Question

某興趣小組話動中，同學(xué)們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究．探究過程中，大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問．①溫度未達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)
②熱水中的白磷沒有與氧氣（或空氣）接觸
[反思與評價(jià)]（1）能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散，危害人體健康．（2）避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動．（合理答案均可）[拓展與遷移]甲氧氣約占空氣體積的．且上述實(shí)驗(yàn)白磷足量、氣密性良好，所以進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積能接近試管容積的（或乙裝置漏氣等）（其它合理答案均可）
白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO₃）．
變流與討論：白煙對人體健康有害，該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)．
改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)：同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
請你幫助他們將下表補(bǔ)充完整
現(xiàn)象：
a試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒有燃燒．
b試管中紅磷沒有燃燒．
解釋：
b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是
①________；②________．
反思與評價(jià)：（1）改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較，優(yōu)點(diǎn)是________．
（2）小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計(jì)了圖3裝置，其中氣球的作用是________．
拓展與遷移：實(shí)驗(yàn)小結(jié)時，小朱同學(xué)說：“待a試管冷卻后，如果將試管口緊貼水面（室溫下）．并取下橡皮塞，將看到液體進(jìn)入試管．”這一說法得到大家的一致認(rèn)同．
小晶問：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積會是多少呢？大家爭論后，出現(xiàn)兩種預(yù)測．
甲：接近試管容積的；乙：不一定接近試管容積的．
你贊同的預(yù)測是________（填“甲”或“乙”），理由是________．

Answer 1

均可）白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO₃）．變流與討論：白煙對人體健康有害，該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)．改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)：同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請你幫助他們將下表補(bǔ)充完整現(xiàn)象：a試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒有燃燒．b試管中紅磷沒有燃燒．解釋：b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是①_{____}；②_{____}．反思與評價(jià)：（1）改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較，優(yōu)點(diǎn)是_{____}．（2）小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計(jì)了圖3裝置，其中氣球的作用是_{____}．拓展與遷移：實(shí)驗(yàn)小結(jié)時，小朱同學(xué)說：“待a試管冷卻后，如果將試管口緊貼水面（室溫下）．并取下橡皮塞，將看到液體進(jìn)入試管．”這一說法得到大家的一致認(rèn)同．小晶問：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積會是多少呢？大家爭論后，出現(xiàn)兩種預(yù)測．甲：接近試管容積的1/5；乙：不一定接近試管容積的1/5．你贊同的預(yù)測是_{____}（填“甲”或“乙”），理由是_{____}．答案解：根據(jù)資料提供的信息，白磷和紅磷燃燒后的產(chǎn)物五氧化二磷會刺激呼吸道，故實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)就是為了避免生成物擴(kuò)散到空氣中，圖2避免了這一問題．但是白磷燃燒放熱，試管內(nèi)溫度升高、壓強(qiáng)增大容易將塞子彈開，圖3綁上氣球解決了這一問題．由于白磷燃燒消耗了試管內(nèi)的氧氣，故壓強(qiáng)減小，水進(jìn)入試管內(nèi)的體積就是原來氧氣占空氣的體積，即1/5體積．故答案為：解釋：①沒有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)②沒與空氣（或氧氣）接觸反思與評價(jià)：（1）避免了產(chǎn)物五氧化二磷擴(kuò)散到空氣中（2）防止塞子彈開　　 甲　　 白磷充足，燃盡占空氣1/5體積的氧氣