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				（2011?道里區(qū)二模）近日美國有研究發(fā)現(xiàn)，有些品牌的牙膏在使用過程中和用氯消毒過的水接觸后會產(chǎn)生“哥羅芳”．長期使用可致癌，在社會上引起極大的反響．后經(jīng)進一步研究證明其中含量極小對人不一定會構(gòu)成危害．“哥羅芳”是三氯甲烷的俗名，其化學式為CHCl3下列關(guān)于它的說法中不正確的是（ ）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：含有碳元素的化合物屬于有機物；根據(jù)物質(zhì)的化學式可以判斷物質(zhì)的微觀構(gòu)成，可以求出組成元素的質(zhì)量比，可以求出相對分子質(zhì)量．
          解答：解：A、“哥羅芳”中含有碳元素，是一種有機物．正確；
          B、“哥羅芳”分子是由碳原子、氫原子、氯原子構(gòu)成的，哥羅芬本身是分子構(gòu)成的．錯誤；
          C、“哥羅芳”中碳元索、氫元素、氯元素的質(zhì)量比為：12：1：106.5．錯誤；
          D、“哥羅芳”的相對分子質(zhì)量為：12+1+106.5=119.5．正確．
          故選BC．
          點評：解答本題要掌握物質(zhì)的化學式的含義，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：2011年黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)中考化學二模試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2011?道里區(qū)二模）右圖所示為某同學在實驗室用鋅和稀鹽酸制取并臨時存放氫氣．請根據(jù)要求回答問題：
          （1）該同學存放氫氣的方法______ （填正確或錯誤）
          （2）發(fā)生反應(yīng)的化學方程式______
          （3）若制得如圖所示的氫氣，需要稀鹽酸的質(zhì)量為______
          （4）若恰好完全反應(yīng)后，向溶液中加入23.7g水則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為______；
          （5）如果該同學在上述實驗中所用鋅粒表面被氧化（ZnO）且鋅粒恰好消失后共用去稀鹽酸60g，則被氧化的鋅與未被氧化前的單質(zhì)鋅的質(zhì)量比為______．

          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2011年黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)中考化學二模試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2011?道里區(qū)二模）小才等同學在探究完氫氧化鈉和鹽酸之間能發(fā)生反應(yīng)后，想通過實驗證明CuSO4 和鹽酸以及CuSO4 和NaOH之間能否發(fā)生反應(yīng)，他將CuSO4 溶液與鹽酸混合后，無明顯現(xiàn)象，此時其他同學通過查閱資料得知易揮發(fā)性酸不能制難揮發(fā)性酸，所以CuSO4 和鹽酸不反生反應(yīng)．但小才還想繼續(xù)使用上述混合后的溶液來探究NaOH和CuSO4 是否發(fā)生反應(yīng)．
          【猜想與假設(shè)】硫酸銅能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)．
          設(shè)計與實驗1實驗過程與相應(yīng)的現(xiàn)象如圖所示：

          【討論與交流】
          （1）實驗證明氫氧化鈉和硫酸銅之間能發(fā)生反應(yīng)的理由是______；發(fā)生反應(yīng)的方程式為______
          （2）氫氧化鈉滴加到______ mL時恰好完全反應(yīng)；
          （3）假設(shè)已知氫氧化鈉溶液與CuSO4 容液之間能夠發(fā)生反應(yīng)．結(jié)合上圖（2）能否證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生反應(yīng)，理由______（不考慮Cu（OH）2 與鹽酸反應(yīng)）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2011年黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)中考化學二模試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2011?道里區(qū)二模）如圖是小興在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，請結(jié)合圖示回答下列問題：
          （1）用理化知識解釋生成的氣體逸出的原因______
          （2）氧氣聚集在上部的原因是______
          （3）用該收集方法如何判斷氧氣已集滿______．

          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2011年黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)中考化學二模試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2011?道里區(qū)二模）鐵、CuSO4 溶液、Ba（OH）2 溶液和鹽酸溶液之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示．圖中兩圓相交部分（A、B、c、D）表示物質(zhì)間反應(yīng)的類型或主要實驗現(xiàn)象
          （1）D轉(zhuǎn)化藍色沉淀，則產(chǎn)生該沉淀的化學方程式為______，A為置換反應(yīng)，反應(yīng)前后溶液的質(zhì)量變化情況為由______到______
          （2）請結(jié)合上述信息將四種物質(zhì)的化學式填入圖中．

          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2011年黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)中考化學二模試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2011?道里區(qū)二模）（1）化學用語是我們學習化學的重要工具，請從給定的元素、、、、中選擇適當?shù)脑兀椿蟽r的要求寫出相應(yīng)物質(zhì)的化學式．單質(zhì)：______；氧化物______；一種溶液顯中性的化肥______．
          （2）“越洗越臟”，所指的一種氧化物是______．
          

			
          

			
          
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