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        1. 【題目】如圖裝置可用于多次連續(xù)進(jìn)行氧氣的制取和性質(zhì)的實驗。

          (1)儀器Y的名稱是__。

          (2)水泥負(fù)載二氧化錳小球用于實驗時的主要優(yōu)點是__。該實驗中收集氧氣的方法是__。

          (3)做氧氣的性質(zhì)實驗時,實驗不同,Z的作用不同。

          ①鐵絲燃燒。Z為水,其作用是__

          ②硫粉燃燒。Z為NaOH溶液,其作用是__。

          ③蠟燭燃燒。Z為__,其作用是驗證蠟燭中含有碳元素。

          (4)實驗時需要1.6g氧氣,至少需要加入多少克5%的過氧化氫溶液________。(寫出計算過程)

          【答案】分液漏斗便于反應(yīng)后固體的分離向上排空氣法防止生成物濺落炸裂瓶底吸收生成的二氧化硫,防止造成空氣污染澄清的石灰水68g

          【解析】

          (1)通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知,Y是分液漏斗;

          (2)水泥負(fù)載二氧化錳小球用于實驗時的主要優(yōu)點是:增大了反應(yīng)物的接觸面積,該實驗中收集氧氣的方法是:向上排空氣法;

          (3)①鐵絲燃燒,生成高溫的四氧化三鐵,Z為水,其作用是:防止濺落的熔化物炸裂瓶底;

          硫粉燃燒,生成的二氧化硫有毒,Z為NaOH溶液,其作用是:吸收二氧化硫,防止污染環(huán)境;

          蠟燭燃燒后有二氧化碳生成可以用澄清石灰水檢驗是否有二氧化碳生成,故其作用是驗證蠟燭中含有碳元素;

          (4)設(shè)需要過氧化氫溶液的質(zhì)量為x

          2H2O22H2O+O2

          68 32

          x×5% 1.6g

          =

          x=68g

          故需要過氧化氫溶液的質(zhì)量為68g。

          練習(xí)冊系列答案
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          【題目】氟元素、鈣元素對人體的主要作用是幫助構(gòu)造骨骼和牙齒。右圖是氟元素和鈣元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,以及這兩種元素摘自元素周期表的圖示。

          其中x=_______,鈣的離子符號為____,氟元素與鈣元素形成化合物的化學(xué)式為______。葡萄糖酸鈣(化學(xué)式Ca(C6H11O7)2)是一種促進(jìn)骨骼生長的營養(yǎng)物質(zhì),葡萄糖酸鈣由_________種元素組成。

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          A. pH=13NaOH溶液中加水稀釋

          B. 是用適量的KClO3MnO2混合物加熱制O2

          C. 是向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過量

          D. 向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入鐵粉至過量

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】“對比實驗”是科學(xué)探究常用的方法,根據(jù)以下實驗回答問題。

          (1)圖一中,為了比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣的多少,應(yīng)進(jìn)行的實驗操作是_____。

          (2)圖二中,通過_____(填字母)實驗現(xiàn)象的對比,可得出燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸。

          (3)圖三中,A試管中高錳酸鉀全部溶解,溶液呈_____色,B試管中高錳酸鉀不溶解,汽油不變色。此實驗說明同種物質(zhì)在不同種溶劑里_____性不同。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】利用如圖所示的實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)。下列敘述錯誤的是( )

          A. ②處有氣泡,③處無現(xiàn)象,則可判斷鋅、銅的金屬活動性

          B. ①②④⑤處有明顯現(xiàn)象,則M可能為稀鹽酸

          C. ⑤處固體明顯減少,則M可能為稀硫酸

          D. ⑥處反應(yīng)放熱,則N可能是氫氧化鈉溶液

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          【題目】鐵的冶煉與利用是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要課題。

          Ⅰ.鐵的冶煉,豎爐煉鐵的工藝流程如圖1所示。

          (1)“燃燒室”中CH4燃燒的作用是__

          (2)寫出“還原反應(yīng)室”中煉鐵的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式__。

          (3)CH4與高溫尾氣中的CO2或H2O都能反應(yīng)生成CO和H2,則16g CH4在催化反應(yīng)室中完全反應(yīng)后,理論上得到H2的質(zhì)量(m)范圍是__。

          Ⅱ.鐵的利用,利用鐵炭混合物(鐵屑和活性炭的混合物)處理含有Cu(NO3)2,Pb(NO3)2和Zn(NO3)2的銅冶煉廢水。在相同條件下,測量總質(zhì)量相同、鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的鐵炭混合物對水中重金屬離子的去除率,實驗結(jié)果如圖2所示。

          (1)鐵炭混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%時,水中的Cu2+、Pb2+能被除去、而Zn2+不能被除去,其原因是__。

          (2)鐵炭混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0時,也能除去水中少量的重金屬離子,其原因是__。

          (3)處理效果最好時,鐵炭混合物中的鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

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          A.屬于置換反應(yīng) B.可解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題

          C.其中甲醛屬于氧化物 D.化學(xué)方程式為:HCO+O2= CO2+H2O

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          【題目】下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是 (  )

          A. 酸雨的形成原理:CO2 + H2OH2CO3

          B. 利用赤鐵礦煉鐵:Fe3O4+4CO3Fe+4CO2

          C. 不能用鐵制容器配制波爾多液:2Fe + 3CuSO4 = Fe2(SO4)3 + 3Cu

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

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          (2)________保持著氧氣的化學(xué)性質(zhì);________保持鐵的化學(xué)性質(zhì)。

          (3)下圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖。

          據(jù)圖比較分析,化學(xué)反應(yīng)前后________的種類和數(shù)目不變,________的種類改變。

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