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        1. (2013?天河區(qū)一模)(1)金屬鉻(Cr)可以形成堿[Cr(OH)3]和化合價為+3的綠色的氧化物,該氧化物的化學(xué)式是
          Cr2O3
          Cr2O3

          Cr(OH)3與足量稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          2Cr(OH)3+3H2SO4═Cr2(SO43+3H2O
          2Cr(OH)3+3H2SO4═Cr2(SO43+3H2O
          ,反應(yīng)后得到的溶液呈綠色,使溶液呈綠色的離子的符號是
          Cr3+
          Cr3+

          (2)CrO3是一種橙紅色固體,可用于檢測司機(jī)是否酒后駕車.將CrO3加熱分解,發(fā)現(xiàn)固體逐漸變綠,同時產(chǎn)生一種能使帶火星木條復(fù)燃的氣體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          4CrO3
            △  
          .
           
          2Cr2O3+3O2
          4CrO3
            △  
          .
           
          2Cr2O3+3O2
          分析:(1)化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律:先讀后寫,后讀先寫;氧化物中氧在后,原子個數(shù)不能漏,正負(fù)化合價代數(shù)和為零;
          (2)根據(jù)題中信息結(jié)合化學(xué)方程式的書寫分析.
          解答:解:(1)鉻元素顯+3價,氧元素顯-2價,根據(jù)化學(xué)式的書寫的一般規(guī)律可知,鉻元素與氧元素形成氧化物的化學(xué)式為CrO3;Cr(OH)3與足量稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Cr(OH)3+3H2SO4═Cr2(SO43+3H2O;反應(yīng)后得到的溶液呈綠色,使溶液呈綠色的離子是鉻離子,其離子符號是Cr3+;
          (2)根據(jù)信息“將CrO3加熱分解,發(fā)現(xiàn)固體逐漸變綠,同時產(chǎn)生一種能使帶火星木條復(fù)燃的氣體”可知,CrO3加熱分解生成了Cr2O3和氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是4CrO3
            △  
          .
           
          2Cr2O3+3O2↑.
          故答案為:(1)Cr2O3;2Cr(OH)3+3H2SO4═Cr2(SO43+3H2O;Cr3+;(2)4CrO3
            △  
          .
           
          2Cr2O3+3O2↑.
          點評:本題難度不大,主要考查根據(jù)題中信息結(jié)合已學(xué)知識進(jìn)行解決問題的能力.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?天河區(qū)一模)兩種物質(zhì)分別由甲、乙分子構(gòu)成,其分子結(jié)構(gòu)如圖所示.下列有關(guān)說法正確的是( 。
           甲  乙
             
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?天河區(qū)一模)根據(jù)如圖三種微粒結(jié)構(gòu)示意圖,所獲取信息不正確的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?天河區(qū)一模)下列關(guān)于H2O和H2O2的說法不正確的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?天河區(qū)一模)為了將混有硫酸鈉、碳酸氫銨(不穩(wěn)定,受熱易分解生成氨氣、二氧化碳和水)的氯化鈉提純,某同學(xué)設(shè)計的實驗流程如圖:

          試回答下列問題:
          (1)操作①的目的是
          除去碳酸氫銨
          除去碳酸氫銨
          .操作②能否用硝酸鋇溶液?
          (填“能”或“否”).
          (2)進(jìn)行操作②后,如何判斷S
          O
          2-
          4
          已除盡,方法是
          靜置,往上層澄清液中滴加BaCl2溶液,如果沒有白色沉淀產(chǎn)生,則S
          O
          2-
          4
          已除盡(或取少量上層澄清溶液,再滴加BaCl2溶液,如無沉淀出現(xiàn)則說明SO42-已除盡)
          靜置,往上層澄清液中滴加BaCl2溶液,如果沒有白色沉淀產(chǎn)生,則S
          O
          2-
          4
          已除盡(或取少量上層澄清溶液,再滴加BaCl2溶液,如無沉淀出現(xiàn)則說明SO42-已除盡)

          (3)寫出操作③有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式
          BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
          BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
          .操作④的名稱是
          過濾
          過濾

          (4)此設(shè)計方案是否嚴(yán)密,說明理由
          不嚴(yán)密,操作③引入的過量Na2CO3沒有除去
          不嚴(yán)密,操作③引入的過量Na2CO3沒有除去

          (5)原固體樣品中含NaCl m1g,最后得到的NaCl固體m2g,則m1
          m2(填“>”、“<”或“﹦”)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?天河區(qū)一模)某研究性學(xué)習(xí)小組將實驗室制備二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)后的廢物進(jìn)行處理,目的是制取中性干燥劑CaCl2.得到固體后,他們對固體的成分進(jìn)行了如下探究:
          [提出猜想]
          猜想一:只有CaCl2;
          猜想二:CaCl2和CaCO3
          猜想三:CaCl2和HCl.
          通過討論,大家認(rèn)為“猜想三”不成立,理由是
          探究對象是固體,而猜想三中的HCl是氣體
          探究對象是固體,而猜想三中的HCl是氣體

          [實驗探究]
          操作 現(xiàn)象 結(jié)論
          步驟一


          固體部分溶解
          固體部分溶解

          猜想二成立
          步驟二

          固體溶解,產(chǎn)生氣泡
          固體溶解,產(chǎn)生氣泡
          (1)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

          (2)實驗結(jié)束后,同學(xué)們根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,總結(jié)出得到CaCl2的不同途徑,如:
          ①Ca(OH)2+YCla﹦CaCl2+Z↓,那么Z可能是
          Mg(OH)2
          Mg(OH)2
          填一種物質(zhì)的化學(xué)式即可);
          ②CaXm+2YClb﹦CaCl2+H2O,則“YClb”屬于
          類物質(zhì).
          (3)同學(xué)們又用類比的方法對CaCl2可能具有的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了探究,總結(jié)出其能與下列物質(zhì)中的
          ②③
          ②③
          發(fā)生反應(yīng)(填編號).①HNO3  ②AgNO3  ③Na2CO3  ④Fe(OH)3   ⑤Mg  ⑥BaCO3

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          同步練習(xí)冊答案