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        1. 某學生用托盤天平稱量純凈食鹽的質量,在稱量中發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤左邊,接下來應采取的措施


          1. A.
            增加砝碼
          2. B.
            減少砝碼
          3. C.
            添加食鹽
          4. D.
            減少食鹽
          A
          分析:用托盤天平稱量純凈食鹽的質量,稱量前應先將藥品放入左盤,再加砝碼和移動游碼,直到天平平衡.
          解答:稱取一定物體的質量要改動砝碼和游碼.而如果稱量一定質量的物體則需要動藥品.
          A、增加砝碼可以使指針右偏,可使天平平衡;故正確.
          B、減少砝碼會使指針更加偏左,天平不會平衡;故不正確.
          C、添加食鹽天平指針會更偏左,天平不會平衡;故不正確.
          D、減少食鹽雖然能使天平平衡,但稱量的已不是原藥品的質量;故不正確.
          故選A.
          點評:天平的使用是化學重點的基本操作之一,是考查熱點,掌握天平的使用步驟、注意事項、誤差分析,能正確理解稱量和稱取的不同,問題可迎刃而解.
          練習冊系列答案
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          科目:初中化學 來源: 題型:

          17、某學生用托盤天平稱量純凈食鹽的質量,在稱量中發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤左邊,接下來應采取的措施
          AE

          A、增加砝碼    B、減少砝碼      C、添加食鹽        D、減少食鹽     E、右移游碼
          F、左移游碼    G、調節(jié)螺絲向左旋

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          14、某學生用托盤天平稱量20.6g藥品,他錯將鐵粉放在右盤,則該同學實際稱得鐵粉的質量為(  )

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          某學生用托盤天平稱量物質前,在調節(jié)天平零點時,將左端的螺母向外旋轉后才達平衡,則調節(jié)前天平分度盤上的指針偏向
          邊.若該學生忘記調節(jié)平衡,就開始稱量,當天平達到平衡時,他稱得的質量
          小于
          小于
          實際質量.(填“大于”、“小于”或“等于”)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          某學生用托盤天平稱量時,錯把稱量物放在右盤,砝碼放在左盤.當加砝碼至10克,游碼移至0.6克時,天平平衡,則稱量物的實際質量為( 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          某學生用托盤天平稱量,右盤放固體W,左盤上加5g砝碼,再把游碼移至0.4g處達到平衡,則固體W的實際質量是( 。
          A、5.4gB、4.6gC、5.6gD、4.4g

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