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				除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的方法是（ ）
          A．將一氧化碳倒出
          B．將氣體點(diǎn)燃
          C．將氣體通過(guò)足量澄清石灰水中
          D．將氣體通過(guò)灼熱的氧化銅
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：根據(jù)兩種氣體性質(zhì)不同，選擇能和一氧化碳反應(yīng)但不和二氧化碳反應(yīng)的物質(zhì)，把一氧化碳除去即可，注意不能帶入新的雜質(zhì)．
          解答：解：A、ρCO＜ρ空氣＜ρCO2，從一個(gè)容器傾倒到另一個(gè)容器時(shí)，CO2氣體會(huì)有所損失，且氣體會(huì)均勻混合傾倒不能達(dá)到凈化的目的，故A錯(cuò)誤；
          B、點(diǎn)燃使CO燃燒成為CO2，且會(huì)混入氧氣，與題意不符，故B錯(cuò)誤．
          C、CO與石灰水不反應(yīng)且不溶于水，而CO2與水反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，除去了雜質(zhì)CO2，而二氧化碳是主要物質(zhì)而非雜質(zhì)．故C錯(cuò)誤．
          D、CO在高溫下與氧化銅反應(yīng)生成銅和氣體二氧化碳，除去了雜質(zhì)CO而主要成分CO2增多，與題意相符，故D正確．
          故選D．
          點(diǎn)評(píng)：本題考查了CO、CO2的性質(zhì)，在此基礎(chǔ)上選用科學(xué)的方法進(jìn)行凈化提純，要求同學(xué)們要熟練掌握物質(zhì)的基本物理和化學(xué)性質(zhì)．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          今天是學(xué)�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放日，小明和小亮懷著愉悅的心情來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，他們要配制10%的氫氧化鈉溶液作葉脈書(shū)簽，卻發(fā)現(xiàn)盛有裝氫氧化鈉固體的試劑瓶的瓶蓋松動(dòng)了．
          【提出質(zhì)疑】氫氧化鈉是否變質(zhì)？
          【回憶與實(shí)踐】
          （1）氫氧化鈉固體需要密封保存；氫氧化鈉固體露置于空氣中容易變質(zhì)的原因可用化學(xué)方程式表示為
          2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
          2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
          ．
          （2）要檢驗(yàn)該瓶氫氧化鈉是否變質(zhì)，可選擇的試劑 是
          稀鹽酸
          稀鹽酸
          ．
          （3）經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)該氫氧化鈉固體只是部分變質(zhì)，同學(xué)們共設(shè)計(jì)出以下3種方案來(lái)除去其中雜質(zhì)．
          方案①：溶液，加入適量的稀鹽酸，至沒(méi)有氣泡產(chǎn)生時(shí)，蒸發(fā)結(jié)晶．
          方案②：溶解，加入適量的氫氧化鈣溶液，至不再產(chǎn)生沉淀時(shí)，過(guò)濾，蒸發(fā)結(jié)晶．
          方案③：溶液，加入適量的氯化鋇溶液，至不再產(chǎn)生沉淀時(shí)，過(guò)濾，蒸發(fā)結(jié)晶．
          經(jīng)討論，大家一致認(rèn)為只有方案②可行．請(qǐng)你說(shuō)明③不可行的主要原因．
          引進(jìn)新雜質(zhì)
          引進(jìn)新雜質(zhì)
          ．
          【配制溶液】利用方案②得到的固體氫氧化鈉配制溶液：
          a 計(jì)算配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液：需要?dú)溲趸c固體5g，水45g．
          b 調(diào)節(jié)天平平衡后，在兩個(gè)托盤(pán)上各放一張干凈的大小相同的紙片，把稱(chēng)量物放在左盤(pán)紙上，砝碼放在右盤(pán)紙上，稱(chēng)量所需的氫氧化鈉，倒入燒杯中．
          c 把水的密度近似看作1g/cm3．用量筒量取所需的水，倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里，用溫度計(jì)攪拌，使氫氧化鈉溶解，溫度計(jì)溫度升高．
          d 把配好的溶液倒入試劑瓶中，蓋好橡皮膠塞，并貼上標(biāo)簽（標(biāo)簽中應(yīng)包括藥品的名稱(chēng)和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)），放到試劑柜中，以備下次使用．
          上述的敘述中，有兩處錯(cuò)誤請(qǐng)將它們改正過(guò)來(lái)：
          稱(chēng)量物放在玻璃器皿中（如燒杯表面皿）
          稱(chēng)量物放在玻璃器皿中（如燒杯表面皿）
          、
          用玻璃棒攪拌
          用玻璃棒攪拌
          ；請(qǐng)將標(biāo)簽填好．
          

          


          

          氫氧化鈉（溶液）
          氫氧化鈉（溶液）
          

          

          10%
          10%
          【反思與拓展】做好葉脈書(shū)簽后，少明反思到：氫氧化鈉中混有碳酸鈉我已經(jīng)會(huì)除去了；那么如果是碳酸鈉溶液中混有少量氫氧化鈉可以
          二氧化碳（CO2）
          二氧化碳（CO2）
          除去氫氧化鈉；如果氯化鉀溶液中混有少量硫酸鉀可以加入
          氯化鋇（BaC12）
          氯化鋇（BaC12）
          除去硫酸鉀．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑或方法（括號(hào)內(nèi)）不正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，分析作答．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，按要求回答問(wèn)題：
          精英家教網(wǎng)
          （1）寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①
           
          ，②
           
          ；
          （2）實(shí)驗(yàn)室若以高錳酸鉀為原料用裝置A來(lái)制取氧氣，則裝置A需要改進(jìn)的地方是
           
          ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
           
          ．
          （3）實(shí)驗(yàn)室可以用石灰石和稀鹽酸制取CO2．此外，CO2也可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）固體加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來(lái)制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           
          ，若用此法來(lái)制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是
           
          （填序號(hào)）；
          （4）裝置F可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
           
          ，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
           
          （填“有”或“沒(méi)有”）明顯影響．
          （5）麗麗用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置（如圖所示）來(lái)替代上圖中的裝置B，固體只需極少量、液體用量也很少（或只需1～2小滴），相對(duì)用裝置B做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是
           
          （填序號(hào)）：
          ①節(jié)約藥品用量  ②能完全消除廢液排放
          ③能控制液體的滴加速度   ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)
          （6）設(shè)計(jì)圖，除去氧氣中混有的少量二氧化碳?xì)怏w，并收集一瓶氧氣，除雜時(shí)混合氣體的氣流方向是由
           
          （填“a”或“b”）端進(jìn)入洗氣瓶．用該裝置驗(yàn)證二氧化碳是否與水反應(yīng)：提供的藥品有：
          ①紫色石蕊溶液；②紫色石蕊試液染成的干燥紙花．
          A、B中應(yīng)依次盛放
           
          （填藥品序號(hào)）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：2012屆廣東省九年級(jí)學(xué)業(yè)考試（信息卷二）化學(xué)試卷（帶解析）
				題型：問(wèn)答題
			
          

						
          (13分)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，分析作答。下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，按要求回答問(wèn)題：

          (1)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①____________，②__________；
          (2)實(shí)驗(yàn)室若以高錳酸鉀為原料用裝置A來(lái)制取氧氣，則裝置A需要改進(jìn)的地方是__________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ________________________________。
          (3)實(shí)驗(yàn)室可以用石灰石和稀鹽酸制取CO2。此外，CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來(lái)制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________，若用此法來(lái)制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是________(填序號(hào))；
          (4)裝置F可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是     ，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果________(填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響。
          (5)麗麗用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置(如右圖所示)來(lái)替代上圖中的裝置B，固體只需極少量、液體用量也很少(或只需1～2小滴)，相對(duì)用裝置B做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是________(填序號(hào))：
           
          ①節(jié)約藥品用量 ②能完全消除廢液排放
          ③能控制液體的滴加速度  ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)

          (6)設(shè)計(jì)右圖，除去氧氣中混有的少量二氧化碳?xì)怏w，并收集一瓶氧氣，除雜時(shí)混合氣體的氣流方向是由 ________(填“a”或“b”)端進(jìn)入洗氣瓶。用該裝置驗(yàn)證二氧化碳是否與水反應(yīng)：提供的藥品有：
          ①紫色石蕊溶液；②紫色石蕊試液染成的干燥紙花。
          A、B中應(yīng)依次盛放_(tái)_______(填藥品序號(hào))。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省九年級(jí)學(xué)業(yè)考試（信息卷二）化學(xué)試卷（解析版）
				題型：簡(jiǎn)答題
			
          

						
          (13分)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，分析作答。下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，按要求回答問(wèn)題：
          


          


          (1)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①____________，②__________；
          


          (2)實(shí)驗(yàn)室若以高錳酸鉀為原料用裝置A來(lái)制取氧氣，則裝置A需要改進(jìn)的地方是__________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ________________________________。
          


          (3)實(shí)驗(yàn)室可以用石灰石和稀鹽酸制取CO2。此外，CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來(lái)制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________，若用此法來(lái)制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是________(填序號(hào))；
          


          (4)裝置F可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是     
，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果________(填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響。
          


          (5)麗麗用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置(如右圖所示)來(lái)替代上圖中的裝置B，固體只需極少量、液體用量也很少(或只需1～2小滴)，相對(duì)用裝置B做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是________(填序號(hào))：
          


           
          


          ①節(jié)約藥品用量  ②能完全消除廢液排放
          


          ③能控制液體的滴加速度   ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)
          


          


          (6)設(shè)計(jì)右圖，除去氧氣中混有的少量二氧化碳?xì)怏w，并收集一瓶氧氣，除雜時(shí)混合氣體的氣流方向是由 ________(填“a”或“b”)端進(jìn)入洗氣瓶。用該裝置驗(yàn)證二氧化碳是否與水反應(yīng)：提供的藥品有：
          


          ①紫色石蕊溶液 ；②紫色石蕊試液染成的干燥紙花。
          


          A、B中應(yīng)依次盛放_(tái)_______(填藥品序號(hào))。
          


           
          

			
          

			
          
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