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        1. 精英家教網(wǎng)氣體X由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成.點燃該氣體后,將燃燒后的氣體依次通過氫氧化鈉溶液和濃硫酸
          (1)若只有氫氧化鈉溶液質(zhì)量增加,該氣體是
           
          ,反應(yīng)方程式是
           

          (2)若只有濃硫酸溶液質(zhì)量增加,該氣體是
           
          ,因為濃硫酸具有
           
          性.
          (3)若氫氧化鈉溶液和濃硫酸溶液都質(zhì)量增加,該氣體是:
          ①純凈物
           

          ②混合物
           
          分析:可從氫氣、一氧化碳、甲烷可燃性及燃燒產(chǎn)物來考慮.氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應(yīng),吸收二氧化碳,質(zhì)量增加;濃硫酸吸收水分,質(zhì)量增加.若是檢驗氣體中有水蒸氣,應(yīng)先檢驗水蒸氣,再檢驗其它氣體,防止因氣體導入其它裝置量混入水蒸氣,影響實驗的準確性,無法確定氣體的存在.
          解答:解:2H2+O2
           點燃 
          .
           
           2H2O,2CO+O2
           點燃 
          .
           
          2CO2,CH4+2O2
           點燃 
          .
           
          CO2+2H2O,H2燃燒后只生成H2O,CO燃燒后只生成CO2 甲烷燃燒后生成CO2和H2O;
          (1)只有氫氧化鈉溶液質(zhì)量增加,說明只生成二氧化碳,故該氣體是一氧化碳;發(fā)生兩個化學反應(yīng),①一氧化碳燃燒,②二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng),故答案為2CO+O2
           點燃 
          .
           
          2CO2 CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
          (2)只有濃硫酸溶液質(zhì)量增加,說明了只生成水,故該氣體為H2,濃硫酸有吸水性;
          (3)氫氧化鈉溶液和濃硫酸溶液都質(zhì)量增加,說明既生成水,又生成二氧化碳.從氫氣、一氧化碳、甲烷燃燒產(chǎn)物來看,氣體組成不是唯一的,有四種可能性,故答案為:①氫氣和一氧化碳,②甲烷和氫氣,③甲烷和一氧化碳,④甲烷、氫氣和一氧化碳.
          點評:此題的難度不大,但突出對學科知識的理解和應(yīng)用,要求學生將所學知識進行綜合,對培養(yǎng)學生的綜合分析問題、解決問題的能力大有好處.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          化學與生產(chǎn)、生活密切相關(guān).
          (1)人類生活離不開空氣.北京市政府為防止空氣污染采取措施,要求各單位用煤必須使用低硫優(yōu)質(zhì)煤,這種做法能有效減少排放的氣體是
          二氧化硫
          二氧化硫
          ;燃煤過程中,生成該氣體的化學方程式為
          S+O2
           點燃 
          .
           
          SO2
          S+O2
           點燃 
          .
           
          SO2

          (2)在生活中,緩慢氧化的例子很多,以下屬于緩慢氧化的有(填序號)
          ②③④⑥⑦
          ②③④⑥⑦

          ①蠟燭燃燒,②動植物的呼吸,③食物的腐爛,④酒和醋的釀造,⑤火藥爆炸,⑥鋼鐵生銹,⑦農(nóng)家肥料的腐熟.
          (3)硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料,高溫下氫氣與四氯化硅(SiCl4)反應(yīng)可制得高純度的硅,同時生成氯化氫.該反應(yīng)的化學方程式為
          2H2+SiCl4
           高溫 
          .
           
          Si+4HCl
          2H2+SiCl4
           高溫 
          .
           
          Si+4HCl

          (4)錄像用的高性能磁粉,主要材料之一是由三種元素組成的化學式為CoxFe(3-x)O(3-x)的化合物,已知氧為-2價,鈷(Co)和鐵可能呈現(xiàn)+2價或+3價,且上述化合物中,每種元素只有一種化合價.則x值為
          1
          1
          ,鐵的化合價為
          +3
          +3

          (5)腎病患者需要食用低鈉鹽的食品.目前,市場供應(yīng)的低鈉鹽多為蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na).每日食用5g蘋果酸鈉鹽,人體攝入的鈉元素質(zhì)量僅為等質(zhì)量食鹽中鈉元素質(zhì)量的
          C
          C

          A.18.7%    B.26.7%    C.37.5%    D.43.1%

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          曉菲在復習金屬的化學性質(zhì)時發(fā)現(xiàn):“位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫”.為什么必須是稀硫酸呢?于是她把鋅粒投入濃硫酸中,發(fā)現(xiàn)有較多的氣泡放出,并聞到一股刺激性氣味.
          [提出猜想]生成的氣體是什么?
          猜想Ⅰ:可能是SO2;
          猜想Ⅱ:可能是H2;
          猜想Ⅲ:可能是SO2、H2的混合氣體.
          [查閱資料]
          1、二氧化硫是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體.易溶于水且和水發(fā)生反應(yīng)生成酸.在常溫、常壓下,1體積水大約能溶解40體積的二氧化硫.
          2、SO2可以使品紅溶液褪色.
          [分析]猜想Ⅱ錯誤的原因是
          氫氣是無色無味的氣體
          氫氣是無色無味的氣體

          [實驗探究]依據(jù)上述猜想,她設(shè)計了如下方案:
          實驗一、收集一試管鋅與濃硫酸反應(yīng)生成的氣體,倒立在滴有紫色石蕊試液的水槽中(如圖1).根據(jù)觀察到的實驗現(xiàn)象,生成的氣體中確有SO2的存在.她觀察到的實驗現(xiàn)象是
          試管中的水面上升,試管中的液體變成紅色
          試管中的水面上升,試管中的液體變成紅色

          實驗二、曉菲又設(shè)計了如圖2所示的實驗裝置(鋅粒與濃硫酸反應(yīng)生成的氣體為X,且該裝置略去).將收集到的氣體通入,過一會兒點燃D處酒精燈;一段時間后,發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色,試管口有水霧出現(xiàn).
          結(jié)合實驗一、二可知猜想3成立.
          [問題討論]
          (1)裝置B與C的作用分別是什么?
          (2)D處發(fā)生的化學反應(yīng)方程式:
          H2+CuO
            △  
          .
           
          Cu+H2O
          H2+CuO
            △  
          .
           
          Cu+H2O
          .  (考綱一般不要求)
          (3)再次查閱資料:濃硫酸具有強氧化性,與金屬反應(yīng)時不產(chǎn)生氫氣.化學反應(yīng)方程式
          為:Zn+2H2SO4(濃)═ZnSO4+SO2↑+2H2O,曉菲實驗中產(chǎn)生氫氣的原因是什么?
          (4)圖3中收集SO2的裝置中最合理的是
          C
          C

          (5)用100克未知質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液來吸收二氧化硫氣體,待完全反應(yīng)后,測得所得溶液的質(zhì)量為112.8克,求氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          精英家教網(wǎng)(1)化學用語可準確、簡潔地記錄、表達和交流化學信息.請用化學符號填寫:
          ①保持二氧化硫的化學性質(zhì)的最小粒子
           
          ;
          ②由地殼中含量最多的金屬元素原子形成的離子
           

          (2)在a氫氣、b氧氣、c氮氣、d一氧化碳、e二氧化碳、f氫氧化鈉、g硝酸銨、h氯化鈉等物質(zhì)中,選擇適合下列要求的物質(zhì),將其字母填入相對應(yīng)的后面的橫線上.
          ①約占空氣總體積五分之四的氣體
           
          ; 
          ②水通電負極得到的氣體
           
          ;
          ③吸煙有害健康.主要是煙氣中含有一種能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,它是
           
          ;
          ④市場上有一種罐裝飲料,在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)和水,飲用前搖動罐頭使它們混合,罐內(nèi)飲料溫度就會降低(俗稱“搖搖冰”)這種固體物質(zhì)是
           

          (3)元素周期表是學習化學的重要工具,如圖1所示是元素周期表中的一格,從該圖中,我們獲得的相關(guān)信息中,錯誤的是
           

          A.該元素的名稱是鈉        B.該元素為金屬元素
          C.該元素的原子序數(shù)為11    D.該元素在地殼中的含量為22.99
          (4)“嫦娥三號”衛(wèi)星發(fā)射成功,標志月球探測成為中國航天的現(xiàn)實.“嫦娥三號”選用的固體燃料為鋁粉與高氯酸銨的混合物,點燃時鋁粉氧化放熱引發(fā)高氯酸銨分解:2NH4ClO4
            △  
          .
           
           N2↑+4H2O+X+2O2↑,則X的化學式為
           

          (5)碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖2所示.
          ①物質(zhì)X的化學式為
           
          ;
          ②在物質(zhì)的分類中,CO屬于
           
          ;(填標號)
          A.酸      B.堿     C.單質(zhì)     D.氧化物
          ③從圖中任選一種物質(zhì),它的一種用途
           

          ④寫出圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的一個化學方程式
           

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          精英家教網(wǎng)空氣不僅是人類和一切動植物生命的支柱,而且也是人類生產(chǎn)活動的重要自然資源.
          (1)如圖是測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗示意圖.
          ①該實驗中,紅磷需稍過量,目的是
           

          ②待燃燒停止,白煙消失并冷卻至室溫后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的
           
          .由本實驗還可推知氮氣的某些性質(zhì),請你寫出其中的一種:
           

          ③小紅同學在做該實驗時,瓶內(nèi)水面最終上升明顯超過1刻度處,其原因可能是(寫出一點即可)
           

          (2)由于人類的活動,排放到空氣中的有害物質(zhì)使空氣受到了污染.人類活動排放到空氣中的有害氣體主要有二氧化硫、
           
          和二氧化氮等,其中排放到空氣中的二氧化硫造成的主要環(huán)境問題是
           

          (3)近些年來,全球氣候變暖問題越來越引起人們的注意和重視.氣候變暖主要是因為人類活動向大氣中排放了過多的二氧化碳所致.
          ①近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的最主要原因是
           
          ;
          ②科學家采用新技術(shù),將二氧化碳和氫氣以一定比例混合,在一定條件下發(fā)生了如下反應(yīng):CO2+4H2═2H2O+X,則X的化學式為
           

          ③為減緩大氣中二氧化碳含量的增加,以下建議可行的是
           
          (填序號).
          A.開發(fā)太陽能、水能、風能等新能源;
          B.禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料;
          C.大力植樹造林,禁止亂砍濫伐.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (10分)已知:①金屬鈉是一種活潑的金屬,與水反應(yīng)生成氧氧化鈉和氫氣;②難溶于水的堿受熱分解生成相應(yīng)的氧化物和水。A、B、C、D、E、F、G、H是初中化學中常見的物質(zhì),甲、乙、丙是三種金屬。其中甲最活潑,乙是紅色金屬,丙能被磁鐵吸引。各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖:

           

          請回答下列問題:

          (1)寫出A、E、G的化學式:A   ▲  ,E   ▲  ,G   ▲  

          (2)操作X的名稱是   ▲  。

          (3)①無色溶液D與藍色溶液F反應(yīng)的化學方程式為       ▲      ;

            ②金屬甲與無色液體A反應(yīng)的化學方程式為              ▲          ,該反應(yīng)的基本類型   ▲   

            ③藍色沉淀H受熱分解反應(yīng)的化學方程式為         ▲       。

          (4)甲、乙、丙三種金屬的活動性由強到弱的順序是    ▲     ,無色氣體C在點燃或加熱前必須進行的操作是    ▲   。

           

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