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        1. 下列有關(guān)氧氣用途的敘述不正確的是( 。
          A.可用于治救病人B.登高山和潛水
          C.用作燃料D.煉鋼
          A、氧氣能供給呼吸,用于醫(yī)療急救病人,故A正確;
          B、氧氣能供給呼吸,用于潛水和登山,故B正確;
          C、氧氣能助燃,但不能燃燒,所以不能作燃料,故C錯(cuò)誤;
          D、氧氣具有氧化性可以用于煉鋼,故D正確;
          故答案為:C
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          比較木炭和蠟燭在空氣中燃燒,其共同點(diǎn)是( 。
          A.都是化合反應(yīng) B.都放出熱量 C.都生成了水 D.______.

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列能支持燃燒的氣體是( 。
          A.氧氣B.氮?dú)?/td>C.氫氣D.氦氣

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          為了延長白燈泡的使用壽命,燈泡里放有極少量的紅磷.其作用是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          我的同桌李穎暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng),醫(yī)生讓她吸氧后癥狀緩解.吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)的原因是( 。
          A.氧氣能供給呼吸
          B.氧氣是無色無味的無毒氣體
          C.氧氣可以支持燃燒
          D.氧氣具有氧化性

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列描述中,所指氣體不是氧氣的是( 。
          A.越往高處越稀少,生命活動(dòng)離不了
          B.空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)活潑
          C.從空氣中分離后,能使帶火星的木條復(fù)燃
          D.可用于食品防腐,用作保護(hù)氣

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          工業(yè)上制取大量氧氣的方法是(  )
          A.分離液態(tài)空氣B.加熱高錳酸鉀
          C.雙氧水分解D.加熱二氧化錳

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          化學(xué)性質(zhì):氫氣具有______性,燃燒時(shí)發(fā)出______火焰,放出大量的熱量,在火焰上方罩一干而冷的燒杯,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有______出現(xiàn),反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______.

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的思維方法.下列推理正確的是(  )
          A.木炭、鐵絲均可以在氧氣中燃燒,則氧氣具有可燃性
          B.氫氧化鈉溶液能與鹽酸反應(yīng),則氫氧化鈉溶液也能與硫酸反應(yīng)
          C.酸能使紫色石蕊試液變紅,CO2也能使紫色石蕊試液變紅,所以CO2是酸
          D.鋅和銅均是金屬,鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,則銅也能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣

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          同步練習(xí)冊(cè)答案