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        1. 【題目】某同學(xué)設(shè)計的下列各實驗方案中,你認(rèn)為不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/span>( )

          A. 用帶火星的木條鑒別二氧化碳和氧氣 B. 加入適量的稀鹽酸,以除去KCl溶液中的KOH

          C. 用濃硫酸除去氮氣中混有的水蒸氣 D. 用酚酞試液鑒別食鹽溶液和稀硫酸

          【答案】D

          【解析】

          A、氧氣能支持燃燒,使帶火星的木條復(fù)燃,二氧化碳不支持燃燒,能使帶火星的木條熄滅,選項正確;

          B、鹽酸與氫氧化鉀反應(yīng)生成氯化鉀和水,能除去氫氧化鉀,又不引入新雜質(zhì),選項正確;

          C、濃硫酸具有吸水性,可做干燥劑吸收氣體中的水分,選項正確;

          D、酚酞試液只遇到堿性溶液變成紅色,食鹽溶液是中性的,稀硫酸是酸性的,加入酚酞試液都不變色,選項錯誤,故選D。

          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,集氣瓶底部要放一些水;在做硫在氧氣中燃燒實驗時集氣瓶底部也要放一些水。請分別寫出在兩個實驗中水的作用。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列做法不利于保護環(huán)境的是( 。

          A. 實行垃圾分類回收再利用 B. 工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放

          C. 推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒 D. 過量使用農(nóng)藥化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)的用途只是利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是

          A. 汽油除油漬 B. 氫氧化鈉除油污

          C. 碳酸鈣做補鈣劑 D. 氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列各組物質(zhì)間的反應(yīng),由于現(xiàn)象不明顯需要借助酸堿指示劑才能判斷出反應(yīng)發(fā)生的是

          A. 鐵與稀鹽酸 B. 碳酸鋇與稀鹽酸

          C. 氫氧化鉀溶液與稀鹽酸 D. 硫酸鐵溶液與氫氧化鈉溶液

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】中華民族有著光輝燦爛的發(fā)明史,下列發(fā)明創(chuàng)造不涉及化學(xué)反應(yīng)的是

          A. 用膽礬煉銅 B. 用鐵礦石煉鐵

          C. 燒結(jié)粘土制陶瓷 D. 打磨磁石制指南針

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列敘述正確的是(
          A.t1℃時,甲和乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
          B.t2℃時,用等質(zhì)量的甲和乙固體配制飽和溶液,得到乙溶液的質(zhì)量大于甲
          C.將t1℃時的甲、乙飽和溶液升溫至t2℃,甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會比乙大
          D.用升溫的方法能使甲的不飽和溶液變成飽和溶液

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用下列試劑或方法不能鑒別一氧化碳和二氧化碳的是( )

          A. 灼熱的氧化銅 B. 石蕊溶液 C. 燃著的木條 D. 聞氣味

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子,下列物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的是( )

          A. 鐵、氧氣 B. 水、氫氣 C. 氦氣、二氧化碳 D. 氨氣、硫酸銅

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          同步練習(xí)冊答案