【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應關系正確的是（ ）
A.金屬銅有金屬光澤，可用作導電材料
B.NaHCO3受熱易分解，可用于治療胃酸過多
C.甲醛可以使蛋白質(zhì)變性，可用于浸泡動物標本
D.氫氧化鈉固體具有吸水性，可用于干燥二氧化碳
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì)，某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了探究。
【作出猜想】小組同學認為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進一步轉(zhuǎn)化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素。
（1）【實驗驗證】
方案一：小明將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗到生成產(chǎn)物中有水和二氧化碳，得出結論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”。
小剛認為該方案不合理，只能說明蔗糖中一定含有碳、氫元素，不能確定是否含有氧元素，理由是。
（2）方案二：小剛用下圖所示裝置進行實驗。實驗開始先通入一會兒氮氣，然后關閉彈簧夾，點燃酒精燈給蔗糖加強熱。
觀察到出現(xiàn)，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。
（3）觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體，他猜想該黑色固體是單質(zhì)碳，并繼續(xù)利用圖示裝置，另選試劑進行了驗證單質(zhì)碳的實驗，實驗過程和現(xiàn)象如下:
實驗過程 | 實驗現(xiàn)象 |
， 點燃酒精燈 | ①硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光； |
寫出上述實驗過程中一個反應的化學方程式：。
【實驗結論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。
（4）【拓展交流】
①方案二中，先通入一會兒氮氣的原因是。
②查閱資料得知蔗糖的化學式為C12H22O11。小紅發(fā)現(xiàn)：蔗糖分子中氫原子的數(shù)目是氧原子數(shù)目的2倍，但是，蔗糖中氧元素質(zhì)量卻是氫元素質(zhì)量的8倍，導致出現(xiàn)這種情況的原因是。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科，請用實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出標號為①的儀器的名稱 ，若實驗室制CO2，應選用 （填序號）作為二氧化碳的發(fā)生裝置，反應的化學方程式為： ．
（2）若用上述所給的儀器制取H2，則實驗室制取H2氣體的正確連接順序為： 接 （填序號），如何用最簡單的方法證明H2的密度比空氣小： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氯化鈉和碳酸鈉晶體的溶解度（0～30℃）如下表所示。根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，下列說法錯誤的是（ ）
A.碳酸鈉晶體的溶解度受溫度的影響較大
B.將等質(zhì)量的氯化鈉和碳酸鈉飽和溶液從30℃降至0℃，析出相同質(zhì)量的晶體
C.氯化鈉和碳酸鈉晶體的溶解度相等時所對應的溫度范圍在20～30 ℃之間
D.除去碳酸鈉濃溶液中含有的少量氯化鈉，可用冷卻結晶法
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列各組物質(zhì)鑒別方法不正確的是（ ）
A.用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液B.用稀硫酸區(qū)分鐵粉和氧化銅粉末
C.用紫色石蕊溶液區(qū)分氯化鈉溶液和稀鹽酸D.用氫氧化鈉溶液區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是：（ �。�
A.CO和CO2元素組成相同，所以它們的性質(zhì)相同
B.金剛石和石墨物理性質(zhì)不同，是因為碳原子的排列方式不同
C.氯離子和氯原子性質(zhì)不同，是因為核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同
D.氧氣和液氧的狀態(tài)不同，是因為分子的構成不同
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗過程的描述錯誤的是（ �。�
A.白磷自燃產(chǎn)生大量五氧化二磷
B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光
C.鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
D.蠟燭燃燒時的生成物會沿蠟燭柱體流下來
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