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        1. (2013?海門市二模)如圖是實驗室制取氧氣的微觀示意圖,其中不同的“球”代表不同的原子.下列說法不正確的是( 。
          分析:根據(jù)反應的微觀示意圖可知,該反應為過氧化氫的2個分子在二氧化錳的作用下,生成一種1個氧氣分子和2個水分子,其中有1個水分子沒有參加反應,據(jù)此逐項分析.
          解答:解;A、每個氧分子由兩個氧原子構成的,因此能夠表示氧分子的是“”;故A說法正確;
          B、由反應的微觀示意圖可知,該反應的反應物為一種,生成物為兩種,符合分解反應的特點.故B說法正確;
          C、由反應的微觀示意圖可知:反應前后原子種類、數(shù)目沒有發(fā)生改變,故C說法正確;
          D、由于微觀示意圖中有1個水分子未參加反應,因此該反應中生成的兩種分子的個數(shù)比為2:1,故D說法錯誤;
          故選項為:D.
          點評:解答本題的關鍵是要充分理解圖中的信息,知道構成相同的分子為同種物質的分子,同種原子構成的分子為單質分子,判斷出微觀示意圖中有一個分子未參加反應,是正確解答此題的重要一點.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2013?海門市二模)下列各圖所示變化中,屬于物理變化的是( 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2013?海門市二模)有反應:X+H2SO4═ZnSO4+2Y,下面分析中不正確的是( 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2013?海門市二模)如圖是實驗室制取氣體的部分裝置,下列說法不正確的是( 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2013?海門市二模) 關注碳排放.
          (1)化石燃料屬于
          不可再生
          不可再生
          (填“可再生”或“不可再生”)能源;
          (2)下列做法不符合“低碳”生活理念的是
          A
          A
          ;
          A.使用一次性木筷和紙巾    B.推廣太陽能熱水器    C.提倡使用節(jié)能燈
          (3)研究發(fā)現(xiàn):
          ①CO2和H2在催化劑、加熱條件下反應生成甲醇和水,反應的化學方程式為1CO2+3H2═1甲醇+1H2O,則甲醇的化學式為
          CH3OH
          CH3OH
          ;
          ②利用CO2和環(huán)氧乙烷制成無污染、易降解的塑料,這種方法的優(yōu)點是
          減少白色污染
          減少白色污染
          、
          此空多余
          此空多余

          (4)可以利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,流程圖如圖(部分條件及物質未標出).
          ①捕捉室內(nèi)反應的化學方程式為
          CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
          CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
          ;
          ②“反應分離”發(fā)生復分解反應的化學方程式為
          Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
          Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH

          ③該生產(chǎn)過程中,能循環(huán)利用的物質有NaOH和
          氧化鈣
          氧化鈣
          ;
          ④寫出CO2的一種用途是
          氣體肥料
          氣體肥料

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