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        1. “等效法”、“類比法”、“控制變量法”、“歸納法”等都是在物理、化學(xué)問題探究中常用的科學(xué)方法,下列探究實例中,運用了控制變量法的是( 。
          A.研究電流的大小時,根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)大小來判斷電流的大小
          B.在相同溫度下,比較兩種固體物質(zhì)的溶解度大小
          C.在探究水的組成時,用帶火星的木條檢驗與電源正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體
          D.研究多個電阻組成的電路時,求出電路的總電阻,用總電阻產(chǎn)生的效果來代替所有電阻產(chǎn)生的總效果
          A、研究電流的大小時,根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)大小來判斷電流的大小,采取的是轉(zhuǎn)換法,不符合題意;
          B、在相同溫度下,比較兩種固體物質(zhì)的溶解度大小,是控制溫度不變,采取的是控制變量法,符合題意;
          C、在探究水的組成時,用帶火星的木條檢驗與電源正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體,采取的是轉(zhuǎn)換法,不符合題意;
          D、研究多個電阻組成的電路時,求出電路的總電阻,用總電阻產(chǎn)生的效果來代替所有電阻產(chǎn)生的總效果,采取的是等效法,不符合題意;
          故選B.
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2006?石家莊)“等效法”、“類比法”、“控制變量法”、“歸納法”等都是在物理、化學(xué)問題探究中常用的科學(xué)方法,下列探究實例中,運用了控制變量法的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

          “等效法”、“類比法”、“控制變量法”、“歸納法”等都是在物理、化學(xué)問題探究中常用的科學(xué)方法,下列探究實例中,運用了控制變量法的是


          1. A.
            研究電流的大小時,根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)大小來判斷電流的大小
          2. B.
            在相同溫度下,比較兩種固體物質(zhì)的溶解度大小
          3. C.
            在探究水的組成時,用帶火星的木條檢驗與電源正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體
          4. D.
            研究多個電阻組成的電路時,求出電路的總電阻,用總電阻產(chǎn)生的效果來代替所有電阻產(chǎn)生的總效果

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          科目:初中化學(xué) 來源:2006年河北省石家莊市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

          “等效法”、“類比法”、“控制變量法”、“歸納法”等都是在物理、化學(xué)問題探究中常用的科學(xué)方法,下列探究實例中,運用了控制變量法的是( )
          A.研究電流的大小時,根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)大小來判斷電流的大小
          B.在相同溫度下,比較兩種固體物質(zhì)的溶解度大小
          C.在探究水的組成時,用帶火星的木條檢驗與電源正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體
          D.研究多個電阻組成的電路時,求出電路的總電阻,用總電阻產(chǎn)生的效果來代替所有電阻產(chǎn)生的總效果

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