同
          D.最外層電子數(shù)不同

          【答案】C
          【解析】解:不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)(或核電荷數(shù))不同,故選C.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】夏夜,我們?cè)诠珗@或在校園的小道上散步時(shí),每走到茉莉花的附近就能聞到花香,說明(
          A.分子的體積和質(zhì)量都很小
          B.分子間有一定的間隔
          C.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
          D.分子可以再分

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】2011年世界地球日的主題是“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”.下列行為不符合這一主題的是(
          A.垃圾分類回收
          B.推廣使用一次性木筷,減少疾病傳染
          C.用自行車替代汽車出行
          D.農(nóng)業(yè)上推廣使用滴灌技術(shù)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是雪碧汽水標(biāo)簽中的部分內(nèi)容

          (1)打開飲料瓶有大量氣泡冒出的原因是: , 減小使溶液二氧化碳的溶解度減小
          (2)然后,用帶導(dǎo)管的橡皮塞迅速塞進(jìn)瓶口,將氣體通入到澄清石灰水中,觀察到 . 可以檢驗(yàn)逸出的氣體是二氧化碳,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          (3)取少量雪碧汽水于試管中,滴入幾滴石蕊水溶液,溶液變成色,小軍認(rèn)為此汽水中含有酸性物質(zhì)﹣﹣檸檬酸.小娟認(rèn)為該結(jié)論不正確,因?yàn)?/span>
          (4)改進(jìn)實(shí)驗(yàn):另取少量雪碧汽水于試管中,稍稍加熱產(chǎn)生大量氣泡,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . 將汽水充分煮沸后,再滴入是蕊溶液,觀察到了預(yù)期的現(xiàn)象,得出汽水中含有檸檬酸的結(jié)論.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某興趣小組用如圖所示裝置制取氧氣,試管中固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)如下表.制取結(jié)束后,將剩余固體用適量水充分溶解后,過濾,回收二氧化錳固體,并得到氯化鉀溶液100g.

          加熱時(shí)間/min

          0

          t1

          t2

          t3

          固體質(zhì)量/g

          28.0

          23.2

          18.4

          18.4


          (1)共制得氧氣g.
          (2)計(jì)算所得氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】埋在地下的鑄鐵管道在下列哪種情況下腐蝕最慢(
          A.在干燥、致密的土壤中
          B.在干燥、疏松的土壤中
          C.在潮濕、致密的土壤中
          D.在潮濕、疏松的土壤中

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列變化中,發(fā)生了化學(xué)變化的是(
          A.木材制桌椅
          B.冰融化成水
          C.蠟燭燃燒
          D.濕衣服晾干

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某化學(xué)小組利用如圖裝置(部分裝置已略去)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:

          X為一氧化碳,Y為氧化鐵粉末.實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先緩緩?fù)ㄈ胍谎趸,一段時(shí)間后加熱硬質(zhì)玻璃管甲,待反應(yīng)完全后停止加熱,仍繼續(xù)通一氧化碳直到甲冷卻為止.
          (1)在實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到甲中的現(xiàn)象是
          (2)甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          (3)乙中變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的方程式為
          (4)需要對(duì)尾氣進(jìn)行處理,其原因是

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】能源利用與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān).我國(guó)對(duì)海洋溫差發(fā)電技術(shù)的研究位于世界前列,其工作原理示意圖如圖:
          (1)在上述過程中,氨發(fā)生的變化屬于(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)
          (2)與燃煤發(fā)電相比,海洋溫差發(fā)電的有點(diǎn)是(寫出一定即可)

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