Question

閱讀下列科普短文，然后回答下列問題：
臭氧的化學(xué)式是O₃，在通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚腥味的氣體．臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成氧氣，并放出大量的熱．臭氧的氧化能力比氧氣強(qiáng)得多．若將氧氣放在臭氧發(fā)生器，在無聲放電的條件下，從臭氧發(fā)生器出來的氣體含有3%的臭氧．臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面25km處有一個厚度極薄的臭氧層．臭氧層能吸收太陽光中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害．它是一切生命的保護(hù)層．超音速飛機(jī)排出的廢氣中的一氧化氮（NO）氣體，家用冰箱中使用的制冷劑“氟利昂”等對臭氧層有很大的破環(huán)作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大的增加，如不采取措施，后果不堪設(shè)想．
（1）應(yīng)采取

限制使用“氟里昂”，減少 NO等的排放量．

的方法來保護(hù)臭氧層．
（2）寫出臭氧發(fā)生器中，氧氣轉(zhuǎn)變成臭氧的文字表達(dá)式

氧氣

放電

臭氧

．
（3）二氧化硫遇到臭氧微熱，即被迅速氧化成三氧化硫（SO₃），三氧化硫跟水反應(yīng)生成硫酸，這是除去廢氣中二氧化硫的理想方法．寫出二氧化硫與臭氧反應(yīng)的文字表達(dá)式

二氧化硫+臭氧

微熱

三氧化硫

．該反應(yīng)從反應(yīng)物、生成物的角度看屬于

化合

反應(yīng)，從物質(zhì)與氧結(jié)合的角度看屬于

氧化

反應(yīng)．

Answer 1

分析：（1）由于臭氧層對保護(hù)地球生態(tài)有好處，又因?yàn)樗鼤�受到多種人為因素的影響，因此我們可以通過限制使用“氟里昂”，減少 NO等的排放量，從而達(dá)到保護(hù)臭氧層的目的；
（2）在無聲放電條件下，從臭氧發(fā)生器出來的氧氣中含有3%的臭氧，臭氧分子和氧氣分子是不同的分子，這是化學(xué)變化，可用文字表達(dá)式表示為氧氣

放電

臭氧；
（3）由題中信息知，臭氧氧化能力強(qiáng)，能迅速將二氧化硫氧化為三氧化硫，這是化學(xué)變化，文字表達(dá)式為二氧化硫+臭氧

微熱

三氧化硫，根據(jù)生成物只有一種可以判斷此變化屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng)；物質(zhì)與氧的反應(yīng)叫做氧化反應(yīng)．

解答：解：（1）由題中信息可知“超音速飛機(jī)排出的廢氣中的一氧化氮（NO）氣體，家用冰箱中使用的制冷劑“氟利昂”等對臭氧層有很大的破環(huán)作用，會使臭氧層形成空洞”．因此限制使用“氟里昂”，減少 NO等的排放量可以保護(hù)臭氧層
（2）在臭氧發(fā)生器中，氧氣能被轉(zhuǎn)化為臭氧，文字表達(dá)式為氧氣

放電

臭氧
（3）因?yàn)椤岸�氧化硫（SO₂）遇到O₃微熱，即被迅速氧化成三氧化硫（SO₃）”，這是化學(xué)變化，用文字表達(dá)式表示為：二氧化硫+臭氧

微熱

三氧化硫，反應(yīng)物多種，生成物只有一種，故屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng)，此反應(yīng)又是物質(zhì)與氧的反應(yīng)，故從物質(zhì)與氧結(jié)合的角度看是氧化反應(yīng)．
故答案為：（1）限制使用“氟里昂”，減少 NO等的排放量．．
（2）氧氣

放電

臭氧．
（3）二氧化硫+臭氧

微熱

三氧化硫． 化合 氧化．

點(diǎn)評：對于臭氧這種物質(zhì)，并不是初中化學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容．但在考試中通過提供材料信息，讓學(xué)生閱讀自學(xué)，提取其中有用的信息，再結(jié)合日常所學(xué)，才能答題，這種考題最能考查學(xué)生的能力，要在平時培養(yǎng)自己的自學(xué)閱讀能力．