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        1. “實(shí)驗(yàn)探究,培養(yǎng)創(chuàng)新精神”一直是我們的追求,愿同學(xué)們動(dòng)腦筋、善于總結(jié)、大膽實(shí)驗(yàn),現(xiàn)有一套如圖簡(jiǎn)易裝置,請(qǐng)大家小組合作探究.(B處實(shí)驗(yàn)藥品根據(jù)需要自己選擇)
          (1)儀器A的名稱是
          膠頭滴管
          膠頭滴管
          ;
          (2)甲同學(xué)猜想,利用該裝置可制取并驗(yàn)證O2,其反應(yīng)方程式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H20+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H20+O2
          ,檢驗(yàn)操作是
          將帶火星的木條放在導(dǎo)管口
          將帶火星的木條放在導(dǎo)管口

          (3)乙同學(xué)猜想,上述裝置還可以制取CO2,則B中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          ;C中現(xiàn)象為
          澄清石灰水變渾濁
          澄清石灰水變渾濁
          ;
          (4)丙同學(xué)認(rèn)為利用該裝置還可證明木炭與氧化銅的反應(yīng),于是在B處加熱,能證明發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是
          黑色粉末變紅色
          黑色粉末變紅色
          .待實(shí)驗(yàn)反應(yīng)完畢后,丁同學(xué)認(rèn)為該操作有不足之處,可能的原因是
          木炭和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳
          木炭和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳
          ,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法證明他的猜想
          在B處僅加熱木炭觀察現(xiàn)象
          在B處僅加熱木炭觀察現(xiàn)象

          (5)經(jīng)大家討論,還發(fā)現(xiàn)了該裝置的許多用途,如酸、堿、鹽之間的反應(yīng),若證明在B處發(fā)生反應(yīng):NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+H2O(氨水顯堿性);則C處可滴入
          酚酞
          酚酞
          (填一種指示劑)試液,現(xiàn)象是
          無色酚酞變紅色
          無色酚酞變紅色
          分析:(1)運(yùn)用常見的儀器的知識(shí)解答.
          (2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理和檢驗(yàn)氧氣的方法分析.
          (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理和檢驗(yàn)二氧化碳的方法分析.
          (4)根據(jù)木炭和氧化銅生成銅和二氧化碳、木炭還能和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁分析.
          (5)根據(jù)氨水呈堿性能使酚酞變紅色分析.
          解答:解:(1)膠頭滴管常用于滴加少量的液體藥品,故答案:膠頭滴管.
          (2)該發(fā)生裝置是常溫型,實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣常溫下反應(yīng)在二氧化錳做催化劑的條件下迅速反應(yīng)生成水和氧氣,因?yàn)檠鯕饩哂兄С秩紵男再|(zhì)所以檢驗(yàn)氧氣用帶火星的木條,故答案:2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H20+O2↑,將帶火星的木條放在導(dǎo)管口.
          (3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,故C處澄清的石灰水變渾濁,故答案:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;澄清石灰水變渾濁.
          (4)木炭和氧化銅生成銅和二氧化碳,所以B處的現(xiàn)象黑色固體變紅色,C處澄清的石灰水變渾濁.加熱木炭也能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,做一個(gè)緊使碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳的反應(yīng)觀察現(xiàn)象,故答案:黑色固體變紅色;木炭和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳;在B處僅加熱木炭觀察現(xiàn)象.
          (5)氨水呈堿性能使酚酞變紅色,故答案:酚酞
          點(diǎn)評(píng):本題創(chuàng)新性的考查了常見儀器、氣體的制取、木炭的還原性實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并拓展了氨水的堿性,同一儀器多種用法,有利于培養(yǎng)學(xué)生開放性的思維.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑,探究實(shí)驗(yàn)的目的之一是培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新思維能力.現(xiàn)有下列儀器或裝置,請(qǐng)回答下列問題:
          精英家教網(wǎng)
          (1)請(qǐng)寫出用D裝置制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式
           

          (2)草酸(H2C2O4) 固體在濃硫酸作用下發(fā)生反應(yīng):H2C2O4═CO2↑+CO↑+H2O,若用該反應(yīng)來制取CO,制氣裝置應(yīng)選
           
          (填字母);除去其中的CO2可選儀器AC,C中裝入的試劑最好是
           
          (填小寫字母):
          a. 燒堿溶液    b. 濃硫酸   c. 澄清石灰水.
          (3)下圖為某種“微型”實(shí)驗(yàn)裝置:
          精英家教網(wǎng)
          用它做一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)時(shí),如果G處裝稀鹽酸,H處放少量鐵屑,則加熱處的現(xiàn)象為
           
          ;用微型儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),除試劑用量極少以外,還可能具有的優(yōu)點(diǎn)是
           
          (寫1點(diǎn)).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段,通過實(shí)驗(yàn)可以培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神.
          (一)實(shí)驗(yàn)室制取氣體是初中重要的一組實(shí)驗(yàn),結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖
          回答有關(guān)問題:
          (1)圖中儀器A的名稱是
          集氣瓶
          集氣瓶

          (2)某同學(xué)用氯酸鉀制取氧氣,化學(xué)方程式為
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          ;
          (3)若要制取并收集一瓶CO2,應(yīng)選擇上圖中的儀器
          ②③⑤⑨
          ②③⑤⑨
          (填序號(hào),如果有多種組合,填出一種組合即可).
          (二)工業(yè)上是用氨氣還原氧化銅制取銅的.某;瘜W(xué)興趣小組為探究該反應(yīng)能否進(jìn)行并驗(yàn)證其生成物,查閱了大量資料并設(shè)計(jì)了一系列實(shí)驗(yàn).
          【查閱信息】(1)氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,不易燃,密度比空氣小,極易溶于水,氨水顯堿性.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨晶體和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣,同時(shí)生成氯化鈣和水.
          (2)氨氣還原氧化銅制取銅的反應(yīng)原理:2NH3+3CuO
            △  
          .
           
          3Cu+N2+3H2O
          某小組設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

          試回答:
          (1)寫出裝置A中試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          2NH4Cl+Ca(OH)2
            △  
          .
           
          CaCl2+2H2O+2NH3
          2NH4Cl+Ca(OH)2
            △  
          .
           
          CaCl2+2H2O+2NH3

          (2)裝置B所起的作用是
          干燥氨氣
          干燥氨氣

          (3)裝置C中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
          黑色粉末變成紅色
          黑色粉末變成紅色

          (4)你認(rèn)為該小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還存在著哪些不足?
          沒有尾氣處理裝置
          沒有尾氣處理裝置

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          “實(shí)驗(yàn)探究,培養(yǎng)創(chuàng)新精神”一直是我們的追求,愿同學(xué)們動(dòng)腦筋、善于總結(jié)、大膽實(shí)驗(yàn),現(xiàn)有一套如圖簡(jiǎn)易裝置,請(qǐng)大家小組合作探究.(B處實(shí)驗(yàn)藥品根據(jù)需要自己選擇)
          (1)儀器A的名稱是________;
          (2)甲同學(xué)猜想,利用該裝置可制取并驗(yàn)證O2,其反應(yīng)方程式為________,檢驗(yàn)操作是________
          (3)乙同學(xué)猜想,上述裝置還可以制取CO2,則B中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式
          為________;C中現(xiàn)象為________;
          (4)丙同學(xué)認(rèn)為利用該裝置還可證明木炭與氧化銅的反應(yīng),于是在B處加熱,能證明發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是________.待實(shí)驗(yàn)反應(yīng)完畢后,丁同學(xué)認(rèn)為該操作有不足之處,可能的原因是________,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法證明他的猜想________.
          (5)經(jīng)大家討論,還發(fā)現(xiàn)了該裝置的許多用途,如酸、堿、鹽之間的反應(yīng),若證明在B處發(fā)生反應(yīng):NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+H2O(氨水顯堿性);則C處可滴入________(填一種指示劑)試液,現(xiàn)象是________.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年重慶市墊江八中九年級(jí)(下)第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          “實(shí)驗(yàn)探究,培養(yǎng)創(chuàng)新精神”一直是我們的追求,愿同學(xué)們動(dòng)腦筋、善于總結(jié)、大膽實(shí)驗(yàn),現(xiàn)有一套如圖簡(jiǎn)易裝置,請(qǐng)大家小組合作探究.(B處實(shí)驗(yàn)藥品根據(jù)需要自己選擇)
          (1)儀器A的名稱是______;
          (2)甲同學(xué)猜想,利用該裝置可制取并驗(yàn)證O2,其反應(yīng)方程式為______ 2H20+O2

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