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        1. 神舟六號(hào)載人飛船成功返航,標(biāo)志著我國(guó)已跨入航天領(lǐng)域國(guó)際領(lǐng)先行列.某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料得知,宇宙飛船中可用超氧化鉀(KO2)作為氧氣再生劑.超氧化鉀是一種固體,它與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣:4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2
          為了驗(yàn)證這個(gè)反應(yīng)能夠產(chǎn)生氧氣,該小組同學(xué)以大理石和鹽酸反應(yīng)生成的CO2來(lái)與KO2反應(yīng)制取O2,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置:

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          (1)C處應(yīng)從A、B兩種裝置中選擇______作CO2發(fā)生裝置.檢驗(yàn)G中集氣瓶?jī)?nèi)收集的氣體是否為氧氣,可以在取出集氣瓶后,用______檢驗(yàn).
          (2)已知CO2不溶于飽和碳酸氫鈉溶液,D裝置的作用是______.
          (3)為了除去O2中可能混有的CO2,F(xiàn)中可盛放_(tái)_____溶液.
          (4)有同學(xué)提出,上述實(shí)驗(yàn)?zāi)苌裳鯕饪赡芘cCO2中混有的水蒸氣有關(guān).若要檢驗(yàn)干燥的CO2能否與超氧化鉀反應(yīng)生成氧氣,你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)方法是______.
          (1)制取二氧化碳用固體和液體反應(yīng),并且不需要加熱,所以應(yīng)選擇A裝置;驗(yàn)證氧氣的方法是:把帶火星的木條伸入集氣瓶中,看木條是否復(fù)燃;
          (2)為了防止二氧化碳中的氯化氫氣體對(duì)后面實(shí)驗(yàn)的干擾,故用飽和碳酸氫鈉溶液把它除去;
          (3)除去O2中可能混有的CO2的方法是通過(guò)氫氧化鈉溶液,二氧化碳能和氫氧化鈉溶液反應(yīng),氧氣不能;
          (4)濃硫酸有吸水性,可以除去二氧化碳中的水分而不會(huì)除去二氧化碳.
          故答案為:
          (1)A   帶火星的木條(或燃著的木條)
          (2)除去CO2中混有的HCl
          (3)NaOH(其他合理答案給分)
          (4)在D和E裝置之間增加氣體干燥裝置(如盛有濃硫酸的洗氣瓶等.其他合理答案給分)
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          32、神舟六號(hào)載人飛船成功返航,標(biāo)志著我國(guó)已跨入航天領(lǐng)域國(guó)際領(lǐng)先行列.某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料得知,宇宙飛船中可用超氧化鉀(KO2)作為氧氣再生劑.超氧化鉀是一種固體,它與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣:4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2
          為了驗(yàn)證這個(gè)反應(yīng)能夠產(chǎn)生氧氣,該小組同學(xué)以大理石和鹽酸反應(yīng)生成的CO2來(lái)與KO2反應(yīng)制取O2,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置:
          (1)C處應(yīng)從A、B兩種裝置中選擇
          A
          作CO2發(fā)生裝置.檢驗(yàn)G中集氣瓶?jī)?nèi)收集的氣體是否為氧氣,可以在取出集氣瓶后,用
          帶火星的木條(或燃著的木條)
          檢驗(yàn).
          (2)已知CO2不溶于飽和碳酸氫鈉溶液,D裝置的作用是
          除去CO2中混有的HCl

          (3)為了除去O2中可能混有的CO2,F(xiàn)中可盛放
          NaOH
          溶液.
          (4)有同學(xué)提出,上述實(shí)驗(yàn)?zāi)苌裳鯕饪赡芘cCO2中混有的水蒸氣有關(guān).若要檢驗(yàn)干燥的CO2能否與超氧化鉀反應(yīng)生成氧氣,你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)方法是
          在D和E裝置之間增加氣體干燥裝置

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          2、2005年10月12日,我國(guó)“神舟”六號(hào)載人飛船成功發(fā)射.航天飛船是用鋁粉與高氯酸銨的混合物的固體燃料,點(diǎn)燃時(shí)鋁粉氧化放熱引發(fā)高氯酸銨反應(yīng)為:2NH4ClO4=N2↑+4H2O+X+2O2↑,則X的化學(xué)式為(  )

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          30、神舟六號(hào)載人飛船成功返航,標(biāo)志著我國(guó)已跨入航天領(lǐng)域國(guó)際領(lǐng)先行列.某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料得知,宇宙飛船中可用超氧化鉀(KO2)作為氧氣再生劑.超氧化鉀是一種黃色固體,它能與二氧化碳和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氧氣,為了驗(yàn)證超氧化鉀與人呼出的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成氧氣,該小組同學(xué)用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):(已知:4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2

          (1)若每種裝置只能使用一次,則合理的裝置連接順序?yàn)?div id="ugf7z7p" class="quizPutTag">A→E→C→D→B

          (2)檢驗(yàn)B中集氣瓶?jī)?nèi)收集的氣體是否為氧氣,可以在取出集氣瓶后,用
          帶火星的木條
          檢驗(yàn).為了除去O2中可能混有的CO2,B中可盛放過(guò)量
          氫氧化鈉
          溶液.
          (3)已知CO2不溶于飽和碳酸氫鈉溶液,E裝置的作用是
          除去CO2中混有的HCl

          (4)根據(jù)
          B裝置集氣瓶中無(wú)氣泡冒出
          現(xiàn)象可以判斷超氧化鉀已完全反應(yīng).
          (5)C中濃硫酸的作用是
          除去二氧化碳中的水分

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          8、神舟六號(hào)載人飛船成功返航,標(biāo)志著我國(guó)已跨入航天領(lǐng)域國(guó)際領(lǐng)先行列.某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料得知,宇宙飛船中可用超氧化鉀(KO2)作為氧氣再生劑.超氧化鉀是一種固體,它與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣:4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2為了驗(yàn)證這個(gè)反應(yīng)能夠產(chǎn)生氧氣,該小組同學(xué)以大理石和鹽酸反應(yīng)生成的CO2來(lái)與KO2反應(yīng)制取O2,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置:

          (1)C處應(yīng)從A、B兩種裝置中選擇
          A
          作CO2發(fā)生裝置.
          (2)已知CO2不溶于飽和碳酸氫鈉溶液,D裝置的作用是
          除去CO2中混有的HCl

          (3)有同學(xué)提出,上述實(shí)驗(yàn)?zāi)苌裳鯕饪赡芘cCO2中混有的水蒸氣有關(guān).若要檢驗(yàn)干燥的CO2能否與超氧化鉀反應(yīng)生成氧氣,你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)方法是
          在D和E裝置之間增加氣體干燥裝置

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          我國(guó)自行研制的“神舟六號(hào)”載人飛船成功發(fā)射和返回,標(biāo)志這我國(guó)在攀登世界科技高峰的征程上又邁出了具有重要意義的一步,發(fā)射“神舟六號(hào)”載人飛船的火箭上發(fā)生的化學(xué)反應(yīng):2N2H4+N2O4═3N2+4X,其中X的化學(xué)式是( 。

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