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        1. 【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.為了減少SO2對(duì)空氣的污染,可通過飛機(jī)撒X粉末,使空氣中SO2的含量降低,該過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2.X的化學(xué)式是(  )

          A. CaO B. CaCO3 C. CaS D. Ca(OH)2

          【答案】B

          【解析】反應(yīng)前:S:2,O:6,反應(yīng)后Ca:2,S:2,C:2,O:12 。根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,X前有化學(xué)計(jì)量數(shù)2,故X的化學(xué)式表示為CaCO3。故選B。

          點(diǎn)睛:未知物質(zhì)的化學(xué)式前面若有化學(xué)計(jì)量數(shù),那么最終求得的化學(xué)式中的原子數(shù)目一定要除以化學(xué)計(jì)量數(shù)。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(1)原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì)、物質(zhì)的組成密切相關(guān)。請(qǐng)將答案填寫在相應(yīng)位置的橫線上。

          (2)用相關(guān)的化學(xué)用語或符號(hào)填空。

          2個(gè)氮分子: 2個(gè)亞鐵離子: ;2個(gè)五氧化二磷分子:

          (3)將下列物質(zhì)進(jìn)行分類(填寫字母序號(hào))。

          a.水蒸氣 b.氧氣 c.空氣 d.澄清石灰水 e.過氧化氫 f.

          其中:屬于混合物的是 ;屬于單質(zhì)的是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】金屬鐵及其化合物之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:請(qǐng)回答下列問題:

          1A是 ;B是 ;

          2寫出A→B或A→C的化學(xué)反應(yīng)方程式任選一個(gè)

          3常溫下,鐵生銹的條件是鐵接觸空氣中的

          4防止鋼鐵制品生銹常用的方法是舉一個(gè)實(shí)例

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】一氧化碳(CO)是一種無色、無味、有毒的可燃性氣體污染物,具有還原性,可用于冶金工業(yè)。某興趣小組為探究其具有還原性,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答一下有關(guān)問題:

          (1)CO氣體能使人中毒,其原因是____________

          (2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先通入CO 一段時(shí)間,再加熱,其原因是____________

          (3)實(shí)驗(yàn)中圖A處玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是 ,其化學(xué)反應(yīng)方程 式為 。

          (2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先通入CO 一段時(shí)間,再加熱,其原因是

          (4)實(shí)驗(yàn)中圖B 處發(fā)生的現(xiàn)象是 ,其化學(xué)反應(yīng)方程式為______________________。

          (5)該裝置中有一個(gè)明顯的缺陷,請(qǐng)指出__________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】有濃鹽酸、氫氧化鈉、石灰水三種物質(zhì)的溶液長(zhǎng)期存放在空氣中,溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而減小的物質(zhì)是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,因發(fā)生化學(xué)變化溶液質(zhì)量增大的物質(zhì)是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】多彩的,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)的世界。

          (1)根據(jù)下表提供的信息,填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)性質(zhì)。

          物質(zhì)用途

          金剛石切割玻璃

          石墨作電極

          活性炭?jī)羲?/span>

          對(duì)應(yīng)性質(zhì)

          (2)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),下列說法正確的是 (填標(biāo)號(hào))

          A、液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料

          B、二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣。

          C、液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱,降低了可燃物的著火點(diǎn)。

          (3)過多的二氧化碳加劇了溫室效應(yīng),寫出一條減少二氧化碳排放的建議 。

          (4)二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是:在高溫高壓下,二氧化碳和氨氣(NH3)可以合成尿素CO(NH2)2,同時(shí)生成水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

          (5)目前,人類以化石燃料為主要能源。化石燃料有煤、 和天然氣,它們都屬于 (填可再生不可再生)能源。

          (6)天然氣中甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為 。

          (7)與煤相比,用天然氣做燃料的優(yōu)點(diǎn)是 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某學(xué)生學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實(shí)驗(yàn)后,想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水,由于存放時(shí)間較長(zhǎng)無法判斷其是否變質(zhì),所以他將該瓶液體帶到學(xué)校,進(jìn)行研究。試回答:

          1取少量的二氧化錳于試管中,再向其中加入約3mL雙氧水。二氧化錳起 作用。

          2如果該溶液未變質(zhì),應(yīng)該觀察到現(xiàn)象是

          若不能觀察到上述現(xiàn)象,說明該瓶雙氧水已經(jīng)變質(zhì)為___________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】生活中的下列現(xiàn)象不能說明氣體溶解度隨溫度升高而減小的是

          A. 燒開水時(shí),沸騰前有氣泡逸出 B. 喝下汽水感到有氣體沖出鼻腔

          C. 揭開啤酒瓶蓋,有大量的泡沫溢出 D. 夏季黃昏,池塘里的魚常浮出水面

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)空氣的成分用物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)填空:

          (1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說明空氣中含有 ;

          (2)石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說明空氣中含有 ;

          (3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中含有

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          同步練習(xí)冊(cè)答案