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          根據圖1所示的電解水的實驗裝置,回答下列問題:

          (1)在圖1中相應的括號內標出電源的正負極.
          (2)A、B兩管內的氣體的化學式分別是______、______.其中,A、B兩管內的氣體體積比約為______.用燃著的木條接近A管內的氣體,可以觀察到的現象有:______.置于火焰上方的______.
          (3)寫出檢驗B管內氣體的具體操作過程:______.
          (4)如圖2是電解水過程中水分子分解的示意圖中,試談談從示意圖中你可以得到的規(guī)律和結論
          (1)______;(2)______.
          【答案】分析:(1)根據圖1中電極上產生的氣體的多少分析電源的正負極;
          (2)根據電解水實驗現象、結論及生成氣體的性質分析;
          (3)根據氧氣的性質分析驗證的操作過程;
          (4)根據電解水過程中水分子分解的示意圖,分析水的組成、分子原子的變化等.
          解答:解:(1)由圖1所示的電解水的實驗裝置圖可知,A試管收集的氣體較多,是氫氣,電極應是電源的負極,則另一端是正極.如圖所示:
          (2)由圖1所示的電解水的實驗裝置圖可知,A、B兩管內的氣體的分別是氫氣和氧氣,化學式分別是H2、O2.二者的氣體體積比約為2:1.由于氫氣具有可燃性,用燃著的木條接近A管內的氣體,可以觀察到的現象有:氣體能燃燒,產生淡藍色的火焰,置于火焰上方的燒杯內壁有水珠生成;
          (3)由于氧氣具有助燃性,所以,檢驗B管內氣體的具體操作過程是:將帶火星的木條伸入B試管中,木條復燃;
          (4)由電解水過程中水分子分解的示意圖可知,水是由氫、氧兩種元素組成的;在化學變化中,分子可以再分,原子不能再分.
          故答為:(1)如上圖所示;(2)H2、O2,2:1,氣體能燃燒,產生淡藍色的火焰,燒杯內壁有水珠生成;(3)將到火星的木條伸入B試管中,木條復燃;(4)水是由氫、氧兩種元素組成的;在化學變化中,分子可以再分,原子不能再分.
          點評:水通電分解時,與電源正極相連的一邊放出氧氣,與電源負極相連的一端放出氫氣,兩種氣體體積比為1:2,這些常常是解題的關鍵所在.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2012?鐵嶺)實驗是科學探究的重要途徑.請根據如圖所示的實驗回答有關問題.

          (1)如圖A所示,試管豎直,加入鋅粒,可能造成的后果是
          試管破裂
          試管破裂

          (2)如圖B所示,電解水實驗中,a試管中收集到的氣體是
          氫氣(或H2
          氫氣(或H2
          ;
          (3)如圖C所示,過濾操作中玻璃棒的作用是
          引流,防止液體飛濺
          引流,防止液體飛濺
          ;
          (4)如圖D所示,用pH試紙測定NaOH溶液的pH時,先將pH試紙用水潤濕,所測得的結果將
          偏小
          偏小
          (填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          根據圖1所示的電解水的實驗裝置,回答下列問題:

          (1)在圖1中相應的括號內標出電源的正負極.
          (2)A、B兩管內的氣體的化學式分別是
          H2
          H2
          、
          O2
          O2
          .其中,A、B兩管內的氣體體積比約為
          2:1
          2:1
          .用燃著的木條接近A管內的氣體,可以觀察到的現象有:
          氣體能燃燒,產生淡藍色的火焰
          氣體能燃燒,產生淡藍色的火焰
          .置于火焰上方的
          燒杯內壁有水珠生成
          燒杯內壁有水珠生成

          (3)寫出檢驗B管內氣體的具體操作過程:
          將到火星的木條伸入B試管中,木條復燃
          將到火星的木條伸入B試管中,木條復燃

          (4)如圖2是電解水過程中水分子分解的示意圖中,試談談從示意圖中你可以得到的規(guī)律和結論
          (1)
          水是由氫氧兩種元素組成的
          水是由氫氧兩種元素組成的
          ;(2)
          在化學變化中,分子可以再分,原子不能再分
          在化學變化中,分子可以再分,原子不能再分

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          精英家教網水是我們身邊的常見的化學物質,通過化學知識的學習,我們學會了從化學視角來認識水.
          (1)如圖1所示是電解水簡易裝置,圖2是電解水生成氣體與時間關系圖,試回答下列問題:
          ①若甲管生成氣體A,則b接電源
           
          極.
          ②該實驗說明了
           

          (2)自然界中的水如海水、湖水、礦泉水等都是混合物,要制得純凈的水,需要經過凈化處理.水的凈化方法有
           
          等.(至少寫出兩種).
          (3)近年來我國郊區(qū)某些河流發(fā)生嚴重的“水華”現象.“水華”現象主要指向水中投入或排入生物所需的營養(yǎng)物質后,水中某些營養(yǎng)物質含量過高,導致水面上的藻類瘋狂生長,繁殖,水質惡化而有腥臭味,造成魚類死亡現象.
          ①已知某藻類的化學式為C106H263O110N16P,則組成藻類的元素有
           
          種,每一個藻類分子中共有
           
          個原子.
          ②根據藻類的化學式確定,工業(yè)和生活污水中導致藻類生長過快的營養(yǎng)元素是
           
          (填元素名稱).
          ③地球上水資源非常寶貴,愛護水資源主要從(填代號)
           
          方面采取措施.
          A.南水北調      B 節(jié)約用水      C 防止水體污染      D 工、農業(yè)不用水.

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          科目:初中化學 來源: 題型:解答題

          根據圖1所示的電解水的實驗裝置,回答下列問題:

          (1)在圖1中相應的括號內標出電源的正負極.
          (2)A、B兩管內的氣體的化學式分別是________、________.其中,A、B兩管內的氣體體積比約為________.用燃著的木條接近A管內的氣體,可以觀察到的現象有:________.置于火焰上方的________.
          (3)寫出檢驗B管內氣體的具體操作過程:________.
          (4)如圖2是電解水過程中水分子分解的示意圖中,試談談從示意圖中你可以得到的規(guī)律和結論
          (1)________;(2)________.

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