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        1. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律及2Mg+O2=2MgO的反應(yīng)方程式,下列各組數(shù)據(jù)正確的是


          1. A.
            鎂的質(zhì)量2g,氧氣質(zhì)量3g,氧化鎂質(zhì)量5g
          2. B.
            鎂持質(zhì)量3g,氧氣質(zhì)量2g,氧化鎂質(zhì)量5g
          3. C.
            鎂的質(zhì)量1g,氧氣質(zhì)量4g,氧化鎂質(zhì)量5g
          4. D.
            鎂的質(zhì)量4g,氧氣質(zhì)量1g,氧化鎂質(zhì)量5g
          B
          分析:根據(jù)題干信息可知,鎂完全燃燒時(shí),生成氧化鎂.由它們反應(yīng)的化學(xué)方程式各種物質(zhì)的比例關(guān)系應(yīng)用于質(zhì)量守恒定律判斷選項(xiàng)正誤.
          解答:由化學(xué)方程式2Mg+O2 2MgO能夠可知:每有48份質(zhì)量的鎂和32份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃的條件下完全化合生成80份質(zhì)量的氧化鎂.即參加反應(yīng)的鎂、氧氣和生成的氧化鎂質(zhì)量之比=3:2:5
          A、不符合各比例關(guān)系,故錯(cuò)誤;
          B、符合質(zhì)量守恒定律;故正確
          C、不符合各比例關(guān)系,故錯(cuò)誤;
          D、不符合各比例關(guān)系,故錯(cuò)誤;
          故選B.
          點(diǎn)評(píng):化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和即質(zhì)量守恒定律.在這里要注意“參加反應(yīng)”這四個(gè)字的含義.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          23、07年3月31日美麗的環(huán)島路迎來(lái)了第五屆廈門國(guó)際馬拉松賽.環(huán)島路的“馬拉松群雕”也與馬拉松愛好者共舞,可就在05年底,細(xì)心的人們發(fā)現(xiàn)許多雕像表面被嚴(yán)重腐蝕,外表披上了一層銹跡班駁的“衣裳”,對(duì)此,某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了一系列的調(diào)查和研究.
          (1)調(diào)查資料
          這些雕像大都是表面鍍銅的高強(qiáng)度鋼制品;銅銹的主要成分為堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]俗稱銅綠.
          (2)假設(shè)猜想
          根據(jù)質(zhì)量守恒定律及銅綠化學(xué)式和學(xué)過的鐵生銹知識(shí)推測(cè)銅像生銹主要條件可能是:
          銅在有氧氣、二氧化碳和水同時(shí)存在的環(huán)境中容易生銹

          (3)實(shí)驗(yàn)探究:請(qǐng)你一起參與,并完成下列實(shí)驗(yàn)探究的內(nèi)容

          (4)相同的銅鍍制品,安裝在環(huán)島路比島外山區(qū)更易生銹,其原因可能是:
          環(huán)島路面朝大海,海風(fēng)帶來(lái)濕潤(rùn)的空氣,所以銅鍍制品比島外山區(qū)容易生銹

          (5)欲使雕像群恢復(fù)光彩,熱心的市民獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)也提出一條計(jì)策:
          用酸清洗

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          根據(jù)質(zhì)量守恒定律及鎂燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式,下列各組數(shù)據(jù)正確的是(  )

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問答題

          07年3月31日美麗的環(huán)島路迎來(lái)了第五屆廈門國(guó)際馬拉松賽.環(huán)島路的“馬拉松群雕”也與馬拉松愛好者共舞,可就在05年底,細(xì)心的人們發(fā)現(xiàn)許多雕像表面被嚴(yán)重腐蝕,外表披上了一層銹跡班駁的“衣裳”,對(duì)此,某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了一系列的調(diào)查和研究.
          (1)調(diào)查資料
          這些雕像大都是表面鍍銅的高強(qiáng)度鋼制品;銅銹的主要成分為堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]俗稱銅綠.
          (2)假設(shè)猜想
          根據(jù)質(zhì)量守恒定律及銅綠化學(xué)式和學(xué)過的鐵生銹知識(shí)推測(cè)銅像生銹主要條件可能是:______.
          (3)實(shí)驗(yàn)探究:請(qǐng)你一起參與,并完成下列實(shí)驗(yàn)探究的內(nèi)容
          編號(hào) 操作方法 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>
          A   探究銅在干燥的空氣中的生銹情況
          B 在試管中放入銅片,注入蒸餾水浸沒銅片,并用植物油液封  
          C   探究銅在有空氣和水時(shí)的生銹情況
          D    
          (4)相同的銅鍍制品,安裝在環(huán)島路比島外山區(qū)更易生銹,其原因可能是:______
          (5)欲使雕像群恢復(fù)光彩,熱心的市民獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)也提出一條計(jì)策:______.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:新人教版九年級(jí)上冊(cè)《第5章 化學(xué)方程式》2013年同步練習(xí)卷C(解析版) 題型:選擇題

          根據(jù)質(zhì)量守恒定律及鎂燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式,下列各組數(shù)據(jù)正確的是( )
          A.鎂的質(zhì)量2 g,氧氣質(zhì)量3 g,氧化鎂質(zhì)量5 g
          B.鎂的質(zhì)量3 g,氧氣質(zhì)量2 g,氧化鎂質(zhì)量5 g
          C.鎂的質(zhì)量1 g,氧氣質(zhì)量4 g,氧化鎂質(zhì)量5 g
          D.鎂的質(zhì)量4 g,氧氣質(zhì)量1 g,氧化鎂質(zhì)量5 g

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2007年福建省廈門市思明區(qū)中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

          07年3月31日美麗的環(huán)島路迎來(lái)了第五屆廈門國(guó)際馬拉松賽.環(huán)島路的“馬拉松群雕”也與馬拉松愛好者共舞,可就在05年底,細(xì)心的人們發(fā)現(xiàn)許多雕像表面被嚴(yán)重腐蝕,外表披上了一層銹跡班駁的“衣裳”,對(duì)此,某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了一系列的調(diào)查和研究.
          (1)調(diào)查資料
          這些雕像大都是表面鍍銅的高強(qiáng)度鋼制品;銅銹的主要成分為堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]俗稱銅綠.
          (2)假設(shè)猜想
          根據(jù)質(zhì)量守恒定律及銅綠化學(xué)式和學(xué)過的鐵生銹知識(shí)推測(cè)銅像生銹主要條件可能是:______.
          (3)實(shí)驗(yàn)探究:請(qǐng)你一起參與,并完成下列實(shí)驗(yàn)探究的內(nèi)容
          編號(hào)操作方法實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>
          A 探究銅在干燥的空氣中的生銹情況
          B在試管中放入銅片,注入蒸餾水浸沒銅片,并用植物油液封 
          C 探究銅在有空氣和水時(shí)的生銹情況
          D  
          (4)相同的銅鍍制品,安裝在環(huán)島路比島外山區(qū)更易生銹,其原因可能是:______
          (5)欲使雕像群恢復(fù)光彩,熱心的市民獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)也提出一條計(jì)策:______.

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