【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示：
（1）三個(gè)氮原子___．
（2）兩個(gè)硝酸根離子____
（3）氧化鐵中鐵元素顯正三價(jià)____
（4）用于改良酸性土壤的堿____．
（5）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物______．
【答案】3N 2NO3- 
Ca(OH)2 CH4
【解析】
（1）原子用元素符號(hào)表示，多個(gè)原子就是在元素符號(hào)前面加上相應(yīng)的數(shù)字，故三個(gè)氮原子表示為：3N；
（2）離子的表示方法：在該離子元素符號(hào)的右上角標(biāo)上該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后，帶一個(gè)電荷時(shí)，1通常省略，多個(gè)離子，就是在元素符號(hào)前面加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個(gè)硝酸根離子表示為：2NO3-；
（3）元素化合價(jià)的表示方法是在化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)標(biāo)在數(shù)字前面，故氧化鐵中鐵元素顯正三價(jià)表示為：；
（4）熟石灰是氫氧化鈣的俗稱(chēng)，可用于改良酸性土壤，氫氧化鈣的化學(xué)式為：Ca(OH)2；
（5）有機(jī)物含碳元素，且氫元素的相對(duì)原子質(zhì)量最小，故最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是甲烷，化學(xué)式為：CH4。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，兩組同學(xué)都完成了硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，但觀察到了不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一）
實(shí)驗(yàn)組 | 甲組 | 乙組 |
實(shí)驗(yàn)操作 |
|
|
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 | 產(chǎn)生藍(lán)綠色沉淀 |
已知藍(lán)色沉淀是氫氧化銅，寫(xiě)出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式_____。
（提出問(wèn)題）乙組產(chǎn)生的藍(lán)綠色沉淀的成分是什么呢？
（查閱資料）
(1)堿式硫酸銅是綠色晶體，在水中溶解度極小，能溶于稀酸溶液。
(2)堿式硫酸銅的組成不固定，一般可用Cu2(OH)2SO4表示。
(3)BaCl2溶液和含有SO42-的溶液反應(yīng)能生成BaSO4(白色沉淀)。例如：BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl
（猜想與假設(shè)）藍(lán)綠色沉淀是堿式硫酸銅。
（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二）
實(shí)驗(yàn)步驟 | 主要實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象及結(jié)論 |
① | 取乙組實(shí)驗(yàn)后的混合物過(guò)濾 | 得到藍(lán)綠色沉淀 |
② | 取藍(lán)綠色沉淀，用蒸餾水洗滌多次 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 |
③ | 向最后一次洗滌液中滴加BaCl2溶液 | 無(wú)沉淀產(chǎn)生 |
④ | 取洗滌后的藍(lán)綠色沉淀于試管中，滴加稀鹽酸 | 沉淀全部溶解，得到藍(lán)綠色溶液 |
⑤ | 取少量藍(lán)綠色溶液于試管中，滴加… | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：藍(lán)綠色沉淀是堿式硫酸銅 | ||
（解釋與結(jié)論）
(1)步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_______。
(2)步驟④中的稀鹽酸能否用稀硫酸代替？________。
(3)步驟⑤滴加的試劑是________。
（反思與評(píng)價(jià)）
(4)甲組同學(xué)在本組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完成下列實(shí)驗(yàn)：
①過(guò)濾，取藍(lán)色沉淀于試管中
②滴加________，沉淀顏色變?yōu)樗{(lán)綠色
③重復(fù)實(shí)驗(yàn)二中的步驟①～⑤
經(jīng)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，氫氧化銅也可以轉(zhuǎn)化為堿式硫酸銅。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(5)乙組同學(xué)認(rèn)為在自己組原有實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)滴加_______，可以將堿式硫酸銅轉(zhuǎn)變?yōu)闅溲趸~。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，也驗(yàn)證了他們的猜想。
(6)為了確保氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅，實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是_______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題。
（1）上圖A、B、C、D四種粒子共表示_____種元素；
（2）D原子在化學(xué)反應(yīng)中易_____（填“得到”或“失去”）電子；
（3）上圖從A至F中達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____；
（4）E粒子帶1個(gè)單位負(fù)電荷，則X=_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知CO2+H2O+CaCO3═Ca（HCO3）2，下列圖象表示將二氧化碳?xì)怏w緩緩?fù)ㄈ氲揭欢ㄙ|(zhì)量的飽和石灰水中某些量隨通入二氧化碳質(zhì)量的變化趨勢(shì)，其中不正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】圖中A是錸元素在周期表中的信息，B、C分別為兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，D為元素周期表中的部分信息，請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答。
（1）錸元素的相對(duì)原子質(zhì)量是______。
（2）B表示的原子，其核外電子數(shù)是________。若C表示硫離子，則X=_______。
（3）元素在周期表中的分布是有規(guī)律的，D中甲的原子序數(shù)______（填“大于”或“小于”）乙的原子序數(shù)。乙代表的元素，屬于_________（填“金屬”、“非金屬”或“稀有氣體”）元素。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。某興趣小組為了測(cè)定雞蛋殼中CaCO3的含量，現(xiàn)取15g雞蛋殼，搗碎，放在燒杯中，然后向其中加入80g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，使之充分反應(yīng)（雞蛋殼中除CaCO3外的其他成分都不溶于水，且不與稀鹽酸反應(yīng)），測(cè)得燒杯中的反應(yīng)剩余物的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系如圖所示（忽略水蒸氣的揮發(fā)），其中當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到B點(diǎn)時(shí)，所用鹽酸剛好完全反應(yīng)。試計(jì)算（計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù)）：
（1）產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為g；
（2）該雞蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）反應(yīng)后濾去不溶物所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】小華同學(xué)取某地石灰石樣品12g進(jìn)行測(cè)定實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)將100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中（雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng)），充分反應(yīng)后測(cè)得生成氣體的總質(zhì)量如表所示：
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
生成氣體的總質(zhì)量/g | 1.1 | 2.2 | m | 4.4 | 4.4 |
試求：
（1）m的值為 g．
（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．
（3）恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的質(zhì)量為 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在一燒杯中盛有42.2gCaCO3和CaCl2的粉末狀混合物，向其中加入188.8g水，使混合物中的可溶物完全溶解。然后再向其中逐滴加入溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，燒杯中難溶固體物質(zhì)的質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線(xiàn)如下圖X所示。請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題：
（1）在滴入稀鹽酸的過(guò)程中，觀察到的明顯現(xiàn)象是：
①_______________ ，②_______________。
（2）當(dāng)?shù)稳?0%的稀鹽酸至圖中A點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是（寫(xiě)化學(xué)式）________。
（3）當(dāng)?shù)稳?0%的稀鹽酸146g時(shí)（即B點(diǎn)），試通過(guò)計(jì)算，求此時(shí)燒杯中所得不飽和溶液的質(zhì)量_____。（計(jì)算結(jié)果精確到0.1g）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】“雙吸劑”是常用的袋裝食品的保鮮劑，可用來(lái)吸收氧氣、二氧化碳、水蒸氣等氣體。某化學(xué)小組的同學(xué)在袋裝食品中發(fā)現(xiàn)一包名為“504雙吸劑”的保鮮劑，其標(biāo)簽如圖所示。同學(xué)們對(duì)這包久置的“504雙吸劑”的固體樣品很好奇，涉及實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
（提出問(wèn)題）：久置固體的成分是什么？
（收集資料）：
（1）、查閱資料：鐵與氯化鐵溶液在常溫下生成氯化亞鐵：Fe+2FeCl3═3FeCl2
（2）、打開(kāi)固體包裝觀察：部分粉末呈黑色、部分粉末呈白色、另有少數(shù)紅棕色的塊狀固體。
（作出猜想）：久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3。
（實(shí)驗(yàn)探究）：如表是甲組同學(xué)涉及并記錄的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
一、取少量固體加入足量蒸餾水，攪拌溶解 | 固體部分溶解，并放出大量熱 | 固體中一定含有_____。 |
二、過(guò)濾，取濾液滴加無(wú)色酚酞試液 | 溶液變紅色 | 固體中一定含有氫氧化鈣 |
三、取濾渣加入足量稀鹽酸 | 固體逐漸消失，產(chǎn)生大量無(wú)色氣體，得到淺綠色溶液 | 固體中一定含有_____，一定不含有Fe2O3 |
四、將操作三中產(chǎn)生的氣體通入到澄清石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 | 固體中一定含有_____。 |
（實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑）：乙組同學(xué)認(rèn)為甲組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得出“一定不含有Fe2O3”的結(jié)論是錯(cuò)誤的，理由是_____；你認(rèn)為甲組同學(xué)哪一步操作得出的結(jié)論也不合理_____，理由是（用化學(xué)方程式表示）_____。
（繼續(xù)探究）：為驗(yàn)證固體中是否含有Fe2O3，乙組同學(xué)用磁鐵先分離出鐵粉，向殘留固體中加入足量_____，若溶液呈棕黃色，證明固體中含有Fe2O3．寫(xiě)出溶液呈棕黃色的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
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