【題目】請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a_________；b__________；C_________。
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣的文字表達(dá)式是______，用裝置________（填字母）可以收集氧氣。A的試管口為什么要略向下傾斜？答：_____________。
（3）氫氣是一種用途較廣泛的氣體，密度比空氣小，不與空氣反應(yīng)且難溶于水，不與水反應(yīng)，在實(shí)驗(yàn)室中是用鋅粒與稀硫酸這種液體反應(yīng)制取氫氣。那么實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置可以是上圖中的_______（填字母，下同）；收集裝置是______，原因是________。
【答案】酒精燈 錐形瓶 分液漏斗 高錳酸鉀
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 D（或E） 防止冷凝水倒流，炸裂試管 B C(或E) 密度比空氣小，且不與空氣反應(yīng)（或難溶于水又不與水反應(yīng)）
【解析】
（1）標(biāo)號(hào)a儀器的名稱(chēng)是酒精燈；標(biāo)號(hào)b儀器的名稱(chēng)是錐形瓶；標(biāo)號(hào)c儀器的名稱(chēng)是分液漏斗；
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣，根據(jù)裝置可知，反應(yīng)物的狀態(tài)是固體，反應(yīng)的條件是加熱，且試管口有一團(tuán)棉花，所以制氧氣的試劑是高錳酸鉀，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達(dá)式是高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；氧氣不易溶于水，密度比空氣的密度大，因此可以用排水法和向上排空氣法收集，用裝置D（或E）可以收集氧氣；A的試管口要略向下傾斜的原因是：防止水倒流而炸裂試管；
（3）實(shí)驗(yàn)室是用鋅和稀硫酸在常溫下制氫氣的，反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體，不需要加熱，發(fā)生裝置選用B；氫氣的密度比空氣的小，難溶于水，因此可以用向下排空氣法和排水法收集收集裝置選用 C或E；原因是密度比空氣小，且不與空氣反應(yīng)（或難溶于水又不與水反應(yīng)）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
(1)圖中儀器a的名稱(chēng)是_________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取較純凈的氧氣，則實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)選__________和________(填序號(hào))
(3)小麗將B與C相連，用高錳酸鉀制取氧氣。實(shí)驗(yàn)操作有：a.停止加熱 b.固定試管 c.將導(dǎo)管從水槽中取出 d.裝藥品和放棉花 e.加熱，收集氧氣。上述過(guò)程中缺少的一步操作是_____________，將該操作編號(hào)為f，則正確的操作順序是____________。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________，當(dāng)觀察到裝置C中___________________________時(shí)才開(kāi)始收集。
(4)查閱資料：相同條件下，氨氣(NH3)的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱(chēng)為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____。(填序號(hào))
(5)汽車(chē)尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無(wú)色氣體、難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w。實(shí)驗(yàn)室制取一氧化氮所采取的收集方法是_________。(填序號(hào))
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】碳及碳的化合物在人類(lèi)生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，隨著科技的發(fā)展，含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn)．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
(1)甲結(jié)構(gòu)圖表示的物質(zhì)化學(xué)式為_____________。
(2)X、Y、Z是初中化學(xué)常見(jiàn)的含碳元素的物質(zhì)，它們之間有如圖乙所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
①Y轉(zhuǎn)化為Z的化學(xué)方程式為___________________。
②區(qū)Y和Z的方法有_______________(填序號(hào))；
A．聞氣味 B．通入澄清的石灰水 C．點(diǎn)燃 D．通入紫色石蕊溶液
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】“暖寶寶”主要成分：活性鐵粉、碳粉、氯化鈉等，通過(guò)氧化反應(yīng)放熱取暖。取部分混 合粉末潤(rùn)濕，并按圖連好實(shí)驗(yàn)裝置。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是
A. 紅色的水緩慢進(jìn)入錐形瓶
B. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中錐形瓶底部發(fā)熱
C. 該實(shí)驗(yàn)可用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
D. 食鹽水可加速鐵生銹
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①___________②_____________
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置________(填字母序號(hào))，但是該裝置要改進(jìn)的一點(diǎn)是____，反應(yīng)的文字表達(dá)式為________。若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是________________。
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取一瓶較純凈氧氣（不考慮水蒸氣），而且要控制過(guò)氧化氫溶液的滴加速率，選擇的發(fā)生裝置是_______，收集裝置是_________。寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_______________。
（4）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從______（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿(mǎn)水，再將氣體從______（填“a”或“b”）端通入。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】為了能及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，常在煤氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH)，乙硫醇燃燒的化學(xué)方程式為2C2H5SH＋9O2
4CO2＋2X＋6H2O，則X的化學(xué)式為______，推斷依據(jù)是________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知A、B、C、D、E、F為初中化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)的六種物質(zhì)。其中A、B、D通常狀況下為氣體，B、C、D均為氧化物，E、F含有相同原子團(tuán)。這六種物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示，其中“—”表示相連的兩種物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)經(jīng)過(guò)一步轉(zhuǎn)化可以生成另一種物質(zhì)(有些反應(yīng)關(guān)系已略去，反應(yīng)條件已略去)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)寫(xiě)出F的化學(xué)式：______________；
(2)寫(xiě)出D—C反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】為探究碳還原氧化銅的最佳實(shí)驗(yàn)條件，用木炭粉和氧化銅的干燥混合物1～2.5 g進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)。
（查閱資料）
①氧化銅(CuO)為黑色固體。銅不與稀硫酸反應(yīng)。
②碳還原氧化銅得到的銅中可能含有少量的氧化亞銅；氧化亞銅為紅色固體，能與稀硫酸反應(yīng)：Cu2O + H2SO4 ==== CuSO4 + Cu + H2O
（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）
實(shí)驗(yàn)1：取質(zhì)量比為1：11的木炭粉和氧化銅混合物1.3 g，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
序號(hào) | 1-1 | 1-2 |
裝置 |
|
|
反應(yīng)后物質(zhì)的顏色、狀態(tài) | 黑色粉末中混有少量紅色固體 | 紅色固體有金屬光澤，混有極少量黑色物質(zhì) |
實(shí)驗(yàn)2：取一定質(zhì)量的混合物，用1-2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
序號(hào) | 木炭粉與氧化銅的質(zhì)量比 | 反應(yīng)后物質(zhì)的顏色、狀態(tài) | |
2-1 | 1：9 | 紅色固體有金屬光澤 | 混有少量黑色物質(zhì) |
2-2 | 1：10 | 混有很少量黑色物質(zhì) | |
2-3 | 1：11 | 混有極少量黑色物質(zhì) | |
2-4 | 1：12 | 無(wú)黑色物質(zhì) | |
2-5 | 1：13 | 混有較多黑色物質(zhì) | |
（解釋與結(jié)論）
(1)配平化學(xué)方程式:___C +__CuO
__Cu +__CO2↑
(2)實(shí)驗(yàn)1-2中，證明產(chǎn)生了CO2的現(xiàn)象是_______。
(3)實(shí)驗(yàn)1的目的是_______。
(4)實(shí)驗(yàn)2的結(jié)論是_______。
（反思與評(píng)價(jià)）
(5)實(shí)驗(yàn)2沒(méi)有進(jìn)行質(zhì)量比為1：14的實(shí)驗(yàn)，理由是_______。
(6)為檢驗(yàn)2-4的紅色固體中是否含Cu2O，所需試劑是_______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在實(shí)驗(yàn)室里可選用下列裝置制取二氧化碳?xì)怏w。
(1)制取氣體前，首先要檢查裝置的_________________。
(2)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_________________。
(3)收集二氧化碳?xì)怏w時(shí)，選用的裝置序號(hào)是_________，理由是__________。
(4)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否收集滿(mǎn)的方法是___________。
(5)利用上圖中的發(fā)生裝置，制取另一種氣體的化學(xué)方程式為_____________。
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