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          【題目】 - 合金又稱黃銅。為了測定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)，取10g該黃銅樣品加入到50g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氣體0.2g。試求：
          （1）該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量？
          （2）該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)？
          （3）原稀硫酸溶液中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)？
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】解：（1）設(shè)生成0.2g氫氣，參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為x，消耗的硫酸溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為y
          65 98 2
          x y   0.2g
          x=6.5g
          y=9.8g
          （2）樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)=×100%=35%
          （3）原稀硫酸溶液中硫酸的質(zhì)量分數(shù)=×100%=19.6%
          答：（1）6.5g；（2）35% ；（3）19.6%
          【解析】
          試題分析：根據(jù)生成氫氣的質(zhì)量計算出樣品中鋅的質(zhì)量及反應(yīng)的硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量；根據(jù)鋅的質(zhì)量求出樣品中銅的質(zhì)量，進而求出銅的質(zhì)量分數(shù)；根據(jù)硫酸的質(zhì)量及溶液的質(zhì)量求出硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（13分）下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。
          ①寫出儀器a的名稱：a 。
          ②用二氧化錳和雙氧水制氧氣的化學(xué)方程式是 ，反應(yīng)基本類型屬于 反應(yīng)，該反應(yīng)的發(fā)生裝置 （填“能”或“不能”）用B裝置，理由是 。
          ③查閱資料得知下面三個化學(xué)反應(yīng)可產(chǎn)生氨氣（NH3），氨氣極易溶于水，密度比空氣小。
          I．NH4HCO3（固態(tài)） NH3↑+ H2O + CO2↑
          II．2NH4Cl（固態(tài)） + Ca(OH)2（固態(tài)）2NH3↑+ CaCl2 + 2H2O
          III．N2+3H2  2NH3
          實驗室制取氨氣時，應(yīng)選擇用 （填序號）反應(yīng)原理，同時應(yīng)選擇的實驗裝置組合是 。
          ④若實驗室用下圖1制取CO2氣體，收集了一定量氣體后夾緊a，則 （填“能”或“不能”）使反應(yīng)停止。根據(jù)啟普發(fā)生器的原理，在裝置中添加多孔隔板（圖2），實驗時，應(yīng)將固體藥品放在 （填“c”或“d”）處，收集了一定量氣體后夾緊b，則發(fā)生的現(xiàn)象是 。將純凈的二氧化碳氣體通入滴有紫色石蕊的蒸餾水中，現(xiàn)象是 ，對該現(xiàn)象的合理解釋為 （用化學(xué)方程式表示）。圖2和上面的B裝置（啟普發(fā)生器）的共同優(yōu)點是
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是
          A．物質(zhì)只能由分子構(gòu)成   B．相同原子可能構(gòu)成不同的分子
          C．分子在不斷運動，原子靜止不動   D．化學(xué)變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（4分）鈣元素是人體必需的元素，它是構(gòu)成骨骼、牙齒的重要成分，人們可以從牛奶、蔬菜等食物中得到所需的鈣元素，如果鈣元素不足，還可以用葡萄糖酸鈣、碳酸鈣等含鈣的藥物來補充.俗稱“補鈣”。某補鈣劑標簽上對所含的成分有如下說明：每片含主要成分碳酸鈣1.5g（相當于鈣元素600mg）。該說明是否真實？某同學(xué)要探究該鈣片的主要成分含量是否準確，他取出10片鈣片，加入足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)，收集到6.6g二氧化碳（假定其它成分不與鹽酸反應(yīng)）。試計算：
          （1）請通過計算說明：標簽上的說明是否真實？
          （2）某人每天需用4片含碳酸鈣的藥物“補鈣”，則他每天補充的鈣元素的質(zhì)量是多少？
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列符號表示2個氮原子的是
          A. N2 B. 2N2 C. 2N D. N2-
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識加以解釋，其中錯誤的是
          A．室內(nèi)插花，滿屋花香，說明分子不斷運動
          B．熱脹冷縮，說明分子大小隨溫度而變化
          C．100ml酒精和100ml水混合，體積小于200ml，說明分子之間有間隙
          D．濕衣服放火爐旁，干得較快，說明分子運動速度隨溫度升高而增大
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】家庭小實驗：將洗凈的碎雞蛋殼放入小玻璃杯中，然后加入適量的稀鹽酸，觀察到雞蛋殼表面 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是  ，立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住，一會便可觀察到   ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是   。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】大蒜是常見的調(diào)味品之一，大蒜中含有的大蒜素(化學(xué)式為)，具有消毒殺菌作用，下列有關(guān)大蒜素的敘述中，正確的是( )
          A．大蒜素中所含元素的質(zhì)量分數(shù)最大的是硫元素
          B．大蒜素中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為26％
          C．大蒜素分子中碳、氫、硫元素的質(zhì)量比是6:10:3
          D．大蒜素中碳、氫、硫三種元素的原子個數(shù)比為10:6:3
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)下表中列出的幾種常見的氣體和空氣的性質(zhì)，可知其中既能用排水法又能用向下排空氣法收集的是
          項目
          空氣
          A(甲烷)
          B(二氧化硫)
          C(氨氣)
          D(氯化氫)
          0℃、101kPa時的密度（g/L）
          1.29
          0.72
          2.86
          0.77
          1.63
          20℃、101kPa時1體積水中溶解氣體的體積
          /
          0.033
          40
          680
          500
          

			
          

			
          
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