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          【題目】“對比實驗”是科學(xué)探究常用的方法，根據(jù)以下實驗回答問題：
          （1）A圖為了比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣的含量，應(yīng)進行的實驗是______。
          （2）B圖實驗現(xiàn)象是______，通過對比可知燃燒的條件之一是___________。
          （3）C圖實驗一段時間后，觀察到A號試管中的鐵釘生銹，由此得出鐵銹蝕的條件是___________。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】將燃著的木條放在集氣瓶中 銅片上的白磷燃燒，銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒 溫度達到著火點（或可燃物與氧氣接觸）寫出其中一條既可 與氧氣和水同時接觸 
          【解析】
          （1）氧氣有助燃性，所以為了比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣的多少，應(yīng)進行的實驗操作是：分別伸入燃著的木條；
          （2）B圖實驗現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒，銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒，通過對比可知燃燒的條件之一溫度達到著火點（或可燃物與氧氣接觸）；
          （3）A號試管中的鐵釘生銹，試管中即提供了氧氣，也提供了水，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與水和氧氣直接接觸。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】規(guī)范的操作是實驗成功的基本保證。下面是一些同學(xué)的實驗操作，請根據(jù)要求回答下列問題
          （1）A操作集氣瓶中既無水又無細沙，可能造成的后果是_____________。
          （2）B操作中正確的讀數(shù)方法是__________。
          （3）C操作可能造成的不良后果是_____________（寫出一條即可）；
          （4）D操作中玻璃棒的作用是_____________。
          （5）E是驗證二氧化碳與水反應(yīng)的實驗。其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥紙花。把石蕊小干花一半噴水后放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是_____________，石蕊小干花噴一半水的目的是___________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列圖示是化學(xué)概念之間關(guān)系的形象表示，不正確的是（ ）
          A
          B
          C
          D
          A.AB.BC.CD.D
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化石燃料燃燒時產(chǎn)生的________(填兩種物質(zhì)寫化學(xué)式)是形成酸雨的主要原因;常見的酒精燃燒的化學(xué)方程式為_______；如圖所示實驗可得到結(jié)論:可燃物燃燒的條件之一是_________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】2019年10月1日的國慶閱兵典禮上，遼寧彩車備受關(guān)注。彩車由沈陽飛機工業(yè)集團制造，身高7米的巨型機器人位于彩車前端，是彩車的一大亮點。如果機器人采用鋼結(jié)構(gòu)制作，體重將達5噸。研究團隊使用了航空鋁、鈦合金等材料，將機器人總重量控制在2噸多。
          請回答下列問題：
          （1）鈦合金屬于________材料。
          （2）單質(zhì)鋁在常溫下與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，鋁之所以耐腐蝕是因為_______。
          （3）根據(jù)提供的材料，你認為巨型機器人使用鋁、鈦合金等材料最突出的優(yōu)點是________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液。下列說法正確的是
          A.托盤天平未經(jīng)調(diào)零即用來稱取氯化鈉固體
          B.實驗中用到的玻璃儀器只有燒杯、量筒和膠頭滴管
          C.量取水時，用規(guī)格為50mL的量簡
          D.把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水潤洗過的試劑瓶中，并貼上標簽
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是初中化學(xué)實驗中常用的幾種裝置，請據(jù)圖回答下列問題：
          （1）裝置中儀器X的名稱為____________。
          （2）若要制取并收集大量較純凈的氧氣，可用的裝置組合是__________（從圖AE中選擇，填字母）；反應(yīng)方程式為____________；組裝完氣體發(fā)生裝置后，應(yīng)先檢查裝置的___________，再添加藥品。
          （3）若用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從__________（填“a”或“b”）端進入。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某興趣小組對“影響大理石與鹽酸反應(yīng)速率的因素”進行了探究。
          （查閱資料）大理石與稀鹽酸反應(yīng)會放出熱量。
          （提出問題）大理石與鹽酸反應(yīng)的快慢受哪些因素影響呢？
          （猜想與假設(shè)）
          a.可能與鹽酸濃度有關(guān)；
          b.可能與大理石顆粒大小有關(guān)。
          實驗編號
          ①
          ②
          ③
          ④
          實驗方案
          二氧化碳體積（mL）（均收集前30s的氣體）
          64.0
          40.4
          98.2
          65.3
          （1）寫出大理石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。
          （2）該實驗收集二氧化碳的裝置可選用下圖_____（填字母序號）。植物油的作用是_____。
          （3）通過測量產(chǎn)生氣體快慢來比較反應(yīng)速率，也可以從_____來比較化學(xué)反應(yīng)速率。
          （收集證據(jù)）
          （4）要比較不同濃度的鹽酸對反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實驗編號是_____。
          （得出結(jié)論）
          （5）結(jié)論是_____。
          （拓展與反思）
          （6）影響大理石與鹽酸反應(yīng)快慢除上述因素外，還有_____（寫出1點即可），請設(shè)計實驗方案：_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學(xué)興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，做鎂條在空氣中燃燒的實驗（如圖1）。同學(xué)們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的強光，產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中，最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體。
          （1）鎂條燃燒的化學(xué)方程式是_____；
          （2）同學(xué)們通過稱量發(fā)現(xiàn)：在石棉網(wǎng)上收集到的產(chǎn)物質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量小馬認為這個反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。你_____（“同意”或“不同意”）他的觀點。
          （3）小紅按如圖2裝置改進實驗，驗證了質(zhì)量守恒定律，還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體。
          （提出問題）黃色固體是什么？
          （查閱資料）①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮氣劇烈反應(yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。
          （做出猜想）黃色固體是Mg3N2
          （實驗探究）請設(shè)計實驗，驗證猜想
          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
          將收集到的黃色固體放入試管中，加入適量的_____，在試管口放置紅色石蕊試紙。
          ①_____；
          ②_____。
          黃色固體是Mg3N2
          （反思與交流）空氣中N2的含量遠大于O2的含量，可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠多于Mg3N2，合理的解釋是_____。
          

			
          

			
          
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