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          一位同學(xué)猜想：綠色植物需要沙子才能更健康地生長。為了證明她的猜想，她準(zhǔn)備了兩盆
              
          植物，其中一盆所處的環(huán)境和條件如右圖所示，則另一盆所處環(huán)境和條件應(yīng)該是 （     ）
              
              
              
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          答案:B 解析：實驗探究過程要注意變量的控制，該同學(xué)目的是探究沙子對綠色植物生長的影響，故應(yīng)保持除沙子外的其他條件相同，即太陽光、土壤和水三條件不變。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2011?沈陽）小立在家洗衣服時，發(fā)現(xiàn)一瓶剛過期的漂白液，對漂白液的漂白原理和該漂白液是否還有漂白作用產(chǎn)生了疑問．于是將其帶到學(xué)校，在老師的指導(dǎo)下，與小組同學(xué)一起展開探究．
          【查閱資料】
          ①制取漂白液的原理：Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O，起有效成分是NaClO；
          ②漂白液的漂白原理：
          NaClO在空氣中很快發(fā)生反應(yīng)：2NaClO+H2O+CO2═Na2CO3+2HClO
          生成的HClO能使有色布條（含有機(jī)色素）褪色；
          ③HClO不穩(wěn)定，易分解，分解后喪失漂白作用．
          【提出問題】剛過期的漂白液是否失效？
          【實驗探究】該小組的實驗報告如下：
          實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
          取適量該漂白液與燒杯中，
          放入有色布條
          放入有色布條
          布條沒有明顯變化
          布條沒有明顯變化
          		該漂白液已完全失效
          小組同學(xué)對失效后漂白液的主要成分很感興趣，紛紛提出猜想并作進(jìn)一步探究．
          【提出猜想】小立猜想有：NaCL
          小英猜想有：NaCl、Na2CO3
          小潔猜想有：NaCl、Na2CO3、NaOH
          【設(shè)計方案】
          小組同學(xué)經(jīng)過討論，認(rèn)為用足量的稀鹽酸就可以驗證
          小立
          小立
          的猜想成立．
          為驗證另兩位同學(xué)的猜想，他們設(shè)計了如下方案：
          實驗步驟預(yù)期實驗現(xiàn)象實驗?zāi)康幕蝾A(yù)期結(jié)論
          步驟①；取少量該漂白液于試管中，加入
          足量的CaCl2溶液
          足量的CaCl2溶液
          ，靜置，觀察          		產(chǎn)生白色沉淀目的：

          除去Na2CO3
          除去Na2CO3
          步驟②：取上層清液于試管中，
          滴入無色酚酞試液
          滴入無色酚酞試液
          ，觀察
          試液變紅（或試液無明顯變化）
          試液變紅（或試液無明顯變化）
          		結(jié)論：
          小潔（或小英）
          小潔（或小英）
          猜想成立；否則，另一位同學(xué)猜想成立．
          最后，他們綜合小組同學(xué)的設(shè)計，經(jīng)實驗得出了結(jié)論．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          小立在家洗衣服時，發(fā)現(xiàn)一瓶剛過期的漂白液，對漂白液的漂白原理和該漂白液是否還有漂白作用產(chǎn)生了疑問．于是將其帶到學(xué)校，在老師的指導(dǎo)下，與小組同學(xué)一起展開探究．
          [查閱資料]①制取漂白液的原理：Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O，其中有效成分是NaClO；
          ②漂白液的漂白原理：NaClO在空氣中很快發(fā)生反應(yīng)：2NaClO+H2O+CO2═Na2CO3+2HClO生成的HClO能使有色布條（含有機(jī)色素）褪色；③HClO不穩(wěn)定，易分解，分解后喪失漂白作用．④Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
          [提出問題]剛過期的漂白液是否失效？
          【實驗探究】請你用簡單的實驗鑒別剛過期的漂白液已失效：
          取適量該漂白液與燒杯中，放入有色布條，若布條沒有明顯變化，則該漂白液已完全失效
          取適量該漂白液與燒杯中，放入有色布條，若布條沒有明顯變化，則該漂白液已完全失效
          ．
          小組同學(xué)對失效后漂白液的主要成分很感興趣，紛紛提出猜想并作進(jìn)一步探究．
          【提出猜想】小立猜想有：NaCl小英猜想有：NaCl、Na2CO3小潔猜想有：NaCl、Na2CO3、NaOH
          【設(shè)計方案】小組同學(xué)經(jīng)過討論，認(rèn)為用足量的稀鹽酸就可以驗證的猜想
          小立
          小立
          是否成立．
          為驗證另兩位同學(xué)的猜想，他們設(shè)計了如下方案：
          


          
 實驗步驟
 預(yù)期實驗現(xiàn)象
 實驗?zāi)康幕蝾A(yù)期結(jié)論
          

          
 步驟①：取少量該漂白液于試管中，加入
          足量的氯化鈣溶液
          足量的氯化鈣溶液
          ，靜置，觀察          		
 產(chǎn)生沉淀
 目的：
          驗證并除去碳酸鈉
          驗證并除去碳酸鈉
          

          
 步驟②：取上層清液于試管中，
          滴入無色酚酞試液
          滴入無色酚酞試液
          觀察          		

          試液變紅
          試液變紅
          		
 結(jié)論：
          小潔
          小潔
          猜想成立；否則，另一位同學(xué)猜想成立
          最后，他們綜合小組同學(xué)的設(shè)計，經(jīng)實驗得出了結(jié)論．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          今天是化學(xué)實驗室開放日，老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．我們對此氣體展開了一系列探究：
          （1）某同學(xué)猜想此氣體可能是二氧化碳，請回答有關(guān)問題：
          ①固體二氧化碳俗稱
          干冰
          干冰
          ，寫出它在生活、生產(chǎn)中的一種用途：
          人工降雨
          人工降雨
          ．
          ②驗證該氣體是二氧化碳的實驗方案如下：
          

          


          
猜想
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
          

          
該氣體是二氧化碳

          將氣體通入澄清石灰水中
          將氣體通入澄清石灰水中
          		

          將氣體通入澄清石灰水中
          將氣體通入澄清石灰水中
          ③若制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的
          B
          B
          （填序號），收集裝置是
          E
          E
          （填序號），其驗滿的方法是
          把燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則氣體集滿
          把燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則氣體集滿
          ．反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
          ．

          （2）另一位同學(xué)猜想此無色氣體可能是另外一種氣體，可以產(chǎn)生它的化學(xué)方程式是
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2012-2013學(xué)年福建省南安市中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版）
				題型：探究題
			
          

						
          小立在家洗衣服時，發(fā)現(xiàn)一瓶剛過期的漂白液，對漂白液的漂白原理和該漂白液是否還有漂白作用產(chǎn)生了疑問。于是將其帶到學(xué)校，在老師的指導(dǎo)下，與小組同學(xué)一起展開探究。
          


          【查閱資料】
          


          ①制取漂白液的原理：Cl2+2NaOH＝NaClO+NaCl+H2O，起有效成分是NaClO；
          


          ②漂白液的漂白原理：
          


          NaClO在空氣中很快發(fā)生反應(yīng)：2NaClO+H2O+CO2＝Na2CO3+2HClO
          


          生成的HClO能使有色布條（含有機(jī)色素）褪色；
          


          ③HClO不穩(wěn)定，易分解，分解后喪失漂白作用。
          


          【提出問題】剛過期的漂白液是否失效？
          


          【實驗探究】該小組的實驗報告如下：
          


          
 
          
  
  
          實驗操作
          
            		
  
  
          實驗現(xiàn)象
          
            		
  
  
          實驗結(jié)論
          
            		
 
          
 
          
  
  
          取適量該漂白液與燒杯中，       
  
          
            		
  
  
                               
  
          
            		
  
  
          該漂白液已完全失效
          
            		
 
          

          


           
          


          小組同學(xué)對失效后漂白液的主要成分很感興趣，紛紛提出猜想并作進(jìn)一步探究。
          


          【提出猜想】小立猜想有：NaCL
          


          小英猜想有：NaCl、Na2CO3
          


          小潔猜想有：NaCl、Na2CO3、NaOH
          


          【設(shè)計方案】
          


          小組同學(xué)經(jīng)過討論，認(rèn)為用足量的稀鹽酸就可以驗證         
的猜想成立。
          


          為驗證另兩位同學(xué)的猜想，他們設(shè)計了如下方案：
          




          
 
          
  
  
          實驗步驟
          
            		
  
  
          預(yù)期實驗現(xiàn)象
          
            		
  
  
          實驗?zāi)康幕蝾A(yù)期結(jié)論
          
            		
 
          
 
          
  
  
          步驟①；取少量該漂白液于試管中，加
          
  
          入                
  ，靜置，觀察
          
            		
  
  
          產(chǎn)生白色沉淀
          
            		
  
  
          目的：               
    
          
            		
 
          
 
          
  
  
          步驟②：取上層清液于試管中，
          
  
                              
  ，觀察
          
            		
  
  
                            
  
          
            		
  
  
          結(jié)論：                  
  猜想成立；否則，另一位同學(xué)猜想成立。
          
            		
 
          

          




          最后，他們綜合小組同學(xué)的設(shè)計，經(jīng)實驗得出了結(jié)論。
          


           
          

			
          

			
          
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