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          【題目】維生素C(化學(xué)式為C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對疾病
          A．維生素C的相對分子質(zhì)量為176
          B．維生素C是由碳元素、氫元素和氧元素組成的
          C．維生素C中，C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9：1：12
          D．維生素C中，C、H、O三種元素的個(gè)數(shù)比為3：4：3
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          試題分析：A、維生素C（C6H8O6）的相對分子質(zhì)量=12×6+1×8+16×6=176，正確，B、維生素C是由碳元素、氫元素和氧元素組成的，正確，C、維生素C（C6H8O6）中，C、H、O三種元素的質(zhì)量比=12×6：1×8：16×6=9：1：12，正確，D、元素是宏觀概念，只有種類，沒有個(gè)數(shù)，錯(cuò)誤，故選D
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（7分）為了探究石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳后的廢液中的溶質(zhì)成分，將廢液過濾，取濾液20克于燒杯中，在不斷振蕩的條件下，向其中滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10．6％的碳酸鈉溶液直至過量，有關(guān)的變化如圖所示：
          根據(jù)題中有關(guān)信息和圖像分析回答下列問題：
          （1）原廢液中的溶質(zhì)成分有 （用化學(xué)式回答）。
          （2）A點(diǎn)處溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少克？（通過計(jì)算回答）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于催化劑的說法中正確的是
          A．加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)，加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加
          B．催化劑必須加快其它物質(zhì)的反應(yīng)速率
          C．二氧化錳只能做催化劑
          D．加入催化劑，氯酸鉀發(fā)生分解反應(yīng)的溫度降低并且放出氧氣的速率增大
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將白磷放入50℃的水中，卻沒有發(fā)生燃燒現(xiàn)象，原因是
          A．白磷不是可燃物 B．沒有達(dá)到著火點(diǎn) C．沒有充足的氧氣 D．水可以滅火
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（8分）下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。
          （1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 （填字母標(biāo)號(hào)）；如果用E裝置收集氧氣，那么檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是 。
          （2）上述裝置中的A和C組合后，可以用來制取并收集的氣體是 （任寫一種），寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式： 。
          （3）F裝置內(nèi)裝滿水時(shí)，還可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，此時(shí)還需要  （填儀器名稱），該氣體應(yīng)從  （填“a”或“b”）進(jìn)入F中，若用F裝置干燥氧氣，則氧氣應(yīng)從  （填“a”或“b”）進(jìn)入F中。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】只具有微觀意義而不具有宏觀意義的是
          A．Ca B．N C．2N D．He
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】使用排水集氣法收集氧氣的原因是
          A．氧氣的密度比空氣大
          B．氧氣跟水起反應(yīng)
          C．氧氣不易溶于水
          D．氧氣易溶于水
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】原子和分子的根本區(qū)別是
          A．大小不同  B．能否直接構(gòu)成宏觀物質(zhì)
          C．能否保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)  D．在化學(xué)反應(yīng)中能否再分
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（11分）氫化鈣固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑．某探究小組的同學(xué)通過查閱資料得知，氫化鈣（CaH2）遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣．探究小組的同學(xué)把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液．經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣．
          【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么？
          （1）【猜想與假設(shè)】
          猜想一：NaOH 
          猜想二：
          猜想三：NaOH、Na2CO3
          猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2
          經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為猜想四不合理，請用化學(xué)方程式說明原因 。
          （2）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
          實(shí)驗(yàn)
          現(xiàn)象
          結(jié)論
          實(shí)驗(yàn)一：取濾液，向其中滴入少量碳酸鈉溶液
          無明顯現(xiàn)象
          猜想 ① 不成立
          實(shí)驗(yàn)二：另取濾液，向其中加入 ②
          先無變化后產(chǎn)生氣泡
          猜想三成立
          （3）【反思與拓展】①若向NH4Cl的溶液中加一定量CaH2，充分反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體是氫氣和  ．②登山運(yùn)動(dòng)員常用CaH2作為能源提供劑，與氫氣相比，其優(yōu)點(diǎn)是 ．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案