日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        
<legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>
        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        

        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
           下面是某位同學(xué)做的一道計(jì)算題，請(qǐng)指出他的錯(cuò)誤：   
              
          題目：3.25gZn和足量的鹽酸反應(yīng)制取H2，問可制得H2的質(zhì)量是多少？
              
          解：設(shè)可得H2的質(zhì)量為xg。
              
          Zn+HCl＝ZnCl+H2↑
              
          65             1
              
          3.25g          x
              
          65∶1＝x∶3.25g  x＝
              
          答：可制得H2211.25g。
              
          （1）                                               ；
              
          （2）                                                ；
              
          （3）                                                ；
              
          （4）                                                。
              
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）未知數(shù)有單位；
              
          （2）化學(xué)方程式不正確；
              
          （3）H2相對(duì)分子量錯(cuò)誤；
              
          （4）比例錯(cuò)誤；
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法．某校研究性學(xué)習(xí)小組在做“尋找新的催化劑”課題時(shí)，發(fā)現(xiàn)將生銹的鐵釘放到過氧化氫溶液中，也可以加快過氧化氫的分解速率．于是，他們對(duì)此展開探究：
          （1）提出問題：什么物質(zhì)是該反應(yīng)催化劑？
          （2）設(shè)猜想與假設(shè)：下面是組內(nèi)兩位同學(xué)所作的猜想，請(qǐng)你完成小華的猜想．
          假設(shè)一：小芳同學(xué)：鐵釘表面的氧化鐵是H202溶液分解反應(yīng)的催化劑．
          假設(shè)二：小華同學(xué)：鐵釘里的
           
          是H202溶液分解反應(yīng)的催化劑．
          （3）實(shí)驗(yàn)與結(jié)論：
          

          


          

          實(shí)驗(yàn)操作          		
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          

          
實(shí)驗(yàn)Ⅰ：把一定質(zhì)量的氧化鐵粉末加入到裝有10 mL5%的過氧化氫溶液的試管中，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象．

           
          		
反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
           

          假設(shè)一成立
          

          
實(shí)驗(yàn)Ⅱ：取10 mL5%的過氧化氫溶液于另一支試管中，加入
           
          ，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象．          		

          無(wú)現(xiàn)象          		

          假設(shè)二
           

          （填“成立”或“不成立”）
          （4）討論交流：
          同學(xué)們討論后認(rèn)為，小芳的“實(shí)驗(yàn)I”還不能夠確切的說(shuō)明氧化鐵就是過氧化氫分解制取氧
          氣的催化劑，理由是：
           
          ．
          請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（寫出實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論）證明其中的某一點(diǎn)理由：
           
          ．
          （5）反思與評(píng)價(jià)：
          小強(qiáng)通過仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)“實(shí)驗(yàn)Ⅱ”中一直沒有現(xiàn)象的試管，過了一段時(shí)間后試管中也出現(xiàn)了氣體，小強(qiáng)覺得很奇怪，你能猜想其中的原因嗎？
           
          ．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：2013-2014學(xué)年安徽省合肥市廬江縣九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版）
				題型：探究題
			
          

						
          某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在做“尋找新的催化劑”課題時(shí)，發(fā)現(xiàn)將生銹的鐵釘放到過氧化氫溶液中，也可以加快過氧化氫的分解速率。于是，他們對(duì)此展開探究：
          


          【提出問題】什么物質(zhì)是該反應(yīng)催化劑?
          


          【猜想與假設(shè)】：下面是組內(nèi)兩位同學(xué)所作的猜想，請(qǐng)你完成小華的猜想。
          


          小芳同學(xué)：鐵釘表面的鐵銹（氧化鐵）是過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑。
          


          小華同學(xué)：鐵釘里的        是過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑。
          


          【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
          


          
 
          
  
  
          實(shí)驗(yàn)操作
          
            		
  
  
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          
            		
  
  
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          
            		
 
          
 
          
  
  
          實(shí)驗(yàn)I：把一定質(zhì)量的氧化鐵粉末加入到裝有10mL5％的過氧化氫溶液的試管中，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象。
          
            		
  
  
                      
  
          
  
                      
  
          
  
                  
          
            		
  
  
          反應(yīng)的文字表達(dá)式為：      
  
          
  
                                   
  
          
  
          假設(shè)一成立
          
            		
 
          
 
          
  
  
          實(shí)驗(yàn)Ⅱ：取10mL5％的過氧化氫溶液于另一支試管中，加入              
   ,并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象。
          
            		
  
  
          無(wú)現(xiàn)象
          
            		
  
  
          假設(shè)二           
  
          
  
          (填“成立”或“不成立”)
          
            		
 
          

          


           
          


          【討論交流】同學(xué)們討論后認(rèn)為，小芳的“實(shí)驗(yàn)I”還不能夠確切的說(shuō)明氧化鐵就是過氧化氫分解制取氧氣的催化劑，理由是：                                                   
。
          


          請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)(寫出實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論)證明其中的某一點(diǎn)理由：
          


          (如果可以，你將獲得4分的獎(jiǎng)勵(lì)分，但卷面總分不得超過60分)
          


          
 
          
  
  
          實(shí)驗(yàn)操作
          
            		
  
  
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          
            		
  
  
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          
            		
 
          
 
          
  
  
           
          
            		
  
  
           
          
            		
  
  
           
          
            		
 
          

          


           
          


           
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法．某校研究性學(xué)習(xí)小組在做“尋找新的催化劑”課題時(shí)，發(fā)現(xiàn)將生銹的鐵釘放到過氧化氫溶液中，也可以加快過氧化氫的分解速率．于是，他們對(duì)此展開探究：
          （1）提出問題：什么物質(zhì)是該反應(yīng)催化劑？
          （2）設(shè)猜想與假設(shè)：下面是組內(nèi)兩位同學(xué)所作的猜想，請(qǐng)你完成小華的猜想．
          假設(shè)一：小芳同學(xué)：鐵釘表面的氧化鐵是H202溶液分解反應(yīng)的催化劑．
          假設(shè)二：小華同學(xué)：鐵釘里的________是H202溶液分解反應(yīng)的催化劑．
          （3）實(shí)驗(yàn)與結(jié)論：

          實(shí)驗(yàn)操作          		實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          實(shí)驗(yàn)Ⅰ：把一定質(zhì)量的氧化鐵粉末加入到裝有10 mL5%的過氧化氫溶液的試管中，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象．
          ________          		反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________
          假設(shè)一成立
          實(shí)驗(yàn)Ⅱ：取10 mL5%的過氧化氫溶液于另一支試管中，加入________，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象．
          無(wú)現(xiàn)象
          假設(shè)二________
          （填“成立”或“不成立”）
          （4）討論交流：
          同學(xué)們討論后認(rèn)為，小芳的“實(shí)驗(yàn)I”還不能夠確切的說(shuō)明氧化鐵就是過氧化氫分解制取氧
          氣的催化劑，理由是：________．
          請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（寫出實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論）證明其中的某一點(diǎn)理由：________．
          （5）反思與評(píng)價(jià)：
          小強(qiáng)通過仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)“實(shí)驗(yàn)Ⅱ”中一直沒有現(xiàn)象的試管，過了一段時(shí)間后試管中也出現(xiàn)了氣體，小強(qiáng)覺得很奇怪，你能猜想其中的原因嗎？________．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法．某校研究性學(xué)習(xí)小組在做“尋找新的催化劑”課題時(shí)，發(fā)現(xiàn)將生銹的鐵釘放到過氧化氫溶液中，也可以加快過氧化氫的分解速率．于是，他們對(duì)此展開探究：
          （1）提出問題：什么物質(zhì)是該反應(yīng)催化劑？
          （2）設(shè)猜想與假設(shè)：下面是組內(nèi)兩位同學(xué)所作的猜想，請(qǐng)你完成小華的猜想．
          假設(shè)一：小芳同學(xué)：鐵釘表面的氧化鐵是H202溶液分解反應(yīng)的催化劑．
          假設(shè)二：小華同學(xué)：鐵釘里的______是H202溶液分解反應(yīng)的催化劑．
          （3）實(shí)驗(yàn)與結(jié)論：
          

          


          

          實(shí)驗(yàn)操作          		
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          

          
實(shí)驗(yàn)Ⅰ：把一定質(zhì)量的氧化鐵粉末加入到裝有10 mL5%的過氧化氫溶液的試管中，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象．

          ______          		
反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______
          假設(shè)一成立
          

          
實(shí)驗(yàn)Ⅱ：取10 mL5%的過氧化氫溶液于另一支試管中，加入______，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象．

          無(wú)現(xiàn)象          		

          假設(shè)二______
          （填“成立”或“不成立”）
          （4）討論交流：
          同學(xué)們討論后認(rèn)為，小芳的“實(shí)驗(yàn)I”還不能夠確切的說(shuō)明氧化鐵就是過氧化氫分解制取氧
          氣的催化劑，理由是：______．
          請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（寫出實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論）證明其中的某一點(diǎn)理由：______．
          （5）反思與評(píng)價(jià)：
          小強(qiáng)通過仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)“實(shí)驗(yàn)Ⅱ”中一直沒有現(xiàn)象的試管，過了一段時(shí)間后試管中也出現(xiàn)了氣體，小強(qiáng)覺得很奇怪，你能猜想其中的原因嗎？______．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：2010年安徽省中考化學(xué)導(dǎo)向預(yù)測(cè)化學(xué)模擬試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法．某校研究性學(xué)習(xí)小組在做“尋找新的催化劑”課題時(shí)，發(fā)現(xiàn)將生銹的鐵釘放到過氧化氫溶液中，也可以加快過氧化氫的分解速率．于是，他們對(duì)此展開探究：
          （1）提出問題：什么物質(zhì)是該反應(yīng)催化劑？
          （2）設(shè)猜想與假設(shè)：下面是組內(nèi)兩位同學(xué)所作的猜想，請(qǐng)你完成小華的猜想．
          假設(shè)一：小芳同學(xué)：鐵釘表面的氧化鐵是H22溶液分解反應(yīng)的催化劑．
          假設(shè)二：小華同學(xué)：鐵釘里的______是H22溶液分解反應(yīng)的催化劑．
          （3）實(shí)驗(yàn)與結(jié)論：

          實(shí)驗(yàn)操作          		實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          實(shí)驗(yàn)Ⅰ：把一定質(zhì)量的氧化鐵粉末加入到裝有10 mL5%的過氧化氫溶液的試管中，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象．
          ______          		反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______
          .2H2O+O2↑
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
			
          
	
          
		
          


          同步練習(xí)冊(cè)答案