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        1. 【題目】草酸存在于自然界的植物中。草酸晶體(H2C2O42H2O)無色在101℃時熔化并開始升華,157℃時大量升華,繼續(xù)升溫到170℃以上分解。草酸能與氫氧化鈣反應(yīng)生成沉淀。請回答下列問題:

          1)甲組同學(xué)按照如圖所示的裝置,通過實驗檢驗草酸晶體的分解產(chǎn)物,裝置B的主要作用是______。裝置C中有氣泡逸出,澄清石灰水變渾濁,由此可知草酸晶體分解的產(chǎn)物中一定有______,寫出裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______。

          2)乙組同學(xué)認為草酸晶體分解的產(chǎn)物中還有CO,為進行驗證,選用甲組實驗中的裝置A、B和如圖所示的裝置進行實驗。(氫氧化鈉溶液能吸收CO2,濃硫酸能吸水)乙組同學(xué)的實驗裝置依次連接的合理順序為:A→B→F→D→E→I→D→GG裝置的作用是______,若實驗過程中觀察到前面D中澄清石灰水______I______,后面D中澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象。即可證明生成物中有CO氣體。

          【答案】使草酸氣體降溫液化,防止升華的草酸進入裝置C中影響CO2檢驗 二氧化碳 吸收水蒸氣 未變渾濁 固體由紅色變黑色

          【解析】

          一氧化碳和氧化銅高溫生成銅和二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水。

          1)裝置B的主要作用是使草酸氣體降溫液化,防止升華的草酸進入裝置C中影響CO2檢驗;裝置C中有氣泡逸出,澄清石灰水變渾濁,由此可知草酸晶體分解的產(chǎn)物中一定有二氧化碳,這是因為二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,裝置C中二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

          2)濃硫酸具有吸水性,故G裝置的作用是吸收水蒸氣,高溫條件下一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,是因為二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,若實驗過程中觀察到前面D中澄清石灰水未變渾濁,I中固體由紅色變黑色,后面D中澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象。即可證明生成物中有CO氣體。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】33日至11日,包括圓明園牛、虎、猴、豬四大銅質(zhì)獸首在內(nèi)的一批珍貴文物首次在合肥展出。

          銅器長期暴露在空氣中會生成銅綠(俗稱銅銹)。銅綠的主要成分是堿式碳酸銅[化學(xué)式為 Cu2OH2CO3], 銅綠不穩(wěn)定,受熱后可分解生成三種氧化物。

          1)根據(jù)銅綠的化學(xué)式,你認識銅綠的形成是銅與_____和氧氣共同作用的結(jié)果。

          2)為探究銅綠的組成,某化學(xué)興趣小組從其它銅器上取下適量的銅綠,放入圖 2 所示裝置中,加熱后, 可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________________________________________,根據(jù)實驗現(xiàn)象說明,銅綠加熱后可生 _________、_______________ 。

          3)為驗證銅綠的組成中含有銅元素,你能設(shè)計一個實驗證明嗎?寫出簡要的操作步驟、可能的現(xiàn)象及結(jié)論___________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下圖實驗裝置,請回答:

          (1)儀器a的名稱是__________

          (2)檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾,__________,則氣密性良好。

          (3)H2O2制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置為______(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________

          (4)用裝置F和另一儀器(除導(dǎo)管外)收集并測量O2體積,另一儀器名稱為_____,在F中氣體應(yīng)從導(dǎo)管_______(“b”“c”)端通入。

          (5)實驗室里,常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法,制備甲烷。

          選擇的發(fā)生裝置為______(填字母)。用裝置E收集甲烷,利用了甲烷______的物理性質(zhì);用裝置C而不用裝置D收集甲烷,原因是___________

          設(shè)計實驗證明CH4中含有氫元素:檢驗其純度后,___________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)改變世界,科技改變生活。

          請回答:

          1)我國自主研發(fā)的復(fù)興號動車組列車,領(lǐng)跑世界,其制造材料有鋁合金等,在空氣中鋁品耐腐蝕的原因是_____。

          2)我國對石墨烯技術(shù)的研究居世界領(lǐng)先地位。石墨烯性能優(yōu)良,用途獨特,比如作太陽能電池的電極,這主要是利用了它的_____性。

          3)我國自主設(shè)計建造的港珠澳大橋是目前世界最長的跨海大橋,它使用了世界最大尺寸高阻尼橡膠隔震支座,其中橡膠屬于_____(填字母)。

          a.金屬材料 b.有機高分子材料 c.復(fù)合材料

          4)我國在氫能汽車研發(fā)領(lǐng)域取得重大突破,采用了第四代以氫為燃料的電池技術(shù)。

          氫氣作為理想能源前景廣闊,氫氣燃燒的化學(xué)方程式為_____,氫能源的優(yōu)點是_____。(答出一點即可)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】類推是一種重要的學(xué)習(xí)方法,但如果不具體問題具體分析就會產(chǎn)生錯誤的結(jié)論。下列類推結(jié)論正確的是(  )

          A. 某可燃物在氧氣中燃燒生成,則該可燃物中一定含碳元素和氫元素

          B. 燃燒常伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒

          C. 單質(zhì)只含一種元素,則含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

          D. 分解反應(yīng)中都有多種物質(zhì)生成,則能生成多種物質(zhì)的反應(yīng)一定就是分解反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲、乙的溶解度曲線如圖所示,下列有關(guān)說法不正確的是(  )

          A. 時,甲的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量之比為12

          B. 乙的飽和溶液從降溫到,溶液仍飽和

          C. 時,甲、乙兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

          D. 甲、乙的飽和溶液分別從降溫到,兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】A、B、CD、E、F 是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),其中A、BD、E為不同類別的化合物, AF是同類別的物質(zhì),且都能與D反應(yīng),而 F 只含兩種元素,C 是溫室效應(yīng)的主要氣體,它們之間 的關(guān)系如下圖所示。“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示兩種物質(zhì)能相互反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標出)。

          請回答:(1)E 的化學(xué)式_____

          (2)寫出A→F 反應(yīng)的化學(xué)方程式_______

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】鐵、銅和銀是日常生活中經(jīng)常接觸到的三種金屬.

          1)三種金屬共同具有的物理性質(zhì)是______(寫出一條即可).

          2)汽車表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止鐵與____________接觸而生銹,

          3)若要證明鐵、銅和銀的活動性順序,需要進行的實驗有______(填序號).

          A 將鐵片放入鹽酸中             B 將銅片放入鹽酸中

          C 將鐵片放入硝酸銀溶液中          D 將銅片放入硝酸銀溶液中

          4)氧化鐵是一種紅褐色的固體粉末.請根據(jù)圖回答問題(X、E為不同物質(zhì)).

          ①寫出氣體X與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式______

          Y溶液中的溶質(zhì)為______

          ③寫出生成紫紅色固體C的化學(xué)方程式______

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置探究“分子的性質(zhì)”,據(jù)圖回答下列問題:

          (進行實驗)圖Ⅰ是課本中的某個探究實驗,幾分鐘后燒杯甲中可觀察到的現(xiàn)象是_______,此實驗說明了分子________。

          (實驗改進)老師對圖Ⅰ所示的裝置進行了改進(如圖Ⅱ所示),并進行了下列操作:

          ①取一長條形濾紙,等距離滴加無色酚酞試液;

          ②將滴加了無色酚酞的長條形濾紙放入一潔凈的試管中,并在試管口塞一團脫脂棉;

          ③再往脫脂棉上滴加幾滴濃氨水。

          幾分鐘后可觀察到的現(xiàn)象是________,該實驗說明了_________

          (分析討論)

          (1)若實驗Ⅱ的現(xiàn)象不明顯,應(yīng)當進行的改進操作是_________

          (2)改進后圖Ⅱ所示裝置的主要優(yōu)點是__________。

          (3)實驗過程中,若發(fā)現(xiàn)濾紙條沒有變色,而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是______________。

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          同步練習(xí)冊答案