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        1. 【題目】有一包固體,可能是Cu(NO3)2、K2SO4、KCl、K2CO3、KOH中的一種或幾種組成。為了探究該固體的組成,某化學(xué)小組設(shè)計并開展以下實驗:

          已知,步驟I中固體全部消失,溶液呈藍(lán)色,無氣泡產(chǎn)生,步驟II、III中均可觀察到有白色沉淀生成。

          請回答下列問題:

          (1)經(jīng)推論,原固體中一定不含K2CO3,理由是___________________

          (2)原固體中一定含有的物質(zhì)是________________。

          (3)步驟II中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式是_______________。

          (4)步驟III所得藍(lán)色濾液中一定含有的陽離子是____________。

          【答案】 向固體中加入過量的稀鹽酸時,無氣泡產(chǎn)生 Cu(NO3)2、K2SO4 Ba(NO3)2+K2SO4=BaSO4↓+2KNO3 Cu2+、K+、H+

          【解析】本題是推斷題。首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì)和兩兩之間的反應(yīng),然后依據(jù)題中的現(xiàn)象判斷各物質(zhì)的存在性,最后進(jìn)行驗證即可。解題時注意加入試劑的量對反應(yīng)后溶液成分的影響。

          (1)碳酸鉀與鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳。原固體中一定不含K2CO3,理由是向固體中加入過量的稀鹽酸時,無氣泡產(chǎn)生;

          (2)固體加過量稀鹽酸,固體完全溶解且溶液呈藍(lán)色,說明固體中一定有硝酸銅,硝酸銅與氫氧化鉀能發(fā)生反應(yīng)不能共存,則說明一定不存在氫氧化鉀,根據(jù)題(1)的分析固體中一定不含K2CO3,在步驟Ⅰ得到的藍(lán)色溶液中加入硝酸鋇溶液有白色沉淀生成,硫酸鉀與硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鉀,說明固體中一定有硫酸鉀,在步驟Ⅱ得到的藍(lán)色溶液中加入硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀,含氯離子的溶液與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀的沉淀,由于在步驟Ⅰ中加入了鹽酸不能說明固體中一定有氯化鉀,所以原固體中一定含有的物質(zhì)是Cu(NO3)2、K2SO4

          (3)步驟II中產(chǎn)生白色沉淀的反應(yīng)是硫酸鉀與硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鉀,化學(xué)方程式是Ba(NO3)2+K2SO4=BaSO4↓+2KNO3;

          (4)根據(jù)題(2)中的分析可知,步驟III所得藍(lán)色濾液中一定含有的陽離子是Cu2+、K+、H+。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖A、B、C三種體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題:

          (1)P點含義__________________;

          (2)t2時,將15g A物質(zhì)放入50g水中充分溶解后,形成溶液的質(zhì)量____g;

          (3)若A物質(zhì)中含有少的B物質(zhì),提純A物質(zhì)的方法是_____;(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)

          (4)t3時,將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降t1三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序為___________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】學(xué)習(xí)《海水制堿》的知識后,小明在實驗室中進(jìn)行了如下探究活動,請你和小明一起完成下面的實驗探究活動。

          1)探究碳酸鈉的溶解性:在編號為 A、BC、D 的四個燒杯中各加入室溫下的水 100g,并分別加入取自實驗室的碳酸鈉固體,攪拌至充分溶解,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:

          燒杯編號

          A

          B

          C

          D

          水的質(zhì)量/g

          100

          100

          100

          100

          加入 Na2CO3 的質(zhì)量/g

          30

          35

          40

          50

          溶液的質(zhì)量/g

          130

          135

          140

          140

          分析上述數(shù)據(jù),燒杯編號為_________中的溶液是飽和溶液。

          2)探究食用純堿的純度:小明把家中廚房里的食用純堿(主要成分是Na2CO3)帶到實驗室,他稱取食用純堿12.0g放入燒杯中,加入200g水使其完全溶解,F(xiàn)將150g一定濃度的CaCl2溶液逐滴滴入燒杯中,測得滴加氯化鈣溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如下表:

          CaCl2 溶液的質(zhì)量/g

          25

          50

          75

          100

          125

          150

          沉淀的質(zhì)量/g

          2

          4

          m

          8

          10

          10

          m 的數(shù)值是 ______。

          ②計算純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(寫出計算過程,計算結(jié)果保留一位小數(shù))。

          ③滴加氯化鈣溶液過量的目的是______

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組發(fā)現(xiàn)鐵釘生銹需要幾天的時間,詢問老師如何加快鐵釘生銹的速度。

          老師說氯化物可能加快鐵釘生銹的速度。

          【提出問題】氯化物對鐵釘生銹有怎樣的影響?

          【查閱資料】

          ⅰ.NaCl、CaCl2、CuCl2等由氯離子與金屬離子構(gòu)成的鹽屬于氯化物。

          ⅱ.銅能與氧氣反應(yīng),生成黑色的CuO。

          ⅲ.CuO能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng):CuO + H2SO4 ==== CuSO4 + H2O。

          【進(jìn)行實驗、分析解釋、獲得結(jié)論】

          實驗1:探究氯化物對鐵釘生銹速度的影響。

          (1)對比實驗①②③可以得到的結(jié)論是_________。

          (2)小組同學(xué)認(rèn)為,試管④中的紅色沉淀可能是鐵銹,也可能是銅。他們認(rèn)為紅色沉淀可能是銅的理由是__________(用化學(xué)方程式解釋)。

          實驗2:探究試管④中紅色沉淀的物質(zhì)組成。

          實驗步驟

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          取出試管④中的鐵釘,過濾剩余物,洗滌濾紙上的物質(zhì)

          固體為紅色

          將步驟Ⅰ所得紅色固體加入試管中,再向試管中加入足量的___________

          紅色固體大部分溶解,溶液變?yōu)辄S色

          將步驟Ⅱ所得混合物過濾,洗滌、干燥濾紙上的固體后,置于石棉網(wǎng)上充分加熱

          紅色固體變黑

          向試管中加入步驟Ⅲ所得黑色固體,再加入足量稀硫酸

          黑色固體全部溶解,溶液變?yōu)樗{(lán)色

          (3)步驟Ⅱ中所加入的試劑是_________

          (4)步驟Ⅲ、Ⅳ的實驗?zāi)康氖?/span>_________

          (5)由實驗2可得出結(jié)論:試管④中紅色沉淀的物質(zhì)組成是_________。

          【反思與評價】

          (6)結(jié)合實驗1、2的結(jié)論,對于“氯化物對鐵釘生銹速度的影響”,小組同學(xué)提出了進(jìn)一步的假設(shè):__。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某化學(xué)實驗小組利用蠟燭進(jìn)行了下列實驗。

          實驗1

          序號

          1-1

          1-2

          1-3

          操作

          現(xiàn)象

          燃燒的蠟燭保持原狀

          燃燒的蠟燭熄滅

          劇烈反應(yīng),有大量氣泡和水霧生成,燃燒的蠟燭熄滅了

          (1)實驗1-2中,燃燒的蠟燭熄滅的原因是____。

          (2)實驗1-3中,反應(yīng)生成氧氣的化學(xué)方程式為___。

          實驗2

          (提出問題)實驗1-3中燃燒的蠟燭為什么會熄滅?

          (猜想與假設(shè))

          I.蠟燭燃燒生成的二氧化碳導(dǎo)致其熄滅。

          II.過氧化氫分解時吸收熱量,蠟燭周圍的溫度降低到著火點以下,導(dǎo)致其熄滅。

          III.過氧化氫分解產(chǎn)生的水霧導(dǎo)致蠟燭熄滅。

          (進(jìn)行試驗)

          序號

          2-1

          2-2

          2-3

          操作

          現(xiàn)象

          有氣泡產(chǎn)生,蠟燭火焰無明顯變化,溫度升高不明顯

          有較多氣泡和少量水霧產(chǎn)生,蠟燭燃燒更旺;鹧婷髁,溫度升高較明顯

          劇烈反應(yīng),有大量氣泡和水霧產(chǎn)生,燃燒的蠟燭熄滅,溫度升高明顯

          (解釋與結(jié)論)

          (3)甲同學(xué)認(rèn)為猜想I不成立,他的依據(jù)是____。

          (4)通過實驗驗證,可以得出猜想____(填序號)成立。

          (5)上述實驗中,能證明氧氣有助燃性的實驗及現(xiàn)象是____。

          (反思與評價)

          6)依據(jù)上述實驗,若保持實驗1-3中蠟燭不熄滅,可采用的方法有___。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】興趣小組的利用提供的試劑:稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液、硫酸銅溶液和紫色石蕊溶液。探究酸堿鹽的性質(zhì)。小清同學(xué)將氯化鈉溶液加入到稀硫酸中沒有觀察到明顯現(xiàn)象,而將混合溶液加熱一段時間后,意外地聞到刺激性氣味。

          [提出問題]刺激性氣味的氣體是什么?

          [猜想與假設(shè)]猜想1.可能是二氧化硫 猜想2.可能是氯化氫

          猜想3.可能是氨氣

          大家討論后認(rèn)為猜想3不合理,依據(jù)是_____________________。

          [查閱資料] SO2和CO2的化學(xué)性質(zhì)相似,都能使澄清灰水變渾濁。寫出二氧化硫和氫氧化鈣的反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________。

          [實驗探究]如圖所示,小誠將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中,觀察到_________,于是他認(rèn)為猜想2正確。

          [評價與改進(jìn)]小煜認(rèn)為小誠的結(jié)論不科學(xué),于是他利用提供的試劑通過實驗確認(rèn)了猜想2正確。

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          如圖所示,將產(chǎn)生的氣體________________

          _____________________

          [結(jié)論]加熱氯化鈉與硫酸的混合溶液得到的氣體是氯化氫

          [拓展應(yīng)用]實驗室可用氯化鈉和硫酸反應(yīng)制取氯化氫氣體,已知氯化氫氣體極易溶于水。請推測實驗室制取氯化氫氣體最適宜的方法為________________(填序號)。

          A.加熱氯化鈉溶液和稀硫酸的混合物 B.加熱氯化鈉固體和稀硫酸的混合物

          C.加熱氯化鈉固體和濃硫酸的混合物

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】ab、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列說法錯誤的是(  )

          A. t1℃時等質(zhì)量的ac飽和溶液中,所含水的質(zhì)量相等

          B. t1℃時ab、c飽和溶液升溫至t2℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是abc

          C. 要從含有少量ba飽和溶液中獲得a,最好的方法是降溫結(jié)晶

          D. c物質(zhì)可能是熟石灰

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】向含有和Cu(N03)2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的鐵粉,并繪制參加反應(yīng)的鐵與溶液中溶質(zhì)種類的關(guān)系圖(如圖)。下列說法正確的是

          A當(dāng)參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為m1時,溶質(zhì)的種類、析出的金屬單質(zhì)種類均為3種

          B當(dāng)參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為m2時,加入鹽酸,有白色沉淀生成

          C當(dāng)參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為m3時,溶質(zhì)為Fe(N03)2

          D當(dāng)參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為m2時,加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖四個圖象的變化趨勢,能正確描述對應(yīng)操作的是( 。

          A. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

          B. 向等質(zhì)量的鎂和氧化鎂中分別加入足量的稀鹽酸

          C. 向一定質(zhì)量的硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液

          D. 向一定量pH13的氫氧化鈉溶液中滴加大量的水

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