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          精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          
			
          
				
          如圖是電解水的簡易裝置，根據(jù)圖回答問題：

          （1）事先往水里加少量硫酸，目的是為了________________          _________。
          (2)右邊試管中產生的氣體是______，檢驗該氣體的方法是_____________________，
          由以上實驗事實得出的結論是________________________。
          （3）寫出電解水的化學方程式                              .
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）增強水的導電性 
          （2）氧氣   用帶火星的木條  
          在化學變化中分子可分，原子不可分（其它合理答案也可）
          （3） 2H2O2H2↑+O2↑

          試題分析：（1）電解水時，事先往水里加少量硫酸，目的是為了增強水的導電性。
          （2）電解水時，正極產生的是氧氣，負極產生的是氫氣，氧氣與氫氣的體積比為1：2，題中右邊試管中產生的氣體是氧氣，可用帶火星的木條檢驗氧氣。
          （3）電解水的化學方程式為：2H2O2H2↑+O2↑。
          點評：電解水時，正極產生的是氧氣，負極產生的是氫氣，氧氣與氫氣的體積比為1：2。氧氣能支持燃燒，用帶火星的木條檢驗，可以看到帶火星的木條復燃。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          電解一定量的水，當某一電極上產生5 ml氣體時，另一電極產生的氣體體積可能是
          A．2．5 mlB．5 mlC．10 mlD．15 ml
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          （6分）根據(jù)下圖實驗，回答以下問題。 

          (1)寫出A裝置中反應的化學方程式                                           。
          (2)將噴有紫色石蕊試液的紙花，放入集氣瓶B中，觀察到的現(xiàn)象是               。
          (3)寫出C裝置中反應的化學方程式                                          ，其中水的作用為                                                       。
          (4)河水經過D裝置后得到的水是           （填“純凈物”或“混合物”）。
          (5)下列敘述中不正確的是                 。
          A．水體污染會危害人體健康
          B．生活中養(yǎng)成良好的用水習慣
          C．工業(yè)廢水經過處理達標后再排放
          D．禁止使用農藥、化肥，以免造成水體污染
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          （5分）宏觀與微觀是人類看待事物的兩種基本視角。
          水在通電的條件下可以發(fā)生化學反應，請根據(jù)圖1和圖2回答問題。
                           
          圖1．水的電解                 圖2．電解水的微觀示意圖
          （1） 圖1是電解水的實驗，試管1，2中產生的氣體分別是         ，兩者的體積比約為        ，這個實驗說明水是由       組成的，電解水的化學方程式為          。
          （2）請在圖2中用“  ”、“  ”表示反應后的生成物。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          （８分）根據(jù)圖1和圖2回答下列問題。

          （1）圖1的海水中含有大量氯化鈉，氯化鈉是由（填離子符號）      和     構成；
          （2）圖2的試管A中的氣體的化學式是      ，試管B中氣體的檢驗方法是                          ；
          （3）分析圖1可知 ，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填字母序號，下同）        ； 
          A．水分子不斷運動                     B．水分子之間間隔不變
          C．氫、氧原子不發(fā)生改變          D．水分子可以保持水的物理性質
          （4）分析圖2可知，在電解水的過程中，下列說法不正確的是        ；
          A．水分子發(fā)生了改變                       B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
          C．水分子可以保持水的化學性質         D．水分子是由氫分子和氧分子構成的
          （5）面臨淡水資源的短缺，小袁倡議“一水多用”。請你舉出生活中的一項具體措施                          。 
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          右圖是電解水的示意圖。下列說法正確的是
          A．氣體a是氧氣
          B．氣體a與b質量比為8:1
          C．實驗證明水是一種化合物
          D．實驗證明水是由氫氣和氧氣組成
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在宇宙飛船的發(fā)動機內，氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中，產生了大量的熱供宇宙飛船使用。結合右圖判斷下列說法不正確的是（  ）
          A．氫氣在氧氣中燃燒生成水的實驗，說明水是由氫氧兩種元素組成的
          B．氫氣在氧氣中燃燒生成水的過程，分子種類發(fā)生了變化
          C．氫氣在氧氣中燃燒生成水的過程，原子種類也發(fā)生了改變
          D．化學變化的實質是分子的劃分，原子重新組合的過程
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          （20分）水不僅是生命之源，而且飲用水的質量問題已經日益受到人們的關注！
          某中學化學興趣小組取了一杯村旁的小河內的水，打算對其進行凈化（實驗一）。并將凈化后的水按最右圖所示通電，通過電解水實驗來探究水的組成。（右圖實驗二） 
          實驗設計右圖所示。 
             
          實驗一                 實驗二
          （1）該小組的小明用燒杯取該村河段某處渾濁的水樣一杯，先往渾濁的水樣中加入明礬粉末，靜置沉淀后，按上圖的實驗一進行      (操作)，除去水中的不溶性物質。實驗過程中玻璃棒的作用是                         。
          （2）過濾后，小明觀察到過濾后得到的水澄清透明，但水中散發(fā)出一股異味，同組的小剛覺得應該再往水中加入另一種物質來吸附水中的色素和異味，你認為小剛所說的物質是            。往水中加入該物質后吸附后，小明重新做一次過濾實驗，過濾后水樣透明澄清且無異味，此時小明興奮的大喊：“哈哈，我終于制得了純水”。此時過濾后的水你認為就是純水嗎？      （填“是”或者“不是”），你的理由是               。
          （3）小明將步驟（2）中凈化后的水分成兩杯。往第一杯水中加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)沒有產生泡沫，且有大量的白色垢狀物，說明該村河流里的水是       （填“硬水”或“軟水”）。日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，使用前必須先將其轉化成軟水。家庭生活中常用來降低水硬度的方法是                    。
          （4）小剛取上面步驟（2）中凈化后的第二杯水，利用實驗二裝置探究水的組成。
          ①通電一段時間后，小剛發(fā)現(xiàn)試管a、b中分別有產生少量氣體。而且他們發(fā)現(xiàn)試管a和試管b中產生的氣體的體積比大約是           。由此可以得出電源的正極應該是  端（選“A”或者“B”）
          ②在檢驗試管中的氣體的實驗中，他們發(fā)現(xiàn)試管b中所收集的氣體，可以使          ，說明它是        ；而試管a收集到的氣體能燃燒， 燃燒時發(fā)出        色火焰，火焰上罩上一干而冷的燒杯，杯壁上有產生           ，說明該氣體是          。
          ③電解水過程中所發(fā)生的化學反應的化學方程式是                           ，該化學反應的類型屬于                  。（填“分解反應”或“化合反應”）
          通過該實驗，他們可以得出的結論是：水是由      元素和       元素組成的。
          （5）為防止水質惡化，在生活中除了節(jié)約用水外，還應積極的保護水資源，避免水源受到污染，你認為下列行為不會造成該村河流水質下降的是      。
          A．將生活污水排入河里B．在河邊種植花草樹木
          C．將生活垃圾隨手丟入或倒入河中D．工業(yè)污水未經處理直接排入河中
          （6）有科學家預言“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”，因此生活中人人都應該做到節(jié)約用水，自覺的保護水資源，請為你家設計幾條節(jié)水的方案：
                                                              （至少一條）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          （3分）電解水的實驗中負極產生20ml的氫氣，則正極產生氧氣的體積為    ml，此實驗證明水是由     和     組成的。
          

			
          

			
          
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