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          如右圖所示，點燃兩支短蠟燭，分別放在白鐵皮架的兩個階梯上，把白鐵皮架放在燒杯里。沿?zé)谙驘瓋?nèi)傾倒二氧化碳。
              
          （1）可觀察到的現(xiàn)象為                               ；
              
          （2）根據(jù)該實驗的現(xiàn)象，可歸納出二氧化碳的兩條性質(zhì)是：
              
                                                           ；
              
                                                           。
              
          （3）下列場所，空氣中二氧化碳含量可能較高的是               （填序號）。
              
          A.寒風(fēng)凜冽的山頂  B.久未開啟的地窖        C.干涸的深井       D.尚未開發(fā)的地下溶洞
              
              
             
                 
             
                     
            
               
                              
              
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）下層蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅
              
          （2）一般情況下，不燃燒，也不支持燃燒  密度比空氣大
              
          （3）B、C、D         
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          19、某同學(xué)在探究物質(zhì)燃燒的條件時，做了如下實驗：分別點燃兩支小蠟燭，將其中一支用燒杯罩住，盡可能使杯口與桌面間不留空隙（如右圖所示）．
          （1）該同學(xué)在實驗時觀察到的主要現(xiàn)象是
          燒杯內(nèi)的蠟燭火焰熄滅
          ．
          （2）得出與燃燒有關(guān)的結(jié)論
          可燃物，與空氣或氧氣接觸及溫度達(dá)到著火點能燃燒，燃燒需要同時滿足這三個條件，缺一不可；

          （3）通過該實驗?zāi)氵�可以有哪些發(fā)現(xiàn)和收獲
          破壞燃燒的一個條件使燃燒停止，就可以達(dá)到滅火的目的
          ．（寫一點）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          28、為了探究可燃物的燃燒條件，第2實驗小組的同學(xué)查閱資料得知：白磷為蠟狀固體，有劇毒，不溶于水，著火點為40℃，紅磷著火點為240℃．然后他們利用如右圖所示的裝置進(jìn)行實驗：
          （1）試管1中放有紅磷，試管2、3、4中放有白磷，試管3、4中加有與燒杯中的水等溫的熱水．他們觀察到的實驗現(xiàn)象為：
          試管2中白磷燃燒，有大量白煙產(chǎn)生，試管1、3、4中無明顯現(xiàn)象
          ．
          【討論1】比較試管1、2中的現(xiàn)象得知：可燃物燃燒的條件之一為
          達(dá)到燃燒所需的最低溫度（或溫度達(dá)到著火點）
          ，比較試管2、3、4中的現(xiàn)象得知：可燃物燃燒的又一條件為
          可燃物與支持燃燒的氧氣（或空氣）接觸
          ．
          （2）為了驗證上述結(jié)論的正確性，小組成員小楊向試管3中通入氧氣，向試管4中通入空氣．觀察到的現(xiàn)象為：
          試管3、4中的白磷均燃燒，有大量白煙產(chǎn)生，且試管3中的白磷燃燒更劇烈
          ．
          【討論2】通過上述實驗，同學(xué)們得出可燃物燃燒的條件并體會到燃燒條件缺一不可．同時還得出了另一個結(jié)論：影響燃燒劇烈程度的因素之一為
          氧氣的濃度
          ．
          （3）如果破壞燃燒條件，使燃燒反應(yīng)停止，就可以達(dá)到滅火的目的．第5小組成員李進(jìn)進(jìn)行了下列實驗：點燃三支蠟燭，在其中一支蠟燭上扣一只燒杯；將另兩支蠟燭放在燒杯中，然后向其中一只燒杯中加適量的碳酸鈉和鹽酸，如下圖所示．請你和小李一起填寫實驗報告．

          

          


          

A
B
C
          

          
實驗現(xiàn)象

繼續(xù)燃燒

          

          
原    因



          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          21、食醋、白酒、純堿、白糖等均為廚房用品．從中選擇適當(dāng)物質(zhì)，進(jìn)行實踐活動．
          （1）如右圖所示，在玻璃杯底固定一支短蠟燭，鋪上一層白色粉末，點燃蠟燭，沿杯壁倒入一些食醋，觀察到兩種物質(zhì)立即發(fā)生反應(yīng)，片刻后，蠟燭火焰熄滅．該白色粉末是
          Na2CO3
          （填寫化學(xué)式）．
          （2）欲去除鋁壺中的水垢[主要成分是CaCO3、Mg（OH）2等]可選擇
          食醋
          （填寫物質(zhì)名稱），若長時間浸泡行嗎？
          不行
          （填寫“行”或“不行”），理由是
          食醋是一種酸，食醋可以和鋁發(fā)生反應(yīng)
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          某化學(xué)學(xué)習(xí)小組為比較鎂和鋁的金屬活動性強(qiáng)弱設(shè)計了如下實驗方案．實驗準(zhǔn)備：
          （1）用98%的濃硫酸配制l0%的硫酸溶液．現(xiàn)有燒杯、玻璃棒、量筒，還需要的儀器有
          膠頭滴管
          膠頭滴管
          ；
          [方案一]在等質(zhì)量的鎂條和鋁片的兩支試管中，分別與相同體積相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸反應(yīng)，觀察到鎂比鋁反應(yīng)更劇烈，說明
          鎂比鋁的金屬活動性強(qiáng)
          鎂比鋁的金屬活動性強(qiáng)
          ．
          [反思]：有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠合理，理由是
          金屬與酸的接觸面積不同，與酸的反應(yīng)速度也不同
          金屬與酸的接觸面積不同，與酸的反應(yīng)速度也不同
          ．
          [方案二]
          （1）連接儀器組裝成如右圖所示實驗裝置．某學(xué)生用抽拉法檢查該裝置的氣密性，發(fā)現(xiàn)被拉出的針筒活塞一段時間后又回到原來的位置，你認(rèn)為該裝置是否漏氣？
          不漏氣
          不漏氣
          ．
          （2）依次進(jìn)行鎂、鋁與硫酸反應(yīng)，寫出鎂與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：
          Mg+H2S04═MgS04十H2↑
          Mg+H2S04═MgS04十H2↑
          ；要比較兩種金屬活動性強(qiáng)弱，可以測定兩種金屬硫酸反應(yīng)得到相同體積氫氣所需要的時間；還可測定
          相同時間內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積
          相同時間內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積
          ．
          [拓展]鎂與鋁分別與足量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為l0%稀硫酸反應(yīng)，如制得相同質(zhì)量的氫氣，則鎂與鋁的質(zhì)量比為
          4：3
          4：3
          ．
          [方案三]請設(shè)計一個與上述實驗不同的方案，比較鎂和鋁的金屬活動性強(qiáng)弱：
          將鎂條、鋁條分別在空氣中點燃，比較現(xiàn)象
          將鎂條、鋁條分別在空氣中點燃，比較現(xiàn)象
          ．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案