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        1. 【題目】除去下列物質中的雜質(括號內(nèi)是雜質),寫出有關的化學方程式.
          (1)CaO(CaCO3
          (2)FeCl2(CuCl2
          (3)KNO3(K2SO4

          【答案】
          (1)CaCO3 CaO+CO2
          (2)Fe+CuCl2═FeCl2+Cu
          (3)Ba(NO32+K2SO4═BaSO4↓+2KNO3
          【解析】解:(1)CaCO3固體高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,反應的化學方程式為:CaCO3 CaO+CO2↑.(2)要除去FeCl2溶液中的CuCl2,實質就是除去銅離子,可利用CuCl2與足量的鐵粉反應生成氯化亞鐵溶液和銅,然后過濾即可,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,反應的化學方程式為:Fe+CuCl2═FeCl2+Cu.(3)要除去KNO3溶液中的K2SO4,實質就是除去硫酸根離子,可利用K2SO4溶液與適量的硝酸鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀和氫硝酸鉀溶液,然后過濾即可,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,反應的化學方程式為:Ba(NO32+K2SO4═BaSO4↓+2KNO3

          所以答案是:(1)CaCO3 CaO+CO2↑;(2)Fe+CuCl2═FeCl2+Cu.;(3)Ba(NO32+K2SO4═BaSO4↓+2KNO3

          【考點精析】本題主要考查了書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關知識點,需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能正確解答此題.

          練習冊系列答案
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          2)醫(yī)用氧氣液化后裝入鋼瓶中便于運輸,說明_____

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          【題目】結合下圖所示實驗,回答下列問題。

          (1)實驗一的目的是利用濃氨水的堿性和揮發(fā)性,驗證;
          (2)實驗二中,證明呼出的氣體比空氣中氧氣含量少的操作是向兩瓶中分別;
          (3)實驗三中,通過測定鹽酸和碳酸鈉粉末反應前后的質量來驗證質量守恒定律,前后兩次稱量結果不一致,原因是沒有稱量的質量。

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          【題目】通過初中化學的學習,我們可以總結或發(fā)現(xiàn)許多具有一定規(guī)律的知識。在下列所給的有關規(guī)律的描述中,正確的是( 。

          A.實驗室制取氣體前,都需要檢查裝置的氣密性;

          B.酸、堿、鹽之間都能發(fā)生復分解反應;

          C.金屬與酸都能發(fā)生置換反應,生成鹽和氫氣;

          D.所有的酸都一定含有氧元素。

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          【題目】某;瘜W興趣小組的同學利用如圖所示裝置進行實驗.

          實驗目的:①用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,做細鐵絲燃燒的實驗;
          ②粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。
          (1)儀器認識: 寫出儀器①②的名稱:①;②;
          反應原理:(用化學反應方程式表示)
          高錳酸鉀制氧氣:;
          細鐵絲在氧氣中燃燒:
          裝置連接:
          為達到實驗目的②,各裝置的正確連接順序是(填接口的字母)a→→d。
          注意事項:
          (2)鐵絲繞成螺旋狀的目的是
          (3)實驗時火柴的作用是。
          (4)問題分析:
          ①實驗過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了,原因是
          ②用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時,發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作原因可能是。

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          A. 塑料B. 紙類C. 金屬D. 玻璃

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          (3)日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是
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