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        1. (2013?宜賓)已知NaOH容易與空氣中的CO2作用而變質(zhì).小軍同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體后,設計方案,對這瓶NaOH固體的變質(zhì)情況進行了如下實驗探究.
          回答下列問題:
          (1)上述實驗操作的名稱分別是:操作①
          溶解
          溶解
          ,操作④
          過濾
          過濾

          (2)根據(jù)上述實驗,可以確定該NaOH固體
          變質(zhì)(選填“已”或“未”)
          (3)步驟③中加過量氯化鈣溶液的目的是
          除盡溶液中的碳酸鈉
          除盡溶液中的碳酸鈉

          (4)若測得E的pH=7,則A的成分是
          碳酸鈉
          碳酸鈉
          ,若測得E的pH>7,則A的成分是
          碳酸鈉和氫氧化鈉
          碳酸鈉和氫氧化鈉

          分析:(1)根據(jù)每一步操作的目的判斷操作的名稱:①是將固體變成液體;④是將難溶性的固體和液體分離;
          (2)根據(jù)②中滴加稀鹽酸可以判斷有碳酸鈉的存在,從而判斷是否發(fā)生變質(zhì);
          (3)NaOH固體變質(zhì)的原因主要是與二氧化碳發(fā)生了反應產(chǎn)生碳酸鈉,為探究固體中是否還含有NaOH,由于碳酸鈉溶液也顯堿性,故要先排除碳酸鈉的干擾;
          (4)測定溶液的pH來判斷溶液中的溶質(zhì)及氫氧化鈉變質(zhì)的程度.
          解答:解;(1)①是將固體加水變成溶液,故操作是:溶解;
          ④是將難溶性的固體和液體分離,故操作是:過濾;
          (2)②中滴加稀鹽酸產(chǎn)生氣體,是碳酸鈉和鹽酸反應產(chǎn)生的二氧化碳,因此可以判斷有碳酸鈉的存在,所以氫氧化鈉固體已經(jīng)發(fā)生變質(zhì);故答案為;已;
          (3)為探究固體中是否還含有NaOH,由于碳酸鈉溶液也顯堿性,故要先排除碳酸鈉的干擾;因此過量的CaCl2溶液可將碳酸鈉全部反應掉,滴加足量的CaCl2溶液目的是:除盡溶液中的碳酸鈉;故答案為:除盡溶液中的碳酸鈉;
          (4)因為碳酸鈉和氯化鈣反應產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氯化鈉,若測定溶液的pH=7,說明溶液中沒有氫氧化鈉,氫氧化鈉是完全變質(zhì)成碳的酸鈉;若pH>7,說明溶液中還有氫氧化鈉,氫氧化鈉是部分變質(zhì),A的成分含有未變質(zhì)的氫氧化鈉和已經(jīng)變質(zhì)的碳酸鈉;故答案為:碳酸鈉;碳酸鈉和氫氧化鈉.
          點評:本題考查了氫氧化鈉的變質(zhì)及變質(zhì)程度的檢驗,要注意二者的不同,在進行驗證變質(zhì)程度時,要注意碳酸鈉的堿性對氫氧化鈉堿性的干擾.
          練習冊系列答案
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          (2013?宜賓)下列有關計算結果錯誤的是( 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2013?宜賓)已知鹽酸是HCl氣體溶于水所形成的溶液,在實驗室制取二氧化碳并檢驗其性質(zhì)的實驗中,如果用濃鹽酸代替稀鹽酸,并將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水,往往看不到溶液變渾濁的現(xiàn)象.現(xiàn)有一同學用下列裝置進行實驗,卻看到澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象.
          回答下列問題:
          (1)A裝置中發(fā)生反應的化學方程式為
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

          (2)B裝置的作用是
          吸收揮發(fā)出的氯化氫氣體
          吸收揮發(fā)出的氯化氫氣體
          ,實驗后向B中滴入石蕊溶液,可看到的現(xiàn)象是
          石蕊溶液變紅
          石蕊溶液變紅
          ,寫出B中所有溶質(zhì)的化學式
          HCl、H2CO3
          HCl、H2CO3

          (3)如果去掉B裝置,將A、C直接連接,則C裝置中可能發(fā)生反應的化學方程式是
          Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O
          Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2013?宜賓)實驗室有一瓶硫酸廢液,老師請小紅同學設計方案測定該廢液中硫酸的質(zhì)量分數(shù).小紅同學先取一純凈小燒杯,稱其質(zhì)量為18.2g,然后往其中倒入少量硫酸廢液后稱量,總質(zhì)量為33.2g,之后,將一枚質(zhì)量為10.8g的鐵釘(已用砂紙砂去鐵銹)放入該小燒杯中反應,待鐵釘表面不再有氣泡產(chǎn)生后,再次稱量,總質(zhì)量為43.9g.
          請回答下列問題:
          (1)寫出上述反應的化學方程式
          Fe+H2SO4═FeSO4+H2
          Fe+H2SO4═FeSO4+H2

          (2)反應中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是
          0.1g
          0.1g

          (3)計算該廢液中硫酸的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程,計算結果保留一位小數(shù)).
          (4)如果鐵釘?shù)蔫F銹未除凈,對(3)計算結果的影響是
          偏小
          偏小
          (選填“偏大”、“偏小”、“無影響”),原因是
          鐵銹也能消耗一部分硫酸
          鐵銹也能消耗一部分硫酸

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2013?宜賓一模)下列變化中所涉及到的物質(zhì)都是初中化學常見的物質(zhì),已知A、B常溫下為液態(tài),C、G為單質(zhì),醫(yī)療上用F來配制生理鹽水.試回答下列問題:
          ①A在一定條件下反應生成B和C;
          ②D與E反應生成F和B;
          ③C與G在不同條件下反應生成H或I;
          ④J和K分別與D反應都生成B、F和I,J中的組成元素比K多一種.
          (1)寫出E的化學式
          NaOH或Na2O
          NaOH或Na2O

          (2)寫出A在一定條件下生成B和C的化學反應方程式
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          ;
          (3)④中的變化涉及到的基本反應類型是
          復分解反應
          復分解反應

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