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        1. 【題目】利用下圖裝置在實驗室模擬煉鐵,并將得到的尾氣中的一氧化碳和二氧化碳進行分離和收集。(提示:NaOH溶液可以吸收CO2氣體。)

          實驗步驟如下:

          (1)檢查裝置氣密性。

          (2)取一定質量的氧化鐵加入硬質玻璃管中,其它容器中各加入適量試劑(如圖所示)。

          (3)關閉分液漏斗開關和K2,打開K1,通入CO氣體一段時間,排除裝置內的空氣。此時裝置存在的缺陷是

          (4)繼續(xù)通CO,在出口M處將氣體干燥并用小試管收集后檢驗氣體純度。待裝置內氣體純凈后,打開分液漏斗開關K,將足量的氫氧化鈉溶液放入錐形瓶中,使液面沒過導管下端,關閉開關K,點燃酒精噴燈,裝置A的玻璃管中反應的化學方程式是 。當裝置C中的現(xiàn)象是____________時,說明裝置B中的反應是充分的,立即關閉K1,打開K2,裝置D中收集到的氣體是CO。

          (5) 一段時間后,停止加熱,繼續(xù)通CO氣體至裝置A的藥品冷卻。經稱量氫氧化鈉溶液增重2.64 g,此時生成Fe的質量是__________g(結果精確到0.1g)。

          【答案】(3)一氧化碳排放會造成空氣污染 (4)3CO+Fe2O3 2 Fe+3CO2 不變渾濁(5)2.2

          【解析】

          試題分析:(3)通入CO氣體一段時間,排除裝置內的空氣。此時裝置存在的缺陷是一氧化碳排放會造成空氣污染;(4)裝置A的玻璃管中反應的化學方程式是3CO+Fe2O3 2 Fe+3CO2 當裝置C中的現(xiàn)象是不變渾濁,說明裝置B中的反應是充分的,立即關閉K1,打開K2,裝置D中收集到的氣體是CO。設生成鐵的質量為X

          3CO+Fe2O3 2 Fe+3CO2

          112 132

          X 2.64g

          112::12=X:2.64g

          X=2.2g

          練習冊系列答案
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          C.鐵絲在氧氣中燃燒 D.盛有濃鹽酸的試劑瓶露置在空氣中

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          C.微量元素是人體必需的營養(yǎng)素,多吃無害

          D.有機物都是含碳元素的化合物,CO、CO2也是有機物

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          清潔劑

          潔廁靈

          彩漂液

          漂白水

          清除污垢,除異味

          漂洗衣物,使色彩鮮艷

          漂除衣物污漬

          有效成分

          鹽酸(HCl)

          過氧化氫

          次氯酸鈉(NaClO)

          根據(jù)表中信息,回答下列問題。

          (1)HCl中氯元素的化合價為 。

          (2)若大理石的污垢用潔廁靈清洗,主要現(xiàn)象是 。

          (3)在盛有少量“彩漂液”的試管中,加少量二氧化錳,發(fā)生反應的化學方程式為

          (4)“潔廁靈”與“漂白水”不能混用。二者若混合,其有效成分之間能發(fā)生化學反應,產生氯化鈉、水和有毒的氯氣(Cl2,化學方程式為

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          序號

          實驗目的

          實驗方案

          A

          除去氯化氫中的水蒸氣

          通過足量的氫氧化鈉固體

          B

          檢驗某氣體是否為二氧化碳

          用燃著的木條伸入該氣體中

          C

          除去硫酸鉀溶液中的硫酸鎂

          滴加適量的氫氧化鈉溶液

          D

          不用其它試劑,鑒別①稀硫酸②氫氧化鈉溶液③氯化鐵溶液

          鑒別出的先后順序可以是③②①

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          甲組:歸納一氧化碳與二氧化碳的不同之處:① 。

          乙組:區(qū)分一氧化碳與二氧化碳的方法:① 。

          (2)甲同學利用右圖裝置對二氧化碳的性質進行驗證。

          ①打開K,反應一段時間后,觀察到裝置Ⅲ中燒杯下層的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質是 ,具有的化學性質是 觀察到裝置Ⅱ中澄清石灰水有連續(xù)氣泡冒出,但石灰水未變渾濁,試分析原因是 ;

          ②關閉K,裝置Ⅰ中能觀察到的現(xiàn)象是 。作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,裝置Ⅰ的優(yōu)點是 。

          將插入石灰水溶液的管子的下端改成具有多孔的球泡,有利于提高實驗的準確度,其理由是________________________________,反應的的化學方程式_________________

          (3)乙同學利用右下圖裝置驗證二氧化碳與水的反應,為說明使石蕊變色的物質是碳酸而不是水或二氧化碳,應該采取的實驗操作順序是 (填序號,可重復選用)。

          ①從b端通氮氣 ②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中

          ③從a端通二氧化碳 ④從分液漏斗中滴加適量水

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          Ⅰ.從宏觀知微觀

          (1)100mL水與100mL乙醇混合時,溫度會 (填“不變”、“上升”或“降低”)。所得溶液的體積小于200mL的微觀解釋為 。

          (2)氣體X在氧氣中不完全燃燒生成硫和水,X中一定含有的元素 (填元素符號)。

          Ⅱ.從微觀知宏觀

          (1)根據(jù)下列化學用語,按要求填空:

          a.Ca2+ b.Cl c.C d. e.

          表示意義最多的是 (填序號);

          表示結構相對最穩(wěn)定的原子是 (填序號);

          a與d兩粒子結合形成物質的化學式是

          (2)下圖為汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應的微觀示意圖,有關敘述正確的是 。

          A.該反應是置換反應

          B.圖中單質的化學式反應前后分子總數(shù)不變為N2

          C.反應前后分子總數(shù)不變

          D.在化學變化中,分子可分原子也可分

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