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        1. 【題目】可燃冰在通常情況下不穩(wěn)定,易分解、易燃,在低溫和高壓下呈固態(tài)。1體積可燃冰可儲(chǔ)存100200倍體積的甲烷氣體?扇急膬(chǔ)量超過(guò)煤和石油,是很有前途的待開發(fā)能源。

          則回答:

          (1)甲烷屬于_____(選有機(jī)無(wú)機(jī))化合物,其相對(duì)分子質(zhì)量為____

          (2)甲烷中碳、氫元素之間最簡(jiǎn)質(zhì)量比為___,其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________

          3)甲烷是一種清潔燃料,當(dāng)甲烷充分燃燒時(shí)的化學(xué)方程式為______。

          【答案】有機(jī) 16 3:1 75%

          【解析】

          1)甲烷含有碳元素,所以屬于有機(jī)化合物,其相對(duì)分子質(zhì)量為16;

          2)甲烷中碳、氫元素之間最簡(jiǎn)質(zhì)量比=,其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ;

          3)甲烷和氧氣充分燃燒生成二氧化碳和水,化學(xué)方程式為

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】中國(guó)自主研制的新一代重型運(yùn)載火箭“冰箭”,采用無(wú)毒、無(wú)污染、高性能的冷藏液氧液氫低溫燃料。則回答下列問(wèn)題:

          1)氫氣是一種應(yīng)用前景非常廣闊的新能源,大量制取氫氣最理想的途徑是___

          a.利用太陽(yáng)能分解水 b.由熱電站提供電力電解水

          c.用煤和水蒸氣反應(yīng)生產(chǎn)氫氣 d.用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

          2)有科學(xué)家預(yù)言,氫能將成為21世紀(jì)的主要能源,但除了先要解決制備氫氣的能耗問(wèn)題之外,還必須解決的問(wèn)題是____________

          3)采用液氫和液氧作推進(jìn)劑,這是利用它們能迅速反應(yīng),并放出大量熱,請(qǐng)寫出氫氣與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________,反應(yīng)的現(xiàn)象為______________,該反應(yīng)的基本類型是________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】自熱米飯)見下圖帶有一個(gè)發(fā)熱包,主要成分有鐵粉、活性炭 等,遇水后產(chǎn)生熱量。請(qǐng)根據(jù)圖表信息回答:

          自來(lái)米飯營(yíng)養(yǎng)成分表

          營(yíng)養(yǎng)成分

          每份含量

          蛋白質(zhì)

          29.6g

          油脂

          23.5g

          淀粉

          103g

          蔗糖

          1.2g

          800mg

          1自熱米飯中含的調(diào)味品是_________

          2)表中營(yíng)養(yǎng)成分屬于有機(jī)高分子化合物的是_________(填名稱);

          3)取少量淀粉、蔗糖分別放在燃燒匙中,在酒精燈上加熱,直至完全燒焦,得到黑色的殘?jiān)爽F(xiàn)象說(shuō)明這些物質(zhì)中都含有___元素;

          4自熱的原理之一是:鐵粉、氧氣、水共同作用,化合生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],并放出大量的熱量.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】我國(guó)首發(fā)石墨烯鋰離子電池,充電效率是普通充電產(chǎn)品的24倍。稀有金屬鋰被廣泛應(yīng)用于電池、貯氫等領(lǐng)域,圖1為鋰在元素周期表中的信息,圖2是鋰原子的結(jié)構(gòu)示意圖。

          (1)從圖1中可獲得的一條信息是________。

          (2)鋰原子的最外層電子數(shù)為___,在反應(yīng)中______(得到失去”)1個(gè)電子,則所形成的離子符號(hào)為______。

          (3)儲(chǔ)氫合金是一類能夠大量吸收氫氣,并與氫氣結(jié)合成金屬氫化物的材料,同時(shí)放出熱量,此過(guò)程發(fā)生了____(物理化學(xué)”)變化,儲(chǔ)氫合金屬于_____(純凈物、混合物”)

          (4)某種鋰電池的總反應(yīng)式可表示為Li+MnO2═LiMnO2 ,該反應(yīng)屬于____反應(yīng),金屬氧化物MnO2是該反應(yīng)中的_____(反應(yīng)物催化劑”),LiMnO2 是一種電極材料,其中錳元素的化合價(jià)為____。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】碳匯是指從空氣中清除和吸收二氧化碳的過(guò)程與機(jī)制?茖W(xué)家設(shè)想出碳捕捉技術(shù),利用如下圖所示的太陽(yáng)能加熱器完成CO2捕捉釋放,實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)。則回答:

          (1)碳捕捉的步驟1的化學(xué)方程式為___。步驟2中分離出的CO2可制成干冰,則干冰常用于____;

          (2)上述中可循環(huán)利用的物質(zhì)俗名為____,請(qǐng)說(shuō)明這種碳捕捉設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有哪些(至少一點(diǎn))____

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】可燃冰的主要成分為甲烷。如圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖。下列通過(guò)比較和歸納的信息不正確的是(

          A.甲烷和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同,是由于分子構(gòu)成不同

          B.該反應(yīng)前后,原子種類和個(gè)數(shù)沒有改變

          C.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有2

          D.反應(yīng)前后,各元素化合價(jià)沒有變化

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置示意圖,據(jù)此回答有關(guān)問(wèn)題

          (1)寫出圖中序號(hào)①的儀器名稱_________________。

          (2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________;其中二氧化錳的作用是___________________________;若選用E裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從______端(填a或b)進(jìn)入。

          (3)檢查A裝置氣密性的方法為______________________________。

          (4)通常狀況下,甲烷是一種無(wú)色無(wú)味氣體、難溶于水、密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制得,制取并收集甲烷可選用的裝置是_________。(填字母)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)與探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法和內(nèi)容。

          (1)實(shí)驗(yàn)課上,小張同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)--用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉(NaOH)溶液和碳酸鈉(Na2CO3)溶液,并測(cè)定碳酸鈉溶液的pH。

          ①小張同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄如下表,請(qǐng)補(bǔ)充完整:

          操作步驟

          現(xiàn)象記錄

          反應(yīng)的化學(xué)方程式

          取兩支試管,分別往試管中加入2mL樣品1、2,再往其中滴入鹽酸

          樣品1:無(wú)明顯現(xiàn)象

          ________________

          樣品2:溶液中出現(xiàn)氣泡

          ________________

          ②用pH試紙測(cè)定碳酸鈉溶液的pH_____7.

          (2)在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有三瓶未貼標(biāo)簽的溶液,已知分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸。為區(qū)別這三種溶液,在老師指導(dǎo)下,興趣小組的同學(xué)把這三種溶液按A、B、C進(jìn)行編號(hào),然后分別各取適量作為樣品加入到三支試管中,進(jìn)行了如下圖所示的探究活動(dòng):

          學(xué)科王

          步驟一中,C無(wú)明顯現(xiàn)象,A、B溶液的顏色變成紅色;

          步驟二中,A、B溶液的顏色由紅色變成無(wú)色,且B溶液中有氣泡冒出。

          ①根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,B、C溶液分別是_______、_______

          ②某小組同學(xué)在進(jìn)行步驟一實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)異,F(xiàn)象:往A溶液中加入酚酞試液時(shí),溶液顏色先變成紅色,振蕩后迅速變成無(wú)色。老師指出這是因?yàn)槿芤?/span>濃度過(guò)大造成的。接著,老師往該試管的溶液中加入適量鹽酸,觀察到A溶液的顏色又變成紅色,此時(shí)溶液中含有的溶質(zhì)主要是_________(酚酞除外)。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案