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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍色固體。某研究性學習小組對固體沉淀的成分進行了如下探究。請完成下列各題:
          (一)猜想與假設:
          猜想一:固體為CuCO3,理由:               (用化學反應方程式表示)。
          猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈     (填“酸”或“堿”)性。
          猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
          (二)資料查閱:
          ①結晶水合物受熱后易失去結晶水,如CuSO4?5H2OCuSO4 + 5H2O↑;
          ②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解,各生成對應的兩種氧化物。
          ③無水氯化鈣可做吸水劑;堿石灰的主要成分為氫氧化鈉固體和氧化鈣
          (三)設計與實驗:
          Ⅰ.固體的獲。
          (1)將反應后的固、液混合物經     、洗滌、室溫晾干得藍色固體。 
          Ⅱ.用下圖所示方案,初步定性探究固體的成分。

          (2)無色氣體為         
          (3)加入足量鐵屑發(fā)生反應的方程式為                   、                   
          結論:猜想    不成立。
          Ⅲ.固體組成定量測定:
          設固體為aCu(OH)2?bCuCO3?cH2O,為測定其組成,稱取24.0 g藍色固體。繼續(xù)進行實驗:
          【實驗步驟】

          圖中注射器處為兩個單向閥:推注射器時a關閉,b處打開;拉注射器時,a打開進空氣,b關閉。
          實驗步驟 ①組裝好裝置,檢查氣密性;②反復推拉注射器;③稱量B、C、D、E、F的質量;④關閉彈簧夾,加熱B處試管直到反應不再進行;⑤打開彈簧夾,再次反復緩緩推拉注射器;⑥再次稱量B、C、D、E、F的質量。
          問題探究:
          (4)寫出Cu(OH)2、CuCO3分解的化學方程式                                    。
          樣品分解的總反應方程式                                    。
          說明裝置B中樣品沒有完全反應的現(xiàn)象是                      
          (5)D中的藥品為        ,作用是                           。
          (6)進行步驟⑤的操作,是為了             ,該操作中推注射器時緩緩的目的是          。
          數(shù)據(jù)處理:

           
          B
          C
          D
          E
          F
          反應前
          124.0g
          250.0g
          300.0g
          350.0g
          360.0g
          反應后
          116.0g
          253.6g
          304.2g
          350.2g
          360.0g
          (7)據(jù)下表數(shù)據(jù),E裝置質量增加的原因是        ;24.0g固體分解出水的質量為     g,;
          (8)求該固體的化學式中 a:b:c=               。(寫出計算過程,4分)

          (一)猜想與假設:
          (2分)猜想一: CuSO4+2NaOH=" Cu" (OH)2↓+Na2SO4 猜想二:堿性
          (三)設計與實驗:
          (1)(1分)過濾(2)(1分)二氧化碳(CO2)
          (3)(2分)Fe+H2 SO4="=Fe" SO4+H2↑     Fe+CuSO4="=Fe" SO4+Cu
          (1分)結論:猜想 二 不成立。
          Ⅲ.固體成分定量測定:
          問題探究:
          (4)(4分)Cu(OH)2 CuO+H2O↑;CuCO3 CuO+CO2↑;
          aCu(OH)2?bCuCO3?cH2O (a+b)CuO+a H2O↑+bCO2↑。B中固體沒有完全變黑(或裝置C、裝置D的質量還在變化)
          (5)(2分)氫氧化鈉溶液(氫氧化鉀或氫氧化鋇等),吸收B中生成的二氧化碳。
          (6)(2分)將B中生成氣體完全排出(使C、D充分吸收);防止氣流過快,C、D不能充分吸收。
          數(shù)據(jù)處理:
          (7)(2分)氣流帶出D中水蒸氣;3.6  g,;
          (8)(4分)a:b:c=1:1:1。(評分建議:①分步解答求出碳酸銅、氫氧化銅、結晶水質量各得1分,求出比值的1分;②依據(jù)總反應方程式計算或其他合理解法,均請分步給分)

          解析

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          29、將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍色固體.某研究性學習小組對藍色固體的成分進行了如下探究,請完成下列各題:
          (一)猜想與假設:
          猜想一:固體為CuCO3,理由:
          Na2CO3+CuSO4=CuCO3↓+Na2SO4
          (用化學反應方程式表示).
          猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈
          (填“酸”或“堿”)性.
          猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
          (二)資料查閱:
          ①Cu(OH)2和CuCO3晶體均不帶結晶水;
          ②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解,各生成對應的兩種氧化物.
          ③無水硫酸銅遇水會變藍色.
          (三)設計與實驗:
          Ⅰ.固體的獲。
          (1)將反應后的固、液混合物經
          過濾
          (填操作名稱)、洗滌、低溫烘干得藍色固體.
          Ⅱ.用如圖所示裝置,定性探究固體的成分.

          (2)若用裝置A、B組合進行實驗,B中無現(xiàn)象,則猜想
          正確;
          (3)若用裝置A、C組合進行實驗,C中無現(xiàn)象,則猜想
          正確;
          (4)為驗證出猜想三是正確的,小組同學應將裝置按 A→
          C
          B
          (選填“B”、“C”)的順序組合進行實驗.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          36、將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍色固體.某研究性學習小組對藍色固體的成分進行了如下探究.請完成下列各題:
          【猜想與假設】
          猜想一:固體為CuCO3,理由:
          Na2CO3+CuSO4=CuCO3↓+Na2SO4
          (用化學方程式表示).
          猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈
          (填“酸”或“堿”)性.
          猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
          【資料查閱】
          ①Cu(OH)2和CuCO3受熱均易分解Cu(OH)2=CuO+H2O,CuCO3=CuO+CO2
          ②無水CuSO4粉末為白色,遇水蒸氣會變藍色.
          【設計與實驗】
          Ⅰ.固體的獲。
          (1)將反應后的固、液混合物經
          過濾
          、洗滌、低溫烘干得藍色固體.
          (2)判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象
          取最后洗滌液少量,滴加適量的稀鹽酸,無氣泡產生

          Ⅱ.用下圖所示裝置,定性探究固體的成分.

          (3)若用裝置A、B組合進行實驗,B中無現(xiàn)象,則猜想
          正確;
          (4)若用裝置A、C組合進行實驗,C中無現(xiàn)象,則猜想
          正確;
          (5)小組同學將裝置按 A、
          C、B
          (填“B、C”或“C、B”)的順序組合進行實驗,驗證出猜想三是正確的,實驗中:B中的現(xiàn)象為
          澄清石灰水變渾濁
          ,C中的現(xiàn)象為
          白色粉末變藍

          【結論】固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?玄武區(qū)一模)將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍色固體.某研究性學習小組對固體沉淀的成分進行了如下探究.請完成下列各題:
          (一)猜想與假設:
          猜想一:固體為CuCO3,理由:
          CuSO4+Na2CO3=CuCO3↓+Na2SO4
          CuSO4+Na2CO3=CuCO3↓+Na2SO4
          (用化學反應方程式表示).
          猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈堿性.
          猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
          (二)資料查閱:
          ①結晶水合物受熱后易失去結晶水,如CuSO4?5H2O
            △  
          .
           
          CuSO4+5H2O↑;
          ②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解,各生成對應的兩種氧化物.
          ③無水氯化鈣可做吸水劑;堿石灰的主要成分為氫氧化鈉固體和氧化鈣
          (三)設計與實驗:
          Ⅰ.固體的獲。簩⒎磻蟮墓、液混合物經過濾、洗滌、室溫晾干得藍色固體.
          Ⅱ.定性探究固體的成分:
          用圖1所示方案,進行實驗,并得到下列現(xiàn)象:
          (1)上圖中無色氣體為
          二氧化碳(CO2
          二氧化碳(CO2
          ,所以猜想二不成立.
          (2)向藍色溶液中加入足量的鐵屑,實驗現(xiàn)象為
          鐵片表面有氣泡生成、鐵片表面有紅色物質生成
          鐵片表面有氣泡生成、鐵片表面有紅色物質生成

          發(fā)生反應的方程式為
          Fe+H2SO4=FeSO4+H2
          Fe+H2SO4=FeSO4+H2
          、
          Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
          Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

          Ⅲ.定量測定固體的組成:
          設固體為aCu(OH)2?bCuCO3?cH2O,為測定其組成,稱取24.0g藍色固體.繼續(xù)進行實驗:

          圖2中注射器處為兩個單向閥:推注射器時x關閉,y處打開;拉注射器時,x打開進空氣,y關閉.
          實驗步驟:①組裝好裝置,檢查氣密性;②反復推拉注射器;③稱量B、C、D、E、F的質量;④關閉彈簧夾,加熱B處玻璃管直到反應不再進行;⑤打開彈簧夾,再次反復緩緩推拉注射器;⑥再次稱量B、C、D、E、F的質量.
          問題探究:
          (3)進行步驟⑤的操作中,注射器活塞要緩緩推動的主要目的是
          防止氣流過快,C、D中氣體不能被溶液充分吸收.
          防止氣流過快,C、D中氣體不能被溶液充分吸收.

          數(shù)據(jù)處理:
          (4)某興趣小組利用上述方法,測得以下數(shù)據(jù):(假定每步反應都完全)
          B C D E F
          反應前 124.0g 250.0g 300.0g 350.0g 360.0g
          反應后 116.0g 253.6g 304.3g 350.1g 360.0g
          E裝置質量增加的原因是
          氣流帶出D中水蒸氣
          氣流帶出D中水蒸氣
          ;求該固體的化學式中 a:b:c=
          1:1:1
          1:1:1

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?濱湖區(qū)二模)將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍色固體.某研究性學習小組對藍色固體的成分進行了如下探究.請完成下列各題:
          (一)猜想與假設:
          猜想一:固體為CuCO3,理由:
          Na2CO3+CuSO4═CuCO3↓+Na2SO4
          Na2CO3+CuSO4═CuCO3↓+Na2SO4
          (用化學反應方程式表示).
          猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈
          (填“酸”或“堿”)性.
          猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
          (二)資料查閱:
          (1)Cu(OH)2和CuCO3晶體均不帶結晶水;
          (2)Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解,各生成對應的兩種氧化物.
          (3)無水硫酸銅為白色,吸水后會變成藍色.
          (三)設計與實驗:
          Ⅰ.固體的獲。
          (1)將反應后的固、液混合物經
          過濾
          過濾
          、洗滌、低溫烘干得藍色固體.
          (2)判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象
          取最后洗滌液少量于試管中,滴加適量的稀鹽酸(硝酸、硫酸),無氣泡產生
          取最后洗滌液少量于試管中,滴加適量的稀鹽酸(硝酸、硫酸),無氣泡產生

          Ⅱ.用如圖所示裝置,定性探究固體的成分.

          (3)若用裝置A、B組合進行實驗,B中無現(xiàn)象,則猜想二正確;
          (4)若用裝置A、C組合進行實驗,C中無現(xiàn)象,則猜想一正確;
          (5)小組同學將裝置按 A、
          C、B
          C、B
          (填“B、C”或“C、B”)的順序組合進行實驗,驗證出猜想三是正確的,實驗中:B中的現(xiàn)象為
          石灰水變渾濁
          石灰水變渾濁
          ,C中的現(xiàn)象為
          白色固體變藍
          白色固體變藍

          結論:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
          Ⅲ.固體成分定量測定:
          (6)小組同學稱取該固體樣品20 g,逐滴加入稀鹽酸至無氣泡冒出為止,共用去稀鹽酸100克,所得溶液質量為115.6克,請計算該固體樣品中CuCO3的質量分數(shù).

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍色固體.某研究性學習小組對固體沉淀的成分進行了如下探究.請完成下列各題:
          (一)猜想與假設:
          猜想一:固體為CuCO3,理由:
          CuSO4+Na2CO3=CuCO3↓+Na2SO4
          CuSO4+Na2CO3=CuCO3↓+Na2SO4
          (用化學反應方程式表示).
          猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈
          (填“酸”或“堿”)性.
          猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
          (二)資料查閱:
          ①結晶水合物受熱后易失去結晶水,如CuSO4?5H2O
            △  
          .
           
          CuSO4+5H2O↑;
          ②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解,各生成對應的兩種氧化物.
          ③無水氯化鈣可做吸水劑;堿石灰的主要成分為氫氧化鈉固體和氧化鈣
          (三)設計與實驗:
          Ⅰ.固體的獲。
          (1)將反應后的固、液混合物經
          過濾
          過濾
          、洗滌、室溫晾干得藍色固體.
          Ⅱ.用下圖所示方案,初步定性探究固體的成分.

          (2)無色氣體為
          二氧化碳(CO2
          二氧化碳(CO2

          (3)加入足量鐵屑發(fā)生反應的方程式為
          Fe+H2SO4═FeSO4+H2
          Fe+H2SO4═FeSO4+H2
          Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
          Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

          結論:猜想
          不成立.
          Ⅲ.固體組成定量測定:
          設固體為aCu(OH)2?bCuCO3?cH2O,為測定其組成,稱取24.0g藍色固體.繼續(xù)進行實驗:
          【實驗步驟】

          圖中注射器處為兩個單向閥:推注射器時a關閉,b處打開;拉注射器時,a打開進空氣,b關閉.
          實驗步驟 ①組裝好裝置,檢查氣密性;②反復推拉注射器;③稱量B、C、D、E、F的質量;④關閉彈簧夾,加熱B處試管直到反應不再進行;⑤打開彈簧夾,再次反復緩緩推拉注射器;⑥再次稱量B、C、D、E、F的質量.
          問題探究:
          (4)寫出Cu(OH)2、CuCO3分解的化學方程式
          Cu(OH)2
            △  
          .
           
          CuO+H2O↑
          Cu(OH)2
            △  
          .
           
          CuO+H2O↑
          、
          CuCO3
            △  
          .
           
          CuO+CO2
          CuCO3
            △  
          .
           
          CuO+CO2

          樣品分解的總反應方程式
          aCu(OH)2?bCuCO3?cH2O
            △  
          .
           
          (a+b)CuO+(2a+2c)H2O↑+bCO2
          aCu(OH)2?bCuCO3?cH2O
            △  
          .
           
          (a+b)CuO+(2a+2c)H2O↑+bCO2

          說明裝置B中樣品沒有完全反應的現(xiàn)象是
          B中固體沒有完全變黑(或裝置C、裝置D的質量還在變化)
          B中固體沒有完全變黑(或裝置C、裝置D的質量還在變化)

          (5)D中的藥品為
          氫氧化鈉溶液(氫氧化鉀或氫氧化鋇等)
          氫氧化鈉溶液(氫氧化鉀或氫氧化鋇等)
          ,作用是
          吸收B中生成的二氧化碳
          吸收B中生成的二氧化碳

          (6)進行步驟⑤的操作,是為了
          將B中生成氣體完全排出(使C、D充分吸收)
          將B中生成氣體完全排出(使C、D充分吸收)
          ,該操作中推注射器時緩緩的目的是
          防止氣流過快,C、D不能充分吸收
          防止氣流過快,C、D不能充分吸收

          數(shù)據(jù)處理:
          B C D E F
          反應前 124.0g 250.0g 300.0g 350.0g 360.0g
          反應后 116.0g 253.6g 304.2g 350.2g 360.0g
          (7)據(jù)下表數(shù)據(jù),E裝置質量增加的原因是
          氣流帶出D中水蒸氣
          氣流帶出D中水蒸氣
          ;24.0g固體分解出水的質量為
          3.6g
          3.6g
           g,;
          (8)求該固體的化學式中 a:b:c=
          1:1:1
          1:1:1

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