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        1. 現(xiàn)給出下列裝置,請(qǐng)按要求回答問題:(發(fā)生裝置不能重復(fù)使用).

          (1)選用C和D裝置可用來制取
          O2或CO2
          O2或CO2
           (填氣體化學(xué)式).
          (2)實(shí)驗(yàn)室用Zn粒和稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣,應(yīng)用
          B或C
          B或C
          裝置連接
          F
          F
          裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
          Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

          (3)實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,正確的裝置是用
          A
          A
          裝置連接
          D或F
          D或F
          裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          分析:(1)裝置C適用于固體和液體的不加熱反應(yīng),D適用于收集密度大于空氣的密度的氣體;
          (2)根據(jù)鋅與稀硫酸反應(yīng)是固體和液體的不加熱反應(yīng)選擇發(fā)生裝置,根據(jù)氫氣的密度和溶水性選擇收集裝置;根據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)條件、生成物寫出化學(xué)方程式;
          (3)根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣是固體的加熱反應(yīng),選擇發(fā)生裝置,根據(jù)生成氣體氧氣的密度和溶水性選擇收集裝置;根據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)條件、生成物寫出化學(xué)方程式.
          解答:解:(1)裝置C適用于固體和液體的不加熱反應(yīng),D適用于收集密度大于空氣的密度的氣體.所以選用C和D裝置可用來制取氧氣或二氧化碳等氣體.
          故答案為:O2或CO2
          (2)鋅與稀硫酸反應(yīng)是固體和液體的不加熱反應(yīng),所以可用裝置B或C完成;氫氣密度小于空氣的密度,不易溶于水,所以可用向下排空氣法和排水法收集,但圖E中的導(dǎo)管太短,不可用,只能用F裝置收集.反應(yīng)方程式是:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
          故答案為:B或C;F;Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
          (3)高錳酸鉀制取氧氣是固體的加熱反應(yīng),發(fā)生裝置應(yīng)用A;氧氣的密度大于空氣的密度,不易溶于水,可用排水法和向上排空氣法進(jìn)行.反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑.
          故答案為:A;D或F;2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑.
          點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置的選擇要根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,收集裝置要根據(jù)生成物的密度和溶于水.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?鎮(zhèn)江一模)工業(yè)上的常說“三酸兩堿”是重要的化工原料.實(shí)驗(yàn)室桌面上的五個(gè)試劑瓶內(nèi)(如圖)分別裝有屬于工業(yè)上“三酸兩堿”中的“三種濃酸”和“兩堿固體”.

          (1)小袁同學(xué)沒有利用任何試劑就鑒定出了C、D、E三瓶中的三種濃酸.他的做法是:①直接觀察試劑瓶顏色,棕色試劑瓶E內(nèi)的是
          濃硝酸
          濃硝酸
          (填名稱);②分別打開C、D瓶的瓶塞,觀察到
          C瓶口產(chǎn)生白霧
          C瓶口產(chǎn)生白霧
          ,說明C瓶內(nèi)的是濃鹽酸,則D瓶內(nèi)的是濃硫酸.
          (2)小白同學(xué)在查閱A、B瓶內(nèi)的“兩堿”的制備方法時(shí),根據(jù)收集的信息,繪制了如下一個(gè)框圖.
          注:整個(gè)框圖中每個(gè)化學(xué)反應(yīng)涉及的物質(zhì)已全部給出.
          根據(jù)框圖,依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類守恒的相關(guān)知識(shí),回答下列問題.
          寫出下列物質(zhì)化學(xué)式:A瓶內(nèi)的物質(zhì):
          NaOH
          NaOH

          小袁同學(xué)認(rèn)為工業(yè)生產(chǎn)中原料不能完全轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品,所以A瓶內(nèi)的物質(zhì)中一定含有雜質(zhì).請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)出檢驗(yàn)該雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方案(寫出操作、現(xiàn)象和結(jié)論):
          取適量溶液滴加硝酸銀,若產(chǎn)生白色沉淀,再滴加稀硝酸,沉淀不溶解,則含有氯化鈉
          取適量溶液滴加硝酸銀,若產(chǎn)生白色沉淀,再滴加稀硝酸,沉淀不溶解,則含有氯化鈉

          (3)小軍對(duì)A瓶放置一段時(shí)間后白色粉末的成分進(jìn)行探究.成分的確定作出以下的猜想:①可能是NaOH;②可能是Na2CO3;③可能是NaOH與Na2CO3的混合物.做出②③猜想的依據(jù)是
          CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
          CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
          (用化學(xué)方程式表示)為了驗(yàn)證①②③猜想,他分別做了下面的實(shí)驗(yàn).A.取少量白色粉末于試管中,再滴加稀HCl,有氣泡產(chǎn)生,由此可推出白色粉末中一定含有,肯定猜想
          (填序號(hào))是錯(cuò)誤的.B.小軍又取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色.于是認(rèn)為猜想3成立,請(qǐng)?zhí)岢瞿愕目捶,并說出理由:
          錯(cuò)誤,因?yàn)樘妓徕c溶液也顯堿性
          錯(cuò)誤,因?yàn)樘妓徕c溶液也顯堿性
          .C.為探究猜想③是正確的,小紅設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
          沉淀B的化學(xué)式為
          CaCO3
          CaCO3
          .你若認(rèn)為小紅的這個(gè)方案有問題,稍加改進(jìn),就可以證明粉末中還含有NaOH,則改進(jìn)的方法是
          將石灰水換成氯化鈣溶液
          將石灰水換成氯化鈣溶液

          (4)過氧化鈉(Na2O2)是一種白色固體,這種物質(zhì)在與水或二氧化碳作用時(shí)可得到上述的“兩堿”,在一次科技活動(dòng)中,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na2O2固體的棉花放入了如圖1的實(shí)驗(yàn)裝置中,發(fā)現(xiàn)了高低不同的兩根蠟燭,下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅;同時(shí)也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來.
          a.棉花為什么會(huì)燃燒呢?小組同學(xué)認(rèn)為棉花要燃燒,除了滿足“棉花是可燃物”這一條件,還另需滿足
          a:
          與氧氣充分接觸
          與氧氣充分接觸
          、b
          溫度達(dá)到棉花的著火點(diǎn)
          溫度達(dá)到棉花的著火點(diǎn)
          條件.
          【提出問題】在上述實(shí)驗(yàn)中如何給棉花提供a和b這兩個(gè)燃燒條件呢?
          【查閱資料】1、在常溫下Na2O2能和CO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
                      2、在常溫下Na2O2能和水發(fā)生反應(yīng):2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
                      3、濃硫酸具有強(qiáng)吸水性.無水硫酸銅為白色固體,吸水后變?yōu)樗{(lán)色.
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】經(jīng)過討論后,小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖2的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
          【實(shí)驗(yàn)步驟】①檢查整套裝置的氣密性;②把相關(guān)的試劑放入對(duì)應(yīng)的儀器內(nèi)(D裝置的U型管內(nèi)放有一定量的Na2O2固體,燒杯內(nèi)盛有飽和的澄清石灰水),并按圖2組裝整套實(shí)驗(yàn)儀器;③用力推動(dòng)針管的活塞,把稀鹽酸注入試管內(nèi);④一段時(shí)候后,在P處放置一根帶火星的小木條,觀察現(xiàn)象.
          注:整個(gè)實(shí)驗(yàn)中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.
          【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】①無水硫酸銅沒有變藍(lán)色;②帶火星的小木條復(fù)燃;③飽和澄清石灰水變渾濁.
          【實(shí)驗(yàn)分析】①C裝置無水硫酸銅的作用是
          檢驗(yàn)水蒸氣是否被濃硫酸吸干凈
          檢驗(yàn)水蒸氣是否被濃硫酸吸干凈

                      ②D裝置的燒杯內(nèi)飽和的澄清石灰水的作用是
          證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)放出熱量
          證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)放出熱量

          (5)現(xiàn)要對(duì)放置一段時(shí)間的B瓶中的固體物質(zhì)進(jìn)行成分的定量測定:電子天平共同作了以下測定

          實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
          稱   量   項(xiàng)   目 稱   量  時(shí) 間 質(zhì)量(g)
          試樣 10.00
          裝置+稀硫酸質(zhì)量 241.30
          裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應(yīng)開始后15秒 249.20
          裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應(yīng)開始后35秒 248.20
          裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應(yīng)開始后55秒 248.00
          試通過分析表中數(shù)據(jù)計(jì)算出圖2B瓶中純碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程)
          實(shí)驗(yàn)反思:
          有同學(xué)提出按上述實(shí)驗(yàn)所測得試樣中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏小,該同學(xué)的理由是(實(shí)驗(yàn)操作均正確):
          因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯,?huì)有二氧化碳?xì)埩粼谘b置內(nèi),使質(zhì)量差變小,使測得試樣中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏小
          因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯螅瑫?huì)有二氧化碳?xì)埩粼谘b置內(nèi),使質(zhì)量差變小,使測得試樣中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏小

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          現(xiàn)給出下列裝置,請(qǐng)按要求回答問題:(發(fā)生裝置不能重復(fù)使用).

          (1)選用C和D裝置可用來制取________ (填氣體化學(xué)式).
          (2)實(shí)驗(yàn)室用Zn粒和稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣,應(yīng)用________裝置連接________裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.
          (3)實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,正確的裝置是用________裝置連接________裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          現(xiàn)給出下列裝置,請(qǐng)按要求回答問題:(發(fā)生裝置不能重復(fù)使用).

          精英家教網(wǎng)

          (1)選用C和D裝置可用來制取______ (填氣體化學(xué)式).
          (2)實(shí)驗(yàn)室用Zn粒和稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣,應(yīng)用______裝置連接______裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
          (3)實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,正確的裝置是用______裝置連接______裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2005-2006學(xué)年九年級(jí)(上)第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          現(xiàn)給出下列裝置,請(qǐng)按要求回答問題:(發(fā)生裝置不能重復(fù)使用).

          (1)選用C和D裝置可用來制取______ (填氣體化學(xué)式).
          (2)實(shí)驗(yàn)室用Zn粒和稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣,應(yīng)用______裝置連接______裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
          (3)實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,正確的裝置是用______裝置連接______裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ K2MnO4+MnO2+O2

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