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        1.  

          某同學(xué)為了探索物質(zhì)的性質(zhì),以氧氣為例,做了如下試驗:

          如圖所示先收集了一瓶氧氣(注意:瓶口向上)后正放在桌上,蓋好玻璃片,然后用帶火星的木條插入A集氣瓶,在B瓶中放入一只昆蟲.

          (1)觀察到的現(xiàn)象是:A瓶________;B瓶________.

          (2)探究得出氧氣的部分性質(zhì).

          物理性質(zhì):________________;化學(xué)性質(zhì):________________.

          (3)圖示中收集氧氣的方法是________,還可以用的收集方法是________________,原因________________.

          答案:
          解析:

            (1)木條復(fù)燃,昆蟲生活得很好

            (2)密度比空氣大,氧氣能支持燃燒,能供生物呼吸

            (3)向上排空氣法,排水法,氧氣的密度比空氣略大,且不易溶于水


          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:化學(xué)教研室 題型:058

            通過實驗探究的方法對未知事物進行探索是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要學(xué)習(xí)方式.請回答下列有關(guān)問題:

           。1)小明同學(xué)在研究某氣體(純凈物)的性質(zhì)時做了如下實驗:

            “將銅絲繞成螺旋狀放在酒精燈火焰上加熱,銅絲表面由光亮的紅色變?yōu)楹谏,趁熱將表面變黑的銅絲放入盛有這種氣體的集氣瓶中并密閉集氣瓶,觀察到銅絲表面的黑色又變?yōu)楣饬恋募t色.”

            上述變化中黑色物質(zhì)是(寫名稱)______________,根據(jù)實驗現(xiàn)象推斷這種氣體可能是(要求寫一種)____________.如果要驗證你的推斷,在上述密閉的集氣瓶中,還需繼續(xù)進行的實驗是(步驟、現(xiàn)象、結(jié)論)____________.通過以上探究,該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是:____________.

            (2)為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì),A、B兩同學(xué)分別設(shè)計了探究實驗的方案.A同學(xué)的實驗方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中,觀察溶液的顏色變化,如圖甲所示.B同學(xué)的實驗方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花,按圖乙進行實驗,觀察小花顏色變化(紫色石蕊試液遇酸變紅色).

            請你對A、B兩同學(xué)的實驗探究方案進行評價:

            ①哪個同學(xué)的方案合理____________________

           、诜桨负侠淼睦碛墒______________________

           

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