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        1. 【題目】實(shí)驗(yàn)室使用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣并回收二氧化錳,可供 選擇的實(shí)驗(yàn)儀器和用品如下。

          (1)制取氧氣的文字表達(dá)式是__________________________________。

          (2)制取氧氣時(shí),用a儀器加入過氧化氫溶液的優(yōu)點(diǎn)是____________(填序號)

          A.便于控制反應(yīng)快慢

          B.定量添加藥品更方便

          C.生成氧氣質(zhì)量更大

          (3)回收二氧化錳,需要進(jìn)行過濾操作,上圖儀器以外,過濾還需要的儀器名稱____________。

          (4)過濾時(shí),____________(填序號)的末端要輕輕的斜靠在三層濾紙的一邊。過濾結(jié)束后,小心取下濾紙,將紙上的固體____________(操作名稱),轉(zhuǎn)移裝瓶,貼上標(biāo)簽。生活中可以替代濾紙的物品是________________________(填一種)。

          (5)回收的二氧化錳,還可以在上述反應(yīng)中反復(fù)使用。其原因是____________________________________________________________。

          【答案】(1)過氧化氫 +氧氣(1分)

          (2)A、B(2分)

          (3)鐵架臺(1分)

          (4)f(1分) 洗滌、干燥(2分) 紗布(1分)

          (5)MnO2為催化劑,化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變(2分)

          【解析】(1)過氧化氫在加入二氧化錳的條件下生成水和氧氣,文字表達(dá)式:過氧化氫 +氧氣。(2)用注射器添加液體藥品優(yōu)點(diǎn)是通過控制加入過氧化氫溶液的速率,從而控制生成氧氣的速率,也可以定量添加藥品。(3)圖中需要的儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒,故還需要的儀器有鐵架臺。(4)過濾時(shí),玻璃棒的末端要輕輕的斜靠在三層濾紙的一邊。二氧化錳經(jīng)過濾后還需要洗滌干燥,再轉(zhuǎn)移裝瓶,貼上標(biāo)簽。生活中可以替代濾紙的物品是紗布。(5)其原因是MnO2為催化劑,化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變可以反復(fù)使用。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】使不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海羁煽康姆椒ㄊ牵?/span>

          A.升高溫度 B.加入溶質(zhì)

          C.降低溫度 D.倒出一部分溶液

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(1)已知鈉的相對原子質(zhì)量為23,每個(gè)鈉原子有11個(gè)質(zhì)子,則每個(gè)鈉原子的核外電子數(shù)為______;每個(gè)鈉原子核內(nèi)中子數(shù)為______

          (2)已知一個(gè)碳-12原子的質(zhì)量為1.993×10-26Kg,一個(gè)鐵原子的質(zhì)量為9.288× 10-26 Kg,則鐵的相對原子質(zhì)量為_______________?

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2011年我國女科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素(化學(xué)式:C15H22O5),它是一種治療瘧疾的藥物,獲美國拉斯克獎(jiǎng)。請回答下列問題:

          (l) 青蒿素由____種元素組成, 每個(gè)青蒿素分子中含有____原子。

          (2) 青蒿素中各元素的質(zhì)量比為________________。

          (3) 14.1克青蒿素中含有________克碳元素。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】、甲、乙、丙、丁是四個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題:

          (1)依據(jù)丙實(shí)驗(yàn)回答:

          ①小明實(shí)驗(yàn)前將鐵絲繞成螺旋狀的目的是________________________________。

          ②鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式 _____________________________

          (2)甲、丙兩實(shí)驗(yàn)集氣瓶中均放少量水,甲中加入少量水的目的是_______________________,丙中加入少量水的目的是_________________________________________

          通過甲、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)合課堂學(xué)習(xí),你認(rèn)為在集氣瓶中進(jìn)行燃燒的實(shí)驗(yàn)應(yīng)該注意的問題是(說明兩點(diǎn)即可)___________________________________________

          (3)小明做完上述實(shí)驗(yàn)后,在乙中加入澄清石灰水,目的為驗(yàn)證___________;

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn),回答下列問題。

          (1)從宏觀上觀察:如圖所示,試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____,b中產(chǎn)生的氣體是_________(填化學(xué)式)。

          (2)從微觀上分析:下列說法正確的是______(填字母)。

          A.水是由氫氣和氧氣組成的

          B.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

          C.每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和l個(gè)氧原子構(gòu)成的

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】AG是初中常見的7種物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系已知A、C是無色液體,B、F、G是無色氣體,其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng),D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

          (1)請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號:C___________,G___________,H__________。

          (2)請寫出下列變化的符號表達(dá)式:

          B→F_________________________________。

          C→B_________________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2017年5月,中國科學(xué)院,國家語言文字工作委員會(huì),全國科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)在北京聯(lián)合舉行新聞發(fā)布會(huì),正式向社會(huì)發(fā)布115號等元素的中文名稱,115號元素的相關(guān)信息如圖所示,有關(guān)該元素說法不正確的是

          A.屬于非金屬元素

          B.原子序數(shù)為115

          C.元素名稱為鏌

          D.元素符號為Mc

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小李用鹽酸與碳酸鈣粉末反應(yīng)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)裝置如圖

          (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模±畋仨殰y量的數(shù)據(jù)是______。

          A.錐形瓶質(zhì)量

          B.氣球質(zhì)量

          C.反應(yīng)前整個(gè)反應(yīng)裝置(包括里邊的物質(zhì))質(zhì)量

          D.反應(yīng)后整個(gè)反應(yīng)裝置(包括里邊的物質(zhì))質(zhì)量

          (2)將反應(yīng)裝置放在天平左盤,使天平平衡后,再將碳酸鈣粉末倒入錐形瓶中。反應(yīng)結(jié)束后,氣球鼓起,天平向右傾斜。小李按規(guī)范操作重新實(shí)驗(yàn),得到相同結(jié)果。請你幫他分析原因。

          (3)化學(xué)方程式表示該反應(yīng)的原理

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