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        1. 【題目】下列說法中正確的是

          A.等質(zhì)量的甲烷和二氧化碳中,氫元素與氧元素的質(zhì)量比為1132

          B.碳、硫充分燃燒消耗等質(zhì)量的氧氣時,消耗的碳比硫的質(zhì)量大

          C.等質(zhì)量的鎂和鐵的粉末分別加入相同的足量稀鹽酸,放出的氣體一樣多

          D.硝酸銨和氯化鉀的混合物中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14%,該混合物中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

          【答案】AD

          【解析】

          A. 等質(zhì)量的甲烷和二氧化碳中,氫元素與氧元素的質(zhì)量比為,說法正確;

          B. 根據(jù),碳、硫充分燃燒消耗等質(zhì)量的氧氣時,碳的化學(xué)式量小于硫的,故消耗的碳比硫的質(zhì)量小,說法錯誤;

          C. 根據(jù),鎂的化學(xué)式量比鐵小,等質(zhì)量的鎂和鐵的粉末分別加入相同的足量稀鹽酸,故鎂放出的氣體多,說法錯誤;

          D. 硝酸銨和氯化鉀的混合物中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14%,由于混合物中只有硝酸銨含有氮元素,所以可得該混合物中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為,說法正確。

          故選:AD

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(探究一)利用如圖所示的實驗裝置制備常見氣體,請回答有關(guān)問題:

          (1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①___,②___。

          (2)裝置B為氣體發(fā)生裝置,在試管內(nèi)放入一種暗紫色固體粉末制取氧氣以制取氧氣, 寫出有關(guān)反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式___,收集裝置為___。

          (3)用裝置E收集氧氣,驗滿時將帶火星的木條放在___(選填“a”“b”)處。

          (4)裝置G是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,利用該裝置也可以制取二氧化碳,塑料管中加入的液體藥品是___,藥品加入完畢后,要使反應(yīng)進(jìn)行,接下來的操作是:___,寫出該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式___

          (探究二)探究氧化鐵是否像二氧化錳一樣可作氯酸鉀分解的催化劑同學(xué)們設(shè)計了三組實 (其他可能影響因素均控制相同)

          實驗編號

          實驗藥品

          分解溫度()

          實驗④

          1.2gKClO3

          T1

          實驗⑤

          1.2gKClO3、0.5gMnO2

          T2

          實驗⑥

          1.2gKClO3、0.5gFe2O3

          T3

          (1)請寫出氯酸鉀在二氧化錳催化下制取氧氣的文字或符號表達(dá)式:______。

          (2)T3___(選填”“”)T1,說明氧化鐵能加快氯酸鉀的分解。

          (3)若要比較氧化鐵與二氧化錳對氯酸鉀分解的催化效果,除了可以通過用比較T3T2的大小,還可以通過排水法收集氧氣,測量___進(jìn)行比較,得出結(jié)論。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題。

          (1)寫出上圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a____,b___。

          (2)利用B裝置制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為____其中A裝置中試管口略向下傾斜的目的是____,在進(jìn)行利用AC裝置收集完氧氣后,接下來的操作是先________。

          (3)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。根據(jù)所查資料,制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置分別為是____(填序號)。

          (4)下表是某同學(xué)利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時測定的實驗數(shù)據(jù)。

          MnO2KClO3的質(zhì)量比

          1:40

          1:20

          1:10

          1:5

          1:3

          1:2

          2:3

          1:1

          2:1

          生成1LO2所需的時間(s)

          124[

          79

          50

          54

          75

          93

          106

          153

          240

          ①據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為____時,反應(yīng)速率最快;

          ②二氧化錳的用量過少時產(chǎn)生氧氣的速率很慢,可能原因是_____;

          ③通過上述數(shù)據(jù)分析可知,在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量____(不是”)越多越好。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)實驗是培養(yǎng)化學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。根據(jù)以下實驗回答問題:

          A證明二氧化碳密度比空氣大

          B 探究可燃物燃燒的兩個條件

          C 測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

          D 驗證木炭能和氧化銅反應(yīng)

          1A 中觀察到的現(xiàn)象是_____

          2B 中水的作用是隔絕空氣和_____。

          3C 中紅熱木炭和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

          4D 中實驗結(jié)束時,應(yīng)先_____(選填取出導(dǎo)管停止加熱)。

          5)對不能達(dá)到目的的實驗,你的改進(jìn)措施是_____

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】水是一種重要的資源,某化學(xué)興趣小組開展了一次凈化水的實踐活動。諸回答下列問題:

          1)甲組同學(xué)自制了如圖的簡易凈水器,以下說法正確的是_____。

          A 該凈水器能將硬水轉(zhuǎn)換為軟水

          B 活性炭具有吸附性,可以除去水中的異味和色素

          C 小卵石和石英砂的作用是過濾

          D 該凈水器得到的是蒸餾水

          E 該凈水器起殺菌消毒作用

          2)①乙組同學(xué)利用書上過濾裝置對水樣進(jìn)行過濾,除了濾紙和如圖所提供的儀器外,還需要的一種玻璃儀器是__________________________

          ②小組同學(xué)多次過濾得到濾液是渾濁的,請你幫他們分析可能原因是__________________________(寫一條即可)

          ③為了檢驗所得濾液是否為軟水,所加試劑是__________________________

          3)保護(hù)水資源,珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列措施中,有助于防治水體污染的是_____

          A 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

          B 實驗室的廢液直接倒入下水道

          C 生活污水集中處理后排放

          D 農(nóng)業(yè)上農(nóng)藥和化肥的過度使用

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為確定15.8g高錳酸鉀完全分解能產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量,小柯與小妍兩位同學(xué)采用方法如下。根據(jù)他們測試方法,回答及計算:

          小柯:實驗測定法

          小妍:計算法

          在老師指導(dǎo)下,將15.8g高錳酸鉀充分加熱,得到氧氣1120mL

          解:高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):==40.5%氧氣的質(zhì)量為:15.8g×40.5%=6.4g答:15.8g高錳酸鉀完全分解產(chǎn)生氧氣6.4g

          1)大家經(jīng)過討論,認(rèn)為小妍采用該方法計算氧氣質(zhì)量錯誤。理由是_______。

          A 高錳酸鉀中含氧元素

          B 錳酸鉀和二氧化錳中含氧元素

          C 氧氣中含氧元素

          2)已知:在小柯的實驗條件下,氧氣的密度為1.429g/L,小柯得到的氧氣的質(zhì)量_____(結(jié)果保留一位小數(shù))。

          315.8g高錳酸鉀完全分解產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量為__________(要求有解題過程)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小亮同學(xué)利用如圖所示的裝置測定空氣里氧氣的含量。他先在燃燒匙中放入足量的紅磷,塞緊橡皮塞,然后用凸透鏡聚光照射集氣瓶中的紅磷。

          (1)由于凸透鏡的聚光作用,使紅磷的溫度____,紅磷燃燒;燃燒停止后,燃燒匙里仍有紅磷,燃燒停止的原因是___。寫出紅磷燃燒的符號表達(dá)式:_____

          (2)待完全反應(yīng)冷卻到常溫后,打開彈簧夾觀察到的實驗現(xiàn)象是___,說明_____

          (3)實驗完畢后,發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水小于1/5,其原因可能是:______。(寫一點即可)

          (4)實驗完畢后,集氣瓶中所剩余氣體主要是___,根據(jù)現(xiàn)象可知該氣體所具有的性質(zhì)是:___。

          (5)紅磷燃燒的三個條件:____,____,____

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】空氣是人類活動必需的自然資源.工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣,實驗室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣.

          1)工業(yè)上制氧氣是_____(填物理化學(xué))變化.

          2)實驗室制在常溫下制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置為_____(填編號),此法制取氧氣的符號表達(dá)式為_____。若要收集到較純凈的氧氣可選用的收集裝置為_____(填編號)。

          3)通過查閱資料得知:氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液俗稱氨水。小美同學(xué)利用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體制取氨氣,她可選擇的收集裝置為_____,若用裝置F收集氨氣,氣體應(yīng)從_____(填“a”“b”)端管口通入。

          4)為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應(yīng)選用下圖裝置_____ 。(填編號)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為測定經(jīng)歷濕法煉銅后所得固體混合物中銅元素的含量并提純銅,進(jìn)行實驗如下:

          1)上述實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _____

          2)根據(jù)已知條件列出求解A燒杯中參加反應(yīng)的金屬質(zhì)量 X)的比例式為_____;

          3)所得固體混合物中銅、鐵元素質(zhì)量的最簡比為_____;

          4)用16%的硫酸銅溶液配制上述實驗中所用的硫酸銅溶液,需加水的體積為_____mL;

          5)將D中濾液蒸發(fā)7.2g水,最終所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____;

          6)冶煉60t上述所得固體混合物中的鐵,需要含雜質(zhì)20%的赤鐵礦的質(zhì)量為_____。

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          同步練習(xí)冊答案