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        1. (9分)實驗室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如下實驗裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答有關(guān)問題:

          (1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a      b        
          (2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是   (填寫裝置的字母代號,下同),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:                      ,其中二氧化錳起    作用。
          (3)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是   ,請寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                      
          (4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是              、           且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于    

          (1)鐵架臺,酒精燈  (2)B,2KClO32KCl+3O2↑,催化
          (3)AC,CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
          (4)不能燃燒(或不能支持燃燒),不能支持燃燒(或不能燃燒),滅火

          解析試題分析:(1)依據(jù)實驗室常用儀器的認(rèn)識并寫出儀器名稱.答案為:鐵架臺,酒精燈;
          (2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,選用的是固態(tài)物質(zhì)反應(yīng)需加熱的發(fā)生裝置;故答案為:B;該反應(yīng)原理的化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2↑,其中二氧化錳作催化劑,起催化作用;
          (3)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w時,應(yīng)選用固態(tài)物質(zhì)和液態(tài)物質(zhì)反應(yīng)不需加熱的發(fā)生裝置;收集該氣體時,根據(jù)其密度比空氣大用向上排空氣法,因二氧化碳既能溶于水又能和水反應(yīng),所以不能用排水法收集,故答案為:AC; 用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。
          (4)如圖F所示,向燒杯中“傾倒”二氧化碳,說明二氧化碳的密度比空氣的大,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,更進(jìn)一步說明二氧化碳具有的性質(zhì)是:不能燃燒(或不能支持燃燒),不能支持燃燒(或不能燃燒),且密度比空氣的大;因此,二氧化碳的重要用途之一是可以用來滅火。
          考點:考查氣體制取裝置的探究;常用儀器的名稱和選用;氧氣的制取裝置;催化劑的特點與催化作用;二氧化碳的實驗室制法;二氧化碳的檢驗和驗滿;探究二氧化碳的性質(zhì);化學(xué)方程式書寫

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          請根據(jù)下列裝置,回答問題:

          (1)寫出標(biāo)號①②的儀器名稱:①_____________,②______________.
          (2)常溫下,用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填字母序號,下同),選用裝置___________能收集到較干燥的H2
          (3)實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。此外,CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                              ;若用此法來制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________。實驗室常用          (填試劑名稱)檢驗二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                            ;判斷CO2已收集滿的方法是                                     
          (4)用高錳酸鉀制取O2,裝置A還缺少的一種用品是___________________;要收集一瓶較純凈的氧氣,最好選用裝置        (填裝置序號)。
          (5)用裝置F制取氣體,在反應(yīng)過程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過一會兒反應(yīng)就會停止。其原因是                                                。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          如圖所示是實驗室制取氣體的部分裝置.
          (1)寫出一個用A裝置制取O2的化學(xué)方程式.
          (2)若用B裝置制取二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                        ,收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是                  (填序號).
          (3)B圖中長頸漏斗的下端口為什么必須插入液面下?
          (4)寫出檢查A裝置氣密性的步驟.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          實驗室制取某些氣體的裝置圖如圖所示.請按要求回答下列問題.

          (1)寫出上圖所示裝置中標(biāo)有序號的儀器名稱:①      ;②       
          (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為                            ;制取氧氣時試管口未放棉花,其后果是                                             
          (3)實驗室制取和收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置為              (填字母),選擇該收集裝置的理由是                                                        

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          以下是實驗室常用部分儀器:

          (1)指出圖中儀器的名稱:④             ;
          (2)小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣,已知他使用了儀器①③⑤⑥,那么他還需要使用上圖儀器中的
                (填序號);該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是:把導(dǎo)管的一端浸在水里,用手緊貼試管外壁,若導(dǎo)管口有                         ,則說明該裝置不漏氣.
          (3)小張同學(xué)正在收集一瓶CO2,不知是否收集滿了,其驗滿方法是                      
          (4)某興趣小組選用上述儀器,用鋅粒和稀硫酸制氫氣,鋅粒反應(yīng)完后,發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì),從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是                           
          [提出問題]灰黑色固體物質(zhì)的成分是什么呢?
          [提出猜想]①可能含有單質(zhì)碳;②可能含有單質(zhì)銅;③可能還有其它物質(zhì)
          [設(shè)計實驗]請設(shè)計實驗用化學(xué)方法證明該灰黑色固體物質(zhì)中是否含有單質(zhì)碳和單質(zhì)銅.完成下表(不一定要填滿):

          步驟
          實 驗 方 法
          現(xiàn) 象 和 結(jié) 論
          1
                            
                                           
          2
                                         
                                              
          3
           
           
           
          [反思討論]上述各步反應(yīng)完全后,興趣小組的同學(xué)還收集到了少量剩余黑色固體物質(zhì),為了進(jìn)一步探究剩余固體物質(zhì)的成分,興趣小組的同學(xué)討論后,認(rèn)為用初中化學(xué)知識無法解決,你對下一步的探究學(xué)習(xí)活動的合理建議是:首先                                             

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          實驗室制取氣體所需裝置如圖所示:

          請回答下列問題:
          (1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是                       
          (2)用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是   (填字母序號,下同),收集裝置是C或  
          (3)用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的發(fā)生裝置是  ,其反應(yīng)的化學(xué)方各程式為                                  .該裝置還可用于制氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                 

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          某化學(xué)興趣小組利用下列儀器進(jìn)行實驗,以探究儀器的對功能性.

          (1)實驗室制取H2時,應(yīng)選用   做氣體發(fā)生裝置,實驗前應(yīng)先進(jìn)行的操作是             .已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制取氯氣(Cl2),則應(yīng)選用  做發(fā)生裝置.
          (2)有一名同學(xué)欲用C裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口  通入;若收集O2,則O2應(yīng)從導(dǎo)管口  通入;若想用C裝置干燥制得的二氧化碳,應(yīng)向其中加入     ,氣體從導(dǎo)管口    通入.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          某研究性學(xué)習(xí)活動小組,從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實驗室里制取氧氣,并通過排水量來測定所收集到氧氣的體積.

          A          B      C         D         E      F
          1)寫出圖中有標(biāo)號的儀器的名稱:①_________;②_________;③___________ 。
          2)甲同學(xué)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________,整套實驗裝置接口的正確連接順序為a →_________→_________→  g
          3)實驗過程中,甲同學(xué)觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色,這是因為_________進(jìn)入E裝置并溶于水中的緣故。為了防止試驗過程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象,相應(yīng)的改進(jìn)措施是_________。
          4)實驗結(jié)束,乙同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積大于理論值,為此繼續(xù)進(jìn)行以下實驗探究:
          【提出問題】出現(xiàn)“收集到的氧氣體積大于理論值”的原因是什么?
          【作出猜想】猜想Ⅰ:可能是反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣;
          猜想Ⅱ:可能是反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣;
          猜想Ⅲ:                                         。
          【實驗驗證】(每種方法只限用一次)
          實驗一:取一定量的二氧化錳于試管中,加熱一段時間,冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變.證明猜想_________錯誤.
          實驗二:取少量錳酸鉀于試管中加熱一段時間,______________.證明猜想Ⅱ正確.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:
          ⑴寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:①              ,②              ,

          ⑵下面四種途徑都可以得到氧氣:

          寫出實驗室中通過丙途徑制取氧氣的反應(yīng)的化學(xué)(符號)表達(dá)式:           。
          “綠色化學(xué)”要求利用化學(xué)原理從源頭上消除污染。你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實驗室
          中,甲、丙兩種制取氧氣的途徑中,    (填“甲”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求。
          ⑶用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是      (填序號),其中二氧化錳起             作用。
          ⑷用C裝置收集氧氣的依據(jù)是                                            ,
          檢驗是否是氧氣的方法是                                             。
          ⑸某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣并用D裝置收集,裝入藥品前應(yīng)先               ;
          實驗時發(fā)現(xiàn)D裝置出現(xiàn)了紅色,其可能原因是                         。
          用已完全反應(yīng)后的固體殘渣,通過溶于水然后過濾的辦法可以回收到二氧化錳固體,
          過濾操作過程中需要用到的玻璃儀器主要有       、               。
          ⑹把⑸中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到錳酸鉀晶體,在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是       。
          當(dāng)看到             時應(yīng)停止加熱。
          ⑺實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3)。常溫下NH3是一種無色、
          有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。NH3極易溶于水,其水溶液呈堿性。制取并收集
          NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是    (填序號,下同),收集裝置是       。

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          同步練習(xí)冊答案