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        1. 【題目】生命的孕育和維系離不開(kāi)水.我們應(yīng)該珍惜和愛(ài)護(hù)水資源.

          1)水是由_______元索組成的;

          2)靜置沉淀、吸附沉淀、過(guò)濾、蒸餾等凈化水的操作中,可以降低水的硬度 的是_______

          3)生活中常用_______的方法,即可降低水的硬度,又能消毒殺菌.

          4)區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是________

          5)如圖是水的電解實(shí)驗(yàn)試管1 中收集的氣體是_______

          【答案】氫、氧 蒸餾 煮沸 肥皂水 氫氣

          【解析】

          解:(1)水是由氫元素和氧元素組成的;

          2)水是因?yàn)槿芙饬溯^多的鈣離子和鎂離子而成為硬水,靜置沉淀、吸附沉淀、 過(guò)濾只能除去不溶性的雜質(zhì),蒸餾可除去溶于水的雜質(zhì);

          3)生活中常用煮沸的方法降低水的硬度和消毒殺菌;

          4)硬水和軟水的區(qū)分可用肥皂水,硬水遇到肥皂水易起浮渣,軟水遇到肥皂 水產(chǎn)生較多泡沫;

          5)水的電解實(shí)驗(yàn)中與負(fù)極相連的試管中收集的氣體是氫氣,與正極相連的試管中收集的氣體是氧氣。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】按要求用正確的化學(xué)符號(hào)回答。

          (1)2個(gè)氮原子 ;

          (2)3個(gè)硫酸根離子 ;

          (3)硝酸銀 ;

          (4)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 ;

          (5)氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià) 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號(hào)里為雜質(zhì)),所選試劑及操作方法均正確的是(

          選項(xiàng)

          物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì))

          選用試劑

          操作方法

          A

          適量稀鹽酸

          溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥

          B

          過(guò)量O2

          點(diǎn)燃

          C

          稀鹽酸(H2SO4

          適量Ba(NO3)2溶液

          過(guò)濾

          D

          NaCl 溶液 BaCl2

          適量Na2CO3溶液

          過(guò)濾

          A.AB.BC.CD.D

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),早在西漢時(shí)期《淮南萬(wàn)畢術(shù)》一書(shū)中就有曾青得鐵則化為銅的記載,這是我國(guó)現(xiàn)代“濕法煉銅”的先驅(qū)。某大型工廠利用此原理處理含硫酸銅的廢液回收金屬銅時(shí),向100kg的廢液中加入足量的鐵粉,得到金屬銅6.4kg。

          (1)計(jì)算廢液中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?______

          (2)金屬資源保護(hù)的有效途徑之一是金屬的回收再利用,其它有效途徑還有_______(寫(xiě)一條)。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面是氫氣與氧氣反應(yīng)的微觀模擬圖,表示氧原子,表示氫原子。

          由圖可以得到的信息有:

          (1)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是__________________________的過(guò)程。

          (2)在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中,________沒(méi)有改變,________是化學(xué)變化中的最小微粒。

          (3)上述反應(yīng)的反應(yīng)類型屬于________(分解化合”)反應(yīng)。

          (4)從物質(zhì)微觀構(gòu)成上可以看出,一個(gè)水分子________________構(gòu)成。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的過(guò)程如下圖所示:

          1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)a儀器的名稱:_____

          2)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液,所需氯化鈉和水的質(zhì)量分別為:氯化鈉_____g,水_____g。

          3)稱量氯化鈉時(shí),氯化鈉應(yīng)放在托盤(pán)天平的_____盤(pán)。(填

          4)溶解過(guò)程中玻璃棒的作用是_____。

          5)對(duì)配制的溶液進(jìn)行檢測(cè)發(fā)現(xiàn)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有_____。(填序號(hào))

          A.稱量時(shí),藥品與砝碼放反了 B.量取水的體積時(shí),仰視讀數(shù) C裝瓶時(shí),有少量溶液灑出

          6)把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液稀釋成5%的氯化鈉溶液,需要水的質(zhì)量是_____g

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)選用氫氧化鈉固體與水配制20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

          ①需稱取氫氧化鈉固體2.0g

          ②稱量前托盤(pán)天平應(yīng)先檢查游碼是否歸零,并調(diào)節(jié)平衡

          ③用托盤(pán)天平稱量氫氧化鈉固體時(shí),為防止污染托盤(pán),可將氫氧化鈉放在紙上稱量

          ④選用250mL量筒量取18mL的水

          ⑤存放溶液時(shí),為確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,將試劑瓶用蒸餾水清洗后,立即倒入所配溶液封存

          A. B. C. D.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)利用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,結(jié)果發(fā)現(xiàn)測(cè)定的結(jié)果比實(shí)際空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏高,造成這一結(jié)果的原因可能是(

          A.實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷過(guò)量B.實(shí)驗(yàn)裝置可能漏氣

          C.實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有將彈簧夾加緊D.紅磷燃燒后未等冷卻就打開(kāi)彈簧夾

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì),所選用試劑或操作方法不正確的一組是

          選項(xiàng)

          物質(zhì)

          所含雜質(zhì)

          除去雜質(zhì)的試劑或方法

          A

          溶液

          適量硝酸鋇溶液,過(guò)濾

          B

          溶液

          適量碳酸鋇溶液,過(guò)濾

          C

          Cu

          CuO

          過(guò)量稀鹽酸,過(guò)濾、洗滌、干燥

          D

          溶液

          過(guò)量鋅粉,過(guò)濾

          A.AB.BC.CD.D

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