科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解
| 物質(zhì) | 有利的一面（用途） | 不利的一面（危害） |
| 示例：氫氣 | 可用作火箭推進(jìn)劑 | 使用不當(dāng)容易引起爆炸 |
二氧化碳?xì)怏w 二氧化碳?xì)怏w |
能夠促進(jìn)綠色植物進(jìn)行光合作用 能夠促進(jìn)綠色植物進(jìn)行光合作用 |
一旦空氣中含量過高，會導(dǎo)致溫室效應(yīng) 一旦空氣中含量過高，會導(dǎo)致溫室效應(yīng) |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解
下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置。依據(jù)題目要求回答下列問題：
(1)寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)符號表達(dá)式_________________________，收集裝置可選用_________(填標(biāo)號)；選擇裝置A以合適的藥品為原料制取氧氣時，甲同學(xué)還在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花，其目的是：_____________；甲同學(xué)做完實驗后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，可能的原因有________________________(請講出其中的一條)。
(2)乙同學(xué)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為 _，制取并收集二氧化碳應(yīng)分別選擇________裝置(填字母)；收集氣體后如何檢驗集氣瓶中的二氧化碳是否已經(jīng)收集滿?_____________________。
(3)實驗“高錳酸鉀制取氧氣”�，F(xiàn)摘錄某同學(xué)的實驗過程如下：
①選擇適當(dāng)儀器，組裝成如右圖所示的實驗裝置；
②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；
④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán)，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；
⑤點燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集；
⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；
………………
請回答下列問題：
（1）欲調(diào)整試管高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕： ；
（2）步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是： ；若裝置無破損，加熱一段時間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是 ；
（3）上述實驗步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計）的是 ；（填序號）
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科目：初中化學(xué) 來源：2011屆江蘇省蘇州張家港市二中九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題
下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置。依據(jù)題目要求回答下列問題：
(1)寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)符號表達(dá)式_________________________，收集裝置可選用_________(填標(biāo)號)；選擇裝置A以合適的藥品為原料制取氧氣時，甲同學(xué)還在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花，其目的是：_____________；甲同學(xué)做完實驗后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，可能的原因有________________________(請講出其中的一條)。
(2)乙同學(xué)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為 _，制取并收集二氧化碳應(yīng)分別選擇________裝置(填字母)；收集氣體后如何檢驗集氣瓶中的二氧化碳是否已經(jīng)收集滿?_____________________。
(3)實驗 “高錳酸鉀制取氧氣”。現(xiàn)摘錄某同學(xué)的實驗過程如下：
①選擇適當(dāng)儀器，組裝成如右圖所示的實驗裝置；
②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；
④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán)，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；
⑤點燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集；
⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；
………………
請回答下列問題：
（1）欲調(diào)整試管高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕： ；
（2）步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是： ；若裝置無破損，加熱一段時間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是 ；
（3）上述實驗步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計）的是 ；（填序號）
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科目：初中化學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省蘇州張家港市九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題
下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置。依據(jù)題目要求回答下列問題：
(1)寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)符號表達(dá)式_________________________，收集裝置可選用_________(填標(biāo)號)；選擇裝置A以合適的藥品為原料制取氧氣時，甲同學(xué)還在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花，其目的是：_____________；甲同學(xué)做完實驗后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，可能的原因有________________________(請講出其中的一條)。
(2)乙同學(xué)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為 _，制取并收集二氧化碳應(yīng)分別選擇________裝置(填字母)；收集氣體后如何檢驗集氣瓶中的二氧化碳是否已經(jīng)收集滿?_____________________。
(3)實驗 “高錳酸鉀制取氧氣”�，F(xiàn)摘錄某同學(xué)的實驗過程如下：
①選擇適當(dāng)儀器，組裝成如右圖所示的實驗裝置；
②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；
④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán)，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；
⑤點燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集；
⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；
………………
請回答下列問題：
（1）欲調(diào)整試管高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕： ；
（2）步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是： ；若裝置無破損，加熱一段時間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是 ；
（3）上述實驗步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計）的是 ；（填序號）
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；將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察火焰是否立即熄滅 
