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        1. (2007?十堰)甲烷是一種無色、無味、難溶于水,密度比空氣小的氣體.實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷.

          請回答:
          (1)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的發(fā)生和收集裝置分別是______(填序號(hào));
          (2)收集滿的一瓶甲烷氣體應(yīng)如何放置?______;
          (3)點(diǎn)燃甲烷前,一定要______.
          【答案】分析:此題涉及了甲烷的制取與收集方法的選用,采用常規(guī)的實(shí)驗(yàn)室氣體的實(shí)驗(yàn)室制法即可.甲烷是可燃性氣體,所以點(diǎn)燃前一定檢驗(yàn)氣體的純度.
          解答:解:(1)加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷,類同于實(shí)驗(yàn)室氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣的裝置;收集方法用C排水法或D向下排空氣法均可.
          (2)由于甲烷的密度略比空氣的小、所以應(yīng)將集氣瓶蓋好玻璃片倒放在桌面上.
          (3)甲烷屬于可燃性氣體,點(diǎn)燃甲烷前,一定要檢驗(yàn)甲烷的純度,以防爆炸.
          故答案為:
          (1)A、C(或A、D);
          (2)蓋上玻璃片,倒放在桌面上
          (3)檢驗(yàn)純度
          點(diǎn)評(píng):解答此類型的題時(shí),注意知識(shí)間的類比于推理,就能達(dá)到觸類旁通的效果.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:2007年湖北省十堰市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          (2007?十堰)甲同學(xué)在探究酸的性質(zhì)時(shí),誤把H2O2溶液當(dāng)作酸與Fe2O3粉末混合,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生.他聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑,那么,F(xiàn)e2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢?請你一起參與探究,并填寫下列空白.
          【猜想】Fe2O3能作為H2O2分解的催化劑.
          【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】甲同學(xué)依次設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn):
          實(shí)驗(yàn)一取一定量的H2O2溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生,伸入帶火星的木條,沒有復(fù)燃.說明H2O2溶液常溫下緩慢分解.
          實(shí)驗(yàn)二在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入W g Fe2O3粉末,有大量氣泡產(chǎn)生,然后伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃.說明______.
          實(shí)驗(yàn)三待反應(yīng)結(jié)束后,將試管里的不溶物濾出,并洗滌、干燥、稱量,固體質(zhì)量仍為W g.說明______

          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】甲同學(xué)認(rèn)為,F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑.
          【反思評(píng)價(jià)】乙同學(xué)認(rèn)為要證明甲同學(xué)的結(jié)論正確,僅做這三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不充分,需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn).這一探究實(shí)驗(yàn)的目的是:______.
          【深入探究】下表是丙同學(xué)探究影響H2O2分解因素時(shí)所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù),通過對(duì)數(shù)據(jù)分析,你能得出什么結(jié)論?______.
          濃度時(shí)間催化劑30%H2O2溶液15% H2O2溶液5% H2O2溶液
          加入WgMnO20.20.82.0
          加入WgFe2O37.09.016.0
          用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間:

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