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        1. 【題目】(1)下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號。下列說法中不正確的是 _________

          A.集氣瓶內(nèi)加入少量水可防止瓶底炸裂

          B.該實驗所用紅磷的量不足可能造成氣體減少的體積小于五分之一

          C.實驗時,點燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中,并塞緊橡皮塞

          D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

          (2)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),設(shè)計了如下圖所示裝置。請根據(jù)圖示實驗回答下列問題:

          ①閉合電源開關(guān),可以觀察到白磷_______________________________

          ②裝置冷卻到室溫,可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面______________________。

          ③通過這個實驗得出的結(jié)論是_________________________。

          ④此實驗還可推知反應(yīng)后剩余氣體的兩點性質(zhì)是:______________;_____________。

          (3)如下圖是一個具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器,其中有空氣和足量的白磷,將它放在盛有沸水的燒杯上方,進(jìn)行試驗。請完成實驗報告:(40℃以上白磷就開始燃燒)

          實驗?zāi)康?/span>

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          測定空氣中____

          體積分?jǐn)?shù)。

          白磷著火燃燒,活塞先右移,

          后左移,最后停在刻度約為_____(填整數(shù))的位置上。

          空氣的成分按體積計算,

          氧氣約占______

          【答案】 D 燃燒,產(chǎn)生大量白煙 升到1刻度處 氧氣約占空氣總體積的1/5 難溶于水 不燃燒也不支持燃燒 氧氣 8 1/5

          【解析】本題考查了使用幾種不同裝置用白磷的燃燒測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象和結(jié)論等,解題的關(guān)鍵是掌握燃燒法測定空氣成分實驗的原理。

          (1)A、集氣瓶中加入少量水的作用一是可以使集氣瓶快速冷卻,二是要防止瓶底炸裂,正確;B、紅磷足量,能把氧氣全部耗盡,而紅磷量不足,瓶內(nèi)氧氣不能耗盡,使結(jié)果小于五分之一,正確;C、實驗時,點燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中,并塞緊橡皮塞,若不能立即塞緊會使結(jié)果偏大,正確;D、紅磷燃燒的現(xiàn)象應(yīng)是大量的白煙,不是白霧,錯誤。故選D。

          (2)①閉合電源開關(guān),電阻絲溫度升高,引燃白磷,可觀察到白磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙;

          ②裝置冷卻到室溫時,容器內(nèi)氧氣被消耗,壓強(qiáng)減小,可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面上升,約升到1刻度處;

          ③水升高的體積等于被消耗氧氣的體積,通過這個實驗得出的結(jié)論是氧氣約占空氣氣體體積的1/5;

          ④此實驗可推知反應(yīng)后剩余氣體的兩點性質(zhì)是:難溶于水、不燃燒也不支持燃燒。

          (3)實驗?zāi)康模涸搶嶒灷每諝庵械难鯕饽芘c磷反應(yīng),氮氣等其它物質(zhì)不能與氧氣反應(yīng),或因為量較少而忽略不計,因此通過測定消耗氧氣的體積,從而確定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù);

          實驗現(xiàn)象:裝置內(nèi)氣體共10mL,消耗掉2mL氧氣后,氣體剩余8mL.所以最終停止了刻度“8”處;

          實驗結(jié)論:由玻璃管上的刻度可以確定:空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計算,氧氣約占1/5。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小明等四位同學(xué)組成化學(xué)研究小組,下圖是他們設(shè)計的一個二氧化碳發(fā)生裝置,對其優(yōu)缺點的評價,錯誤的是( )

          A. 所用材料均為家庭廢品,有較好的資源利用意識

          B. 使用堿石灰(固體NaOH和氧化鈣)有利于得到干燥的二氧化碳?xì)怏w

          C. 要注意保證裝置氣密性良好,方能使實驗成功

          D. 將石灰石放入銅絲網(wǎng),不用時可以拉動銅絲使反應(yīng)中止,體現(xiàn)使用便利和節(jié)約資源的設(shè)計思想(注:銅絲與稀鹽酸不反應(yīng))

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】取氯酸鉀和二氧化錳的混合物12克制取氧氣,加熱一段時間后,測得50%的氯酸鉀分解,將剩余的固體冷卻后稱量,其質(zhì)量為10.08。

          (1)二氧化錳是該反應(yīng)的_____________;氯酸鉀中氯元素的化合價為:__________

          (2)反應(yīng)生成的氧氣的質(zhì)量為___________?

          (3)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為___________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某種食品的配料標(biāo)簽如下圖所示.

          ①該配料中富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)是 ___________

          ②從營養(yǎng)均衡的角度看,該食品中除水外,還缺少的營養(yǎng)素是 ________________

          ③下列有關(guān)健康敘述正確的是___________

          A、缺少維生素A會導(dǎo)致壞血病

          B、糖類、脂肪能為人體生命運(yùn)動提供能量,蛋白質(zhì)不能

          C、人體自身不能合成維生素,必須從食物中獲取

          D、人體中含量最多的元素是鈣元素

          E、蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的重要物質(zhì),是機(jī)體生長和修補(bǔ)受損組織的主要原料

          F、元素Cl,P,Na等都是人體必需的常量元素

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是( )

          A. 鎂+氧氣氧化鎂 B. 鋅 + 硫酸硫酸鋅 + 氫氣

          C. 二氧化碳 + 水 碳酸 D. 碳酸氫銨氨氣+ 二氧化碳+ 水

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小兵和小東是某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的成員,他們在查閱資料時,發(fā)現(xiàn)單質(zhì)碳能夠在高溫時與金屬氧化物反應(yīng)得到金屬單質(zhì)。于是,他們用木炭與CuO進(jìn)行了如下的探究活動。請你參與他們的這次活動,并解決的關(guān)問題:

          【提出問題】

          木碳與氧化銅反應(yīng)除生成單質(zhì)銅外,另一種生成物是什么?

          【猜想與假設(shè)】 ①可能是CO。 ②可能是CO2。

          【設(shè)計實驗】

          ⑴讓CO通過灼熱的氧化銅(用化學(xué)方程式表示)_________________

          ⑵他們在互聯(lián)網(wǎng)上用Google收集到這樣一條信息:把濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇CO立即變成藍(lán)色,而遇CO2不變色。

          【實驗與結(jié)論】設(shè)計的實驗裝置圖如下:

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          A中固體由黑色變成紅色

          ______________生成

          B中黃色試紙沒有變藍(lán)

          沒有_____________生成

          C中___________________________

          有CO2生成

          【反思與評價】

          如果A裝置中的試管口高于試管底部,在實驗過程中可能造成的后果是________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題。

          (1)寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱:①__________________

          (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________

          (3)如果用D裝置收集氧氣,則氧氣由_______端通入(“a”“b”)

          (4)若用B、G裝置制取氧氣,將收集滿氣體的集氣瓶取出水槽正放在桌子上,接下來的操作是先_________________________________

          (5)實驗室利用上述發(fā)生裝置C制取氧氣,有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______________

          (6)化石燃料之一天然氣的主要成分甲烷,是一種無色無味密度比空氣小且難溶于水的氣體,在實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體加熱制得,則制取甲烷的發(fā)生裝置選擇________(填字母以下同)收集裝置可選________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用化學(xué)用語填空。

          (1)鋰電池中的鋰離子____________;

          (2)乙醇_______________;

          (3)鋁制品表面的致密保護(hù)膜 _____________;

          (4)含有金屬元素的原子團(tuán)______________;

          (5)鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖________________ 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】尿素[CO(NH2)2]是一種常用化肥。下圖為利用天然氣制尿素的主要流程。

          (1)設(shè)備Ⅰ內(nèi)發(fā)生的變化是________(填“物理變化”或者“化學(xué)變化”)。

          (2)設(shè)備Ⅱ中發(fā)生的反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是_________

          (3)設(shè)備Ⅲ中產(chǎn)生并分離出CO2和H2兩種物質(zhì),依據(jù)流程圖判斷進(jìn)入設(shè)備Ⅳ的是H2,理由是________。

          (4)設(shè)備Ⅴ中發(fā)生反應(yīng):2NH3+CO2 CO(NH2)2+H2O,若生產(chǎn)60 t尿素,需要NH3的質(zhì)量為_______t。

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          同步練習(xí)冊答案