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          【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是
          A. 生石灰可作干燥劑 B. 氧氣可作助燃劑
          C. 硫酸銅晶體檢驗(yàn)水 D. 稀有氣體制五顏六色的霓虹燈
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】A、生石灰能吸水可作干燥劑，故A正確；B、氧氣具有助燃性，而不具有可燃性，故B正確；C、無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)，因此可用無(wú)水硫酸銅檢驗(yàn)水，故C錯(cuò)誤；D、稀有氣體制五顏六色的霓虹燈，故D正確；故選：C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將50克碳酸鈣高溫煅燒一段時(shí)間，冷卻后投入足量的稀鹽酸中完全反應(yīng)．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
          A.煅燒越充分則消耗鹽酸越少
          B.整個(gè)反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的二氧化碳總質(zhì)量22克
          C.煅燒后固體中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小
          D.反應(yīng)結(jié)束后共生成55.5克氯化鈣
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】英國(guó)科學(xué)家法拉第在《蠟燭的故事》系列講座中，對(duì)蠟燭燃燒所涉及的知識(shí)進(jìn)行了全面介紹．生產(chǎn)蠟燭的主要原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等有機(jī)物，現(xiàn)在讓我們一起對(duì)蠟燭原料的組成元素進(jìn)行探究． 
          【提出問(wèn)題】生產(chǎn)蠟燭的原料中主要有哪些元素？
          【假設(shè)與猜想】主要原料為有機(jī)物，猜想：①一定有碳元素；②可能還有氫元素和氧元素．
          （1）【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】根據(jù)上述三種元素的猜想制訂實(shí)驗(yàn)方案． 
          如圖1所示，在蠟燭火焰上方放置一塊潔凈、干燥的玻璃片，一會(huì)兒觀察到玻璃片上生成一些細(xì)小的水珠．

          如圖2所示，在蠟燭火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附著有的燒杯，觀察現(xiàn)象．

          （2）【證據(jù)與結(jié)論】實(shí)驗(yàn)（1），觀察到玻璃片上有細(xì)小水珠時(shí)，說(shuō)明原料中一定存在（填元素符號(hào)） ． 實(shí)驗(yàn)（2），觀察到燒杯內(nèi)壁附著的 ， 則猜想①成立．
          （3）【分析與交流】實(shí)驗(yàn)（1）和實(shí)驗(yàn)（2）獲得的證據(jù)均不能證明原料中一定存在元素，因?yàn)?/span> ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)欲配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液，他準(zhǔn)備了下列實(shí)驗(yàn)儀器．
          請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>

          （1）配制時(shí)可按下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行：
          計(jì)算→稱(chēng)量→量取→ ．
          （2）稱(chēng)量時(shí)，NaCl固體粉末應(yīng)放在托盤(pán)天平（填“左盤(pán)”或“右盤(pán)”）的紙片上．
          （3）配制過(guò)程中為促進(jìn)NaCl的溶解，還需要的一種玻璃儀器是（填儀器名稱(chēng)）．
          （4）量取一定體積的水，除了用量筒外，還需要用（填儀器名稱(chēng)）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】空氣是生命賴(lài)以存在的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源，下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是（ ）
          A.空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保護(hù)氣
          B.空氣主要是由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的 
          C.空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)值越大，說(shuō)明空氣的質(zhì)量越好
          D.空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，所以常用于制造多種用途的電光源
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)合理，且反應(yīng)后溶液質(zhì)量增重的是（ ）
          A．Fe（OH）3+3NaCl = FeCl3+3NaOH 
          B．2NaOH＋K2CO3=2KOH＋Na2CO3 
          C．Cu（OH）2+H2SO4 = CuSO4+2H2O 
          D．CuSO4+ Ba（OH）2 =BaSO4↓+ Cu（OH）2
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體中含量最高的金屬元素是
          A. 氧 B. 鋁 C. 鈣 D. 碳
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物質(zhì)的變化中屬于化學(xué)變化的是（ ）
          A.
           冰雪融化
          B.
          水果榨汁
          C.
          分離液態(tài)空氣
          D.
           葡萄釀酒
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納，有錯(cuò)誤的一組是（ ）
          A．物質(zhì)鑒別
          B．生活常識(shí)
          硫酸鉀和硫酸銨——熟石灰混合研磨、聞氣味
          羊毛纖維與合成纖維——灼燒、聞氣味
          人體缺鐵——引起缺鐵性貧血
          防煤氣中毒——室內(nèi)放一盆水
          C．安全知識(shí)
          D．物質(zhì)與微粒構(gòu)成
          電器著火——切斷電源，再用干粉滅火器滅火
          居室裝修——常開(kāi)窗通風(fēng)，防止甲醛中毒
          水——由水分子構(gòu)成
          氯化鈉——由鈉離子和氯離子構(gòu)成
          

			
          

			
          
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