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          某校研究性學習小組的同學設計了簡單的實驗方案，驗證呼出的氣體與吸入的氣體成分的含量有什么不同，請將實驗現(xiàn)象填入下表中的空格處：
                  
             
                  
          實驗步驟
                        		        
          實驗現(xiàn)象
                        		   
             
                  
          1、     用排水法收集兩瓶呼出的氣體，
              
          另收集兩瓶空氣．
                        		        
          不填
                        		   
             
                  
          2、將澄清石灰水分別滴入盛有呼出的
              
          氣體和空氣的集氣瓶中，振蕩．
                        		        
          呼出的氣體中石灰水_________
                        		   
             
                  
          3、把燃著的木條放進余下兩瓶氣體中
                        		        
          先熄滅的是__________________
                        		   
             
                  
          4、對頭玻璃片吹氣
                        		        
          玻璃上出現(xiàn)______________
                        		   
            
                  
          最終得出的實驗結(jié)論是__________________________________．
              
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?自貢）下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照表：

          某校研究性學習小組的同學設計了簡單的實驗方案，驗證呼出的氣體與吸入空氣成分的含量有什么不同，其主要操作步驟如圖所示．

          請依據(jù)圖示將主要實驗操作步驟及驗證依據(jù)填入下表中：
          實驗步驟驗證依據(jù)
          1、用排水法收集兩瓶呼出的氣體，另收集兩瓶空氣
          2、將澄清的石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中．根據(jù)，判斷CO2含量不同．
          3、根據(jù)木條燃燒情況的不同，判斷O2含量不同
          4、根據(jù)，判斷水含量不同．
          歸納總結(jié)：歸納總結(jié)也是學好化學的一種重要的方法，現(xiàn)請你概括總結(jié)你已知道的二氧化碳的性質(zhì)：
          二氧化碳是一種無色無味密度比空氣大的氣體，易溶于水，能與澄清石灰水發(fā)生反應．
          二氧化碳是一種無色無味密度比空氣大的氣體，易溶于水，能與澄清石灰水發(fā)生反應．
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          現(xiàn)代社會對能源的需求越來越大，全球能源危機日益加�。茖W家正在研究和開發(fā)新的能源，來解決化石能源面臨耗盡的問題．目前，有關人員發(fā)現(xiàn)，如果在汽車發(fā)動機內(nèi)采用“稀薄燃燒”技術(shù)，可達到節(jié)約能源的目的．“稀薄燃燒”是指汽油在較大空/燃比（空氣與燃油氣的體積比）條件下燃燒．
          （1）你認為可以開發(fā)的新能源有
           
          （填一種能源名稱）．
          （2）某校研究性學習小組的同學在技術(shù)人員的指導下，發(fā)現(xiàn)“稀薄燃燒”的缺點是常用的汽車尾氣凈化裝置不能有效地將NOx（含氮的氧化物，如NO2）轉(zhuǎn)化為空氣中的一種成分．他們提出了如下處理方法，請你和他們一起完成化學方程式．
          6NO+4NH3
           催化劑 
          .
           
           5
           
          +6H2O．
          （3）排放到空氣中的NOx會導致
           
          、臭氧層空洞、光化學煙霧等環(huán)境問題．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          某校研究性學習小組的同學設計了簡單的實驗方案，驗證呼出的氣體和吸入的氣體成分的含量有什么不同，其主要步驟如下圖所示．請依據(jù)圖示將主要實驗操作步驟及驗證依據(jù)填入表中
          

          


          
實驗步驟
驗證依據(jù)
          

          
（1）
          用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體，另收集兩瓶空氣
          用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體，另收集兩瓶空氣
          		

          

          
（2）
          將澄清的石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中
          將澄清的石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中
          		
根據(jù)
          石灰水渾濁程度的不同判斷
          石灰水渾濁程度的不同判斷
          判斷二氧化碳的含量不同
          

          
（3）
          將燃著的木條分別放人盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中
          將燃著的木條分別放人盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中
          		
根據(jù)
          木條燃燒情況的不同判斷
          木條燃燒情況的不同判斷
           判斷氧氣的含量不同
          

          
（4）
          取兩塊干燥的玻璃片，對著其中的一塊呼氣
          取兩塊干燥的玻璃片，對著其中的一塊呼氣
          		
根據(jù)
          玻璃片上水霧的不同判斷
          玻璃片上水霧的不同判斷
          判斷水的含量不同
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2005?金華）我市盛產(chǎn)石灰石，其中含有的雜質(zhì)主要是二氧化硅．某學生為了測定石灰石中碳酸鈣的含量，取10.0克石灰石樣品，經(jīng)粉碎后放入燒杯中，并加入足量的稀鹽酸（石灰石中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應），燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為80.0克．反應過程中測得燒杯及所盛物質(zhì)的質(zhì)量與相應反應時間記錄如小表：
          

          


          
反應時間/分
0
2
4
6
8
10
          

          
燒杯及所盛物質(zhì)質(zhì)量/克
80.0
79.0
78.3
77.9
77.8
77.8
          （1）反應生成CO2的總質(zhì)量為
          2.2
          2.2
          克．  該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？
          （2）某化工廠的污水中含有較多量的硝酸鋅、硝酸銀和泥沙，如果直接排放，會給環(huán)境造成嚴重污染．某校研究性學習小組的同學取回該廠的污水樣品，在實驗室對樣品中的硝酸銀含量進行了測定，并提取了金屬銀和硝酸鋅固體，為治理該廠的污染探索了一種方案．請回答（忽略其他雜質(zhì)的影響）：
          ①取一定質(zhì)量的污水樣品，過濾，用所得的濾液進行硝酸銀含量測定．請你從下表中選擇一種測定所需的藥品
          b
          b
          及應測量的數(shù)據(jù)
          ③
          ③
          ．（填編號）
          

          


          
提供的藥品
測量的數(shù)據(jù)
          

          
a．鐵粉
          b．稀鹽酸          		
①反應前鐵粉的質(zhì)量
          ②反應后鐵粉和銀的質(zhì)量
          ③AgCl的質(zhì)量
          ②在提取金屬銀和硝酸鋅時，同學們設計了如下的方案：

          在該方案中，金屬粉末X是
          鋅
          鋅
          ．
          （3）學校實驗室要排放各種污染物，“實驗室也是污染源”，創(chuàng)建“綠色家園”，必須人人參與．請?zhí)岢瞿阍谶M行化學實驗時，減少實驗對環(huán)境污染的一種做法
          廢水經(jīng)過處理達標后再排放
          廢水經(jīng)過處理達標后再排放
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          某校研究性學習小組的同學進行蠟燭（主要成分是石蠟）性質(zhì)及燃燒的實驗，探究解決下列問題：
          （1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的物理性質(zhì)有：
          ①
           
          ；②
           
          ；③
           
          ．
          （2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為
           
          層，其中
           
          層最明亮．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1S后取出，可以看到火柴梗的
           
          處最先碳化．
          （3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，由此證明石蠟燃燒有
           
          生成．取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁，由此證明石蠟燃燒有
           
          生成．
          

			
          

			
          
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