【題目】在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里和日常生活中我們常常將固體藥品配制成溶液進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)。
(1)下圖所示為氯化鈉加入水中發(fā)生變化的微觀過程示意圖。
Ⅰ圖表示氯化鈉固體加入水中。
Ⅱ圖表示水分子作用在氯化鈉固體上。
Ⅲ圖表示氯化鈉固體以__________和__________(填寫粒子符號(hào))的形式向水中擴(kuò)散，最終均一地分散到水分子中。
(2)如圖是某試劑瓶標(biāo)簽上的內(nèi)容。
濃硫酸(分析純)
化學(xué)式：H2SO4 相對(duì)分子質(zhì)量：98
密度：1.84g/cm3 質(zhì)量分?jǐn)?shù)：98%
①把這種濃硫酸稀釋為19.6%的硫酸溶液200g需要這種濃硫酸的體積為__________mL(保留一位小數(shù))，需要水__________mL。
②稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)注意的事項(xiàng)為__________。
A．直接在量筒中稀釋 B．轉(zhuǎn)移在燒杯中稀釋
C．把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中 D．把水沿器壁慢慢注入濃硫酸中
E．用玻璃棒不斷攪拌
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)興趣小組用下圖所示裝置研究?jī)蓚�(gè)問題(夾持裝置已略去)。
(1)研究燃燒的條件
【步驟1】向C中加入少量白磷，再加入熱水，塞好膠塞，使導(dǎo)管口浸入熱水中，白磷不燃燒。
【步驟2】打開K1，關(guān)閉K2，將A中溶液滴入B中，C中有氣泡冒出，白磷燃燒。B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。此實(shí)驗(yàn)運(yùn)用對(duì)比的方法研究了燃燒的一個(gè)條件，它是_______________________。
(2)研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)
A中盛有稀硫酸，B中盛有碳酸鈉固體，C中盛有氫氧化鈉固體。
【實(shí)驗(yàn)1】打開K1，關(guān)閉K2，將A中溶液滴入B中，氣球明顯鼓起。打開K2，關(guān)閉K1，一段時(shí)間后，氣球沒有明顯變癟。
實(shí)驗(yàn)1沒有出現(xiàn)預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，改進(jìn)后重新加入藥品進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)2。
【實(shí)驗(yàn)2】打開K2，關(guān)閉K1，將A中溶液滴入B中，用燃著的木條放在K2上方的導(dǎo)管口處，木條熄滅。上述實(shí)驗(yàn)操作的目的是____________________。然后進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn)，證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，后續(xù)實(shí)驗(yàn)的操作及現(xiàn)象是_____________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答相關(guān)問題。
（1）圖中標(biāo)有 a 的儀器名稱是_________________。
（2）用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，裝置組合是_______________（填字母），化學(xué)方程式為_______________。 試管口放一團(tuán)棉花的作用是______________________。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為___________，選擇 E 裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從_________（填“b”或“c”）端通入，檢驗(yàn)生成的氣體是二氧化碳的方法是_______。 小明組裝了 F 裝置用于制取二氧化碳，該裝置能達(dá)到的效果相當(dāng)于圖中的_____________填字母）裝置，F(xiàn) 裝置中的石灰石可用________________（填字母）替代。
A．大理石 B．洗凈的雞蛋殼 C．蘇打粉
（4）查閱資料獲知：二氧化硫與氯化鋇溶液不反應(yīng)。小明設(shè) 計(jì)了右圖裝置（加熱和夾持裝置已略）進(jìn)行驗(yàn)證，操作步驟如下：①檢查裝置氣密性；②裝入銅片；③關(guān)閉彈簧夾；④滴入濃硫酸，加熱；⑤打開彈簧夾，通入氮?dú)狻?/span>
Ⅰ．裝置 A 中銅與濃硫酸加熱生成硫酸銅、二氧化硫和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ 。
Ⅱ．實(shí)驗(yàn)過程中，小明意外發(fā)現(xiàn)裝置 B 中出現(xiàn)白色沉淀，經(jīng)檢驗(yàn)白色沉淀為硫酸鋇， 小明認(rèn)為可能是空氣中的氧氣參與反應(yīng)導(dǎo)致。為檢驗(yàn)該觀點(diǎn)是否正確，小明在原實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 上增加了一步操作，并重新完成該實(shí)驗(yàn)，裝置 B 中果然無沉淀產(chǎn)生。該操作是_________， 該操作應(yīng)排在操作______________（填序號(hào)）之后。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：二氧化硫通入氯化鋇溶液理 論上不產(chǎn)生沉淀，而實(shí)際因氧氣的影響往往能觀察到沉淀現(xiàn)象。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】金屬材料在國防建設(shè)中起著重要的作用。
①工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________；
②小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如圖2所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．實(shí)驗(yàn)1中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱，有同學(xué)認(rèn)為不合理，理由是____________________________；
Ⅱ．通過實(shí)驗(yàn)2，可證明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請(qǐng)仔細(xì)觀察下圖：
(1)鋁片表面有一層致密的氧化物薄膜，在放入硫酸銅溶液進(jìn)行反應(yīng)前，應(yīng)除去氧化物薄膜，該實(shí)驗(yàn)操作是____________，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示鋁片產(chǎn)生氧化物薄膜的原因_______________。
(2)請(qǐng)寫出鋁片放入硫酸銅溶液發(fā)生的化學(xué)方程式：________________________________________。
(3)反應(yīng)前后燒杯中有什么離子是沒有發(fā)生改變的，請(qǐng)寫出該離子符號(hào)：__________。
(4)鐵與稀鹽酸反應(yīng)可制得氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______________________________。若用右圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，請(qǐng)寫出下述圖形代表的離子(填離子符號(hào))：
__________、
__________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng)，其中不合理的是【 】
A. 分別向5 g鎂粉和鋁粉中滴加稀硫酸
B. 分別向相同質(zhì)量和濃度的氯化銅和硫酸銅溶液中滴加氫氧化鋇溶液
C. 向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中滴加稀硫酸
D. 向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中滴加碳酸鈉溶液
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是氯氣和水反應(yīng)的微觀示意圖。
（1）氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖為_________。
（2）寫出圖中反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。
（3）已知HClO是一種酸，能與NaOH反應(yīng)生成NaClO，請(qǐng)寫出將氯氣通入到NaOH溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。
⑴寫出下列微粒的化學(xué)符號(hào)
①硅原子___ ②2個(gè)氨分子____③氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)___ ④硫酸根離子____
⑵現(xiàn)有H、O、C、Na四種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
①用于人工降雨或滅火______； ②制肥皂的堿_______；
③最清潔的燃料_______； ④治療胃酸過多的鹽______。
(3)用化學(xué)方程式表示下列事實(shí):
①常溫下,鋁具有很好的抗腐蝕性能,是因?yàn)殇X在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________；
②“冰洲石”(主要成分為CaCO3)制成的工藝品不能與鹽酸接觸,用化學(xué)方程式表示其原因:____；
③氯化銨與氫氧化鈣混合加熱____________________________ ；
④實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制氫氣________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖回答問題
① 儀器a 的名稱是______。
② 將A 裝置和__裝置連接（填編號(hào)）可組成實(shí)驗(yàn)室制取氧氣裝置，寫出反應(yīng)的 化學(xué)方程式是________________ 。
③ 錐形瓶中充滿二氧化碳，分液漏斗中裝有氫氧化鈉溶液，將裝置A 和B 連接，打開活塞滴入氫氧化鈉溶液，關(guān)閉活塞后，看到的現(xiàn)象是_____。該現(xiàn)象不足以證明 二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，理由是_________。（用化學(xué)方程式表示）
④ 為了實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，用圖一裝置進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，由壓強(qiáng)傳感器采集的數(shù)據(jù)如圖二，其中表示二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的曲線 是__。（填“a”或“b”）
利用壓強(qiáng)傳感器證明CO2與NaOH溶液反應(yīng)利用壓強(qiáng)傳感器證明CO2與NaOH溶液反應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
⑤上述實(shí)驗(yàn)中4.4 克二氧化碳與40 克氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)。
I. 二氧化碳物質(zhì)的量為______mol。
II. 氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算）______。
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