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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達國家限制二氧化碳等溫室氣體排放,以控制日趨嚴重的溫室效應.
          (1)空氣中CO2的主要來源是
          煤、石油、天然氣等含碳燃料的燃燒等;
          煤、石油、天然氣等含碳燃料的燃燒等;
          ,寫出一個日常產生二氧化碳的化學式表達式
          C+O2
           點燃 
          .
           
          CO2
          C+O2
           點燃 
          .
           
          CO2
          ,綠色植樹通過
          光合作用
          光合作用
          吸收CO2
          (2)為了減緩大氣中CO2含量的增加,以下建議可行的是(填序號)
          ①②③.
          ①②③.

          ①開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等新能源;
          ②減少煤、石油、天然氣等礦物燃料的使用;
          ③大量植樹造林,禁止亂砍濫伐.
          (3)盛放石灰水的試劑瓶放置時間久了,在瓶內壁會形成一層白色物質(其主要成分是碳酸鈣),則生成這種白色物質的化學反應的化學式表達式為
          CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
          分析:(1)空氣中CO2的主要來源是:動植物呼吸和含碳物質的燃燒、森林被砍伐等;
          (2)消耗途徑是植物的光合作用.二氧化碳含量過多會引起全球變暖,因此我們應提倡低碳經濟.溫室氣體中,二氧化碳是含量最多的氣體,因此要減少化石燃料的燃燒.減少的方法有多種如:植樹造林、合理的開發(fā)新能源、減少化石燃料的燃燒等.
          (3)根據(jù)方程式書寫原則書寫方程式
          解答:解:(1):CO2的主要來源是:動植物呼吸和含碳物質的燃燒、森林被砍伐等.碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳.消耗途徑是植物的光合作用.
          (2)減少的方法有多種如:植樹造林、合理的開發(fā)新能源、減少化石燃料的燃燒等.
          (3)二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水,反應的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
          故答案為:(1)煤、石油、天然氣等含碳燃料的燃燒等;C+O2
           點燃 
          .
           
          CO2 等; 光合作用;
          (2)①②③.
          (3)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
          點評:本題考査的是空氣中各個成分的作用,如果其中一種成分的含量過多,就會造成相應的危害.有關二氧化碳造成的溫室效應問題,不僅引起了全球的重視而且也是近幾年中考的熱點問題.本題中還有一點要注意要用化學符號表示,不能用名稱.
          練習冊系列答案
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          科目:初中化學 來源: 題型:

          《聯(lián)合國氣候變化框架公約》第16次締約方會議暨《京都議定書》第6次締約方會議,于2010年11月29日至12月10日在墨西哥海濱城市坎昆舉行.會議就森林保護、適應氣候變化、技術轉讓、資金支持、透明度、減排、責任以及《京都議定書》第二承諾期等問題進行協(xié)商和討論.
          請回答下列問題:
          (1)近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
           
          ,造成的危害是
           
          .自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
           

          (2)科學家正致力于減少大氣中二氧化碳含量的研究:
          ①將空氣中的二氧化碳輸送到冰冷的深海中貯藏.二氧化碳在深海中的溶解度比通常情況下在水中的溶解度大,原因是
           
          .  但有科學家擔心這樣做會增加海水的酸度,導致海洋生物死亡,二氧化碳使海水酸度  增加的原因是
           
          (用化學方程式表示).
          ②將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應,轉化為水和甲烷.這個反應的化學方程式為
           

          ③火電廠用澆堿溶液吸收產生的二氧化碳,獲得化工產品碳酸鈉.該反應的化學方程式為
           

          (3)控制二氧化碳排放,減少使用煤、石油等傳統(tǒng)能源,大力開發(fā)和利用太陽能、核能及
           
          (只填一種)等新能源.
          (4)節(jié)能減排,低碳生活,從細節(jié)做起,從我做起.請寫出一個你能做到的“低碳”舉措:
           

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          13、聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達國家限制二氧化碳等溫室氣體排放量,以控制日趨嚴重的溫室效應.
          (1)空氣中CO2的主要來源是 生物呼吸和燃料燃燒.綠色植樹通過光合作用吸收CO2,通過呼吸作用將CO2釋放到大氣中.
          (2)為了減緩大氣中CO2含量的增加,以下建議可行的是(填序號)
          ①②③

          ①開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等新能源;②減少煤、石油、天然氣等礦物燃料的使用;
          ③大量植樹造林,禁止亂砍濫伐.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達國家限制CO2排放,以控制日趨嚴重的溫室效應.
          (1)寫出CO2的兩種用途
           
          、
           

          (2)為了減慢大氣中CO2含量的增加,以下建議可行的是
           
          (填序號).
          ①開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱能等新能源
          ②禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料
          ③大量植樹造林,禁止亂砍濫伐
          (3)為減少CO2的排放,科學家采取“組合轉化”技術,將CO2和H2以一定比例混合,在一定條件下反應,生成乙烯(C2H4)和水.該反應的化學方程式為
           

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          如圖所示,點燃兩只蠟燭.沿燒杯壁向燒杯內傾倒二氧化碳.
          (1)觀察到的現(xiàn)象為
          下層的蠟燭火焰先熄滅,上層的蠟燭后熄滅
          下層的蠟燭火焰先熄滅,上層的蠟燭后熄滅

          (2)根據(jù)實驗現(xiàn)象,可得出二氧化碳的兩條性質:
          密度比空氣的大
          密度比空氣的大

          不能燃燒,也不能支持燃燒
          不能燃燒,也不能支持燃燒

          (3)聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達國家限制二氧化碳等溫室氣體排放量,以控制日趨嚴重的溫室效應.為了減緩大氣中CO2含量的增加,以下建議可行的是(填序號)
          ABC
          ABC

          A.開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等新能源;     B.大量植樹造林,禁止亂砍濫伐.
          C.減少煤、石油、天然氣等礦物燃料的使用.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          精英家教網聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達國家限制二氧化碳等溫室氣體排放量,以控制日趨嚴重的溫室效應.
          (1)空氣中CO2的主要來源是
           
          .綠色植樹通過
           
          作用吸收CO2,通過
           
          作用將CO2釋放到大氣中.
          (2)為了減緩大氣中CO2含量的增加,以下建議可行的是(填序號)
           

          ①開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等新能源;
          ②減少煤、石油、天然氣等礦物燃料的使用;
          ③大量植樹造林,禁止亂砍濫伐.
          (3)某同學決定到一口干涸的深井探險,為了安全此同學進入深井前需進行
           
          實驗.
          (4)如圖是一瓶用排水法收集好的無色氣體.請你判斷與這種氣體相關的性質
           
           

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