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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          【題目】下圖是實驗室制備CO2,并驗證CO2性質的實驗裝置;卮鹣铝袉栴}:

          1)在檢查裝置A的氣密性時,當關閉活塞MN,向儀器②中注水,觀察到_____的現象,說明裝置漏氣。

          A 有氣泡冒出

          B 水不斷流入①中

          C ②中液面不下降

          2)關閉活塞N,打開活塞M,向儀器②中加入稀鹽酸,當觀察到C處的石灰水變渾濁時,裝置B處能觀察到的現象是_____(填下面的序號)。C中發(fā)生反應的化學方程式是_____。

          A 只有氣泡出現

          B 有氣泡出現,液體逐漸變紅

          C 有氣泡出現,液體變成藍色

          D 有氣泡出現,液體變紅后又變成無色

          3)關閉活塞M,打開活塞N,用A、DE、F制取純凈、干燥的CO2氣體,裝置D是為了除去氣體中的HCl氣體,推測裝置E中盛裝濃硫酸的目的是_____(填序號,下同);當觀察到_____,說明F中已收集滿CO2氣體。

          A 收集氣體

          B 得到更多的CO2

          C 除去CO2中的水蒸氣

          D 裝置G中兩只蠟燭同時熄滅

          E 裝置G中的蠟燭熄滅,并且矮的先熄滅

          F 裝置G中的蠟燭熄滅,并且高的先熄滅

          4)小明用如圖所示裝置收集并測定碳酸鈣與稀鹽酸反應生成CO2的體積,圖示中加入少量植物油的目的是_____。

          A 隔絕氧氣

          B 降溫

          C 防止二氧化碳和水接觸而消耗

          5)實驗室某物質4.8g在氧氣中完全燃燒,只生成二氧化硫6.4g和二氧化碳2.2g,請通過計算判斷該物質的元素組成_____

          A 一定含有碳、硫、氧三種元素

          B 只有碳、硫元素

          C 含碳、硫元素,可能有氧元素

          D 該物質中碳、硫元素質量比為316

          【答案】B B C E C AD

          【解析】

          1)在檢查裝置A的氣密性時,當關閉活塞MN,向儀器②中注水,觀察到水不斷流入①中的現象,說明裝置漏氣。故選:B;

          2)關閉活塞N,打開活塞M,向儀器②中加入稀鹽酸,有二氧化碳氣體產生,當觀察到C處的石灰水變渾濁時,裝置B中二氧化碳與水反應產生碳酸,碳酸能使石蕊溶液變紅,能觀察到的現象是:有氣泡出現,液體逐漸變紅。C中二氧化碳與氫氧化鈣反應產生碳酸鈣沉淀和水的化學方程式是:;

          3)關閉活塞M,打開活塞N,用A、DE、F制取純凈、干燥的CO2氣體,裝置D是為了除去氣體中的HCl氣體,推測裝置E中盛裝濃硫酸(具有吸水性,用來干燥氣體)的目的是:除去CO2中的水蒸氣;二氧化碳密度大于空氣,且不支持燃燒,當觀察到:裝置G中的蠟燭熄滅,并且矮的先熄滅,說明F中已收集滿CO2氣體;

          4)小明用如圖所示裝置收集并測定碳酸鈣與稀鹽酸反應生成CO2的體積,圖示中加入少量植物油的目的是:防止二氧化碳和水接觸而消耗,影響實驗結果;

          5)實驗室某物質4.8g在氧氣中完全燃燒,只生成二氧化硫6.4g和二氧化碳2.2g,

          6.4g二氧化硫中硫元素的質量為6.4g×,氧元素質量為6.4g-3.2g=3.2g;2.2g二氧化碳中碳酸元素質量為2.2g×,氧元素質量為2.2g-0.6g=1.6g;

          該物質質量為4.8g,硫元素與碳元素質量之和=3.2g+0.6g=3.8g,小于4.8g,則該物質一定含有碳、硫、氧三種元素;

          該物質中碳、硫元素質量比為0.6g3.2g=316;

          故選:AD

          練習冊系列答案
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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗增長知識,創(chuàng)新提高能力,我實驗我快樂。

          1)甲圖實驗:蘸有酚酞溶液的棉花團逐漸變?yōu)?/span>___________________________色。

          2)乙圖實驗: a試管內白磷燃燒,b試管內紅磷不燃燒,說明燃燒需要的條件是___________________________。要使水中的白磷燃燒(不減少水,不增加器材),可采取的方法是___________________________。

          3)丙圖實驗:將整個燒杯放在天平上稱量,稱得質量為m1,然后傾斜燒杯使硫酸銅溶液與鐵釘接觸,一段時間后再把整個燒杯放在天平上稱量,稱得質量為m2。

          ①硫酸銅溶液與潔凈鐵釘反應的化學方程式是___________________________

          ②若m2<m1,可能的原因是___________________________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。下列說法中不正確的是

          A.℃時,甲和乙的溶解度相等

          B.℃時,30g乙加到100g水中形成飽和溶液

          C.℃時,各100g飽和溶液降溫到℃析出固體甲多于乙

          D.℃時,75g甲的飽和溶液中加100g水得到20%的溶液

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列一定的說法正確的是

          A.離子是帶電粒子,所以帶電的粒子一定是離子

          B.置換反應會生成一種單質和一種化合物,則生成一種單質和一種化合物的反應一定是置換反應

          C.分子由原子構成,則分子一定比原子大

          D.飽和的硝酸鉀溶液降溫結晶后,一定仍為硝酸鉀的飽和溶液

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】依據下圖進行實驗(夾持儀器略去)。實驗步驟如下:①通入N2一段時間后,點燃酒精燈,a、b中均無明顯現象;②改通O2片刻,加熱一段時間后,熄滅酒精燈,a中紅磷不燃燒,b中紅磷燃燒。

          下列說法錯誤的是( 。

          A.該實驗可以證明氮氣不能支持紅磷的燃燒

          B.實驗過程①要先通入N2,是為了排除裝置中的空氣

          C.實驗過程②的現象證明可燃物燃燒只需要足夠的氧氣

          D.對比①②實驗現象可知:可燃物燃燒需要足夠的氧氣和達到一定的溫度

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】以下歸納和總結完全正確的一組是( 。

          A.合金的性質和用途描述

          B.化學用語的使用

          ①生鐵比純鐵軟

          ②銀的導電性比銅的導電性好

          ③鈦合金廣泛應用火箭、導彈、通訊設備

          4H——4個氫元素

          Ca+2——一個鈣離子帶二個單位正電荷

          2CO2——兩個二氧化碳分子

          C.實驗現象描述

          D.認識燃燒原理和滅火

          ①在高溫的條件下,木炭還原氧化銅,黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色

          ②紅磷在空氣中燃燒有白煙產生

          ③二氧化碳能使?jié)駶櫟淖仙锛埢ㄗ兗t

          ①只要溫度達到可燃物的著火點,可燃物就能燃燒

          ②煤塊加工成粉末狀,可使煤燃燒更劇烈、更充分

          ③水能滅火,主要是降低了可燃物的著火點

          A.AB.BC.CD.D

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列實驗方法能達到實驗目的的是(

          選項

          實驗目的

          實驗方法

          A

          除去溶液中的

          加入足量鋅粉

          B

          檢驗一瓶氣體是否為

          將燃著的木條伸入瓶中

          C

          檢驗蠟燭燃燒的產物中是否有水

          在火焰上方罩一只冷而干燥的燒杯

          D

          分離銅粉和鐵粉

          加水,過濾

          A. A B. B C. C D. D

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列敘述與對應的坐標圖表示正確的是( 。

          A. 向硝酸鉀的飽和溶液中加入氯化鈉

          B. 將相同質量的Zn粉和Mg粉分別加入足量的稀鹽酸中

          C. 水的電解

          D. 鹽酸和氯化鐵混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】多角度認識物質,能幫助我們更全面了解物質世界。以碳的氧化物為例,回答下列問題:

          1)認識物質的性質

          將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯,向燒杯中傾倒二氧化碳氣體,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖1所示),說明二氧化碳具有的性質是________。若要使棉芯下半段立即恢復燃燒,操作方法是________。二氧化碳通入澄清石灰水,發(fā)現澄清石灰水逐漸變渾濁,發(fā)生的化學反應方程式_________

          2)認識物質的制法

          某同學用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置,通過捏放瓶身達到_________目的(即該實驗裝置優(yōu)點)(如圖2所示)。若利用該裝置制取二氧化碳,反應的化學方程式________。

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